孩子上课是否认真,看橡皮擦的状态可知,五个等级你家娃是哪个

如题所述

第1个回答  2022-07-15

据调查,一二年级的学生,每次精神集中的时间大概为20分钟,超过这个时间就会产生疲惫感。三四年级大概可以坚持30分钟,而五六年级才能达到40分钟以上。

所以孩子年纪越小,上课时越好动,家长们也更担心一些,就怕自家孩子在学校上课注意力不集中,影响学习成绩。

在老师之间,有一种非常好用的“橡皮效应”。孩子在学校上课是否认真,看看橡皮擦的状态就知道,还是挺有道理的。

第一种:学霸型

橡皮表面完完整整,没有一处残缺、没有一道笔画。

这种孩子上课时间,思维一定是跟着老师一起走的,没有时间想其他的事情,自然不会往橡皮上动心思。

第二种:活泼型

这种类型的孩子,橡皮虽然有点小坑小点,但整体上还是可以接受的。

他们思维跳跃,性格活泼、鬼点子多,在上课时与老师互动也比较多,这种孩子的学习成绩一定也不差。

第三种:偶尔走神型

看他的橡皮,不是用没的,而是掰没的,上课偶尔走神玩橡皮,这种类型的孩子非常需要父母和老师的关照。

第四种:经常走神型

橡皮已经“身穿百孔”,而且是大孔、小孔穿插着,没有一丝缝隙,恐怕上课的时间全和橡皮“打交道”了。

老师讲的知识点,只能左耳朵听右耳朵冒,这种类型的孩子如果家长不及时关照,学习成绩只会越来越差。

第五种:没有救型

打开孩子的书包、笔袋,如果连橡皮都没有,而且还是最近几天刚买的,多半是被他溜号的时候弄丢了,父母、老师如果放任不管,就“没救”了。

以上五个等级,你家娃是哪个?上课是否足够专注,可是直接决定孩子的成绩呀!

孩子上课状态到底是怎样的,除了上面的“橡皮效应”,在他们的课本上、笔记本上都可以看出端倪。

回想一下,我们上学时,是不是总有一些学习成绩差的人,拿书本上的课文插画做“玩物”,给他们“添油加醋”?

打开这些人的课本,就像翻开一本漫画书。如果你家孩子课本也是这样的,那说明他的上课状态也不太妙啊!

还有笔记本,上课时老师都会让学生们将重要的知识点记录下来,考试的时候很大几率会考。

如果打开孩子的笔记本,上面的知识点乱七八糟,各种水痕,像“鬼画符”一样,那在老师讲课时,孩子一定是进入梦乡了。

1)多运动

运动不仅能增强孩子体质,运动的过程中孩子还会分泌中多巴胺,这是一种让人感到快乐的激素。

保持运动,孩子的心情就会放松愉悦,释放压力,这更有利于增强孩子上课时的专注力。

2)上课积极回答问题

老师为了活跃上课的气氛,调动大家的积极性,经常会采取上课提问的方式。

这时,遇到会的问题一定要积极举手作答,让思维跟上老师的节奏,可以极大提高听课质量。

3)课前提前预习

预习新课的步骤:熟悉课文,找出生字,用字典查出生字的偏旁、部首等,并在书上做好标记。

预习的最终目的是让孩子带着问题上课,等老师讲到相关知识点时认真听,按照这样的思路,孩子上课会更加仔细听讲,跟着老师的节奏走。

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