没有一个安全稳定的环境，就不必谈学习与工作，因此，安全与稳定是学校的头等大事。我觉得安全工作因从以下几个方面来抓：一、全校上下齐动手，从操场到教室到餐厅，再到宿舍，检查安全隐患，体育设施亲自试验，电路有无破损，课桌，凳子有无钉子突出，学生的床位有无安全隐患等一一上报，逐一排查，确保学校无一处安全隐患。二、利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生注意交通安全，饮食安全课间安全等常见事故的安全教育，同时对强台风，雷电，地震等自然灾害的教育。三、加强家庭与学校之间的联系，让家长配合学校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要惊慌。四、教师应注意自身的影响，不要在学生面前玩打架，不要在马路上玩“杂技”发现安全隐患主动及时排除等。稳定工作应从以下几个方面来抓：一、全面提高教育教学质量和服务质量，只有教育教学质量提高，家长才会相信你，社会才会认可你，与家长沟通态度要和气，不能和家长发脾气。二、提高教职工的生活待遇，缩小奖惩差异，只有生活好，才能工作好，只要教师生活上、工作上没有困难，就不会冒险去上访。安全无小事。事事讲安全，安全重于泰山，安全稳定工作是学校重要工作，是提高教育教学质量的重要保证和基础。沭阳县韩山小学 宋贵红
全校上下齐动手，从操场到教室到餐厅，再到宿舍，检查安全隐患，体育设施亲自试验，电路有无破损，课桌，凳子有无钉子突出，学生的床位有无安全隐患等逐一上报，逐一排查，确保学校无一处安全隐患。
利用广播，国旗下讲话，班会，晨会议、文体活动等到多种形式对学生进行安全方面的教育，教育学生注意交通安全，饮食安全课间安全等常见事故的安全教育，同时对强台风，雷电，地震等自然灾害的教育。
加强家庭与学校之间的联系，让家长配合学校共同教育孩子防范犯罪分子，遇事不要惊慌。
教师应注意自身的影响，不要在学生面前玩打架，不要在马路上玩“杂技”发现安全隐患主动及时排除等。
提高教职工的生活待遇，缩小奖惩差异，只有生活好，才能工作好，只要教师生活上、工作上没有困难，就不会冒险去上访。安全无小事。事事讲安全，安全重于泰山，安全稳定工作是学校重要工作，是提高教育教学质量的重要保证和基础。
一、学校存在的安全隐患主要包括以下几方面：
饮食安全、活动安全、交通安全、用电安全、火灾安全、自然灾害、突发事件、教学安全等
二、我认为以上几方面的防灾避险工作应从以下几方面入手：1、饮食安全：寄宿制学校的偏食主要是食堂饮食，食堂坚决不能对外承包，必须由学校自主经营。食堂必须严格执行有关的卫生要求，严格操作规程，加强对食堂的管理，经常按有关要求进行自查，发现问题及时解决。不能抱有侥幸心理，要加大对食堂的投入，一定要达到标准。2、活动安全：活动安全包括校内活动和校外活动。学生参加活动时教师必须一同参加，中途不得离开学生。在活动前要对学生进行安全教育制定切实可行的预案。3、交通安全：学生乘坐的车辆一定要符合交通部门的要求，不符合要求的车辆坚决不能接送学生上下学。学校要配合交管部门对接送学生的车辆进行监管，与车主签订责任状。向家长宣传让自己的子女乘坐符合要求的车辆。做好与接送学生车辆的交接工作，要有手续。4、用电安全：学校的用电线路要符合要求、要有专人管理，任何人不得私拉乱接，学生宿舍不得使用用电设备。发现线路及设备存在隐患要及时解决。不得带病工作。5、火灾安全：学校尽量不使用明火取暖，必须使用明火的地方要加强管理，有专人负责，夜晚不得压火。教育学生不玩火，不随身带火种，有明火的地方不得存放易燃物品。在有易燃物的地方不得吸烟或从事易发生火灾的工作。6、自然灾害：平时要对学生进行应对自然灾害的教育，使用学生形成技能，学校要制定相应的预案并使学生和教师熟记于心，学校要经常对易发生的自然灾害的地方进行监看做到心中数。7、突然事件：学校要有应对突发事件的制度、预案、措施等，这些内容要让全校师生熟记于心。学校要加强来自校园外的暴力事件，要加强学校的安全保卫工作。对外来人员做登记。8、教学安全：教学工作是学校的中心工作，在教学工作中教师课前要对使用的教具和教学设备进行安全检查，不得使用存在隐患的设备设施，在教学过程中教师密切注意学生的身体状况，特殊学生要特殊对待，教学过中教师不得脱离教学。在教育教学过程中教师不得体罚或变相体罚学生，对学生要进行耐心细仔的思想教育，注意教育方式方法。
一、思想重视，出台相应措施，责任到人
1．成立安全领导小组。校长亲自担任安全领导小组组长，把安全工作看作是一件政治任务来抓，认识到安全工作关系到家庭的幸福、社会的稳定，树立“安全至上”、“安全责任重于泰山”的思想意识，严防死守，层层落实，责任到人，对安全工作要小题大做、捕风捉影，保持对安全工作的高度敏感性。
2．明确学校安全工作领导小组的职责。领导小组的全面负责协调统筹学校师生、财产的安全工作，负责起草并落实各项安全措施，负责召开师生安全工作会议及安全常识培训等工作。学校安全工作领导小组下设办公室、后勤组等，对安全工作进行层层分解，做到时时、处处、事事的安全工作有专人负责，以保证安全工作万无一失，杜绝安全事故。为了加强对安全工作的领导，学校增设了安全工作办公室，由校长兼安全工作办公室主任。
3．完善学校各类安全工作责任书。安全工作责任书包括：《班主任安全工作责任书》、《科任教师安全工作责任书》等。以上责任书的签订，较好地履盖了学校安全工作的方方面面，提高了全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。
二、“防”字当头，多与班主任沟通，及时纠正偏差，防患未然
有了组织机构，规章制度，这是远远不够的。因为学校安全工作牵涉到学校的方方面面，可以说无处不在，无时不在。主要还是个“防”字。
1．与班主任多沟通。学校安全工作说到底还要各班主任密切配合才能见成效的，如果没有他们的配合，你就是“三头六臂”也于事无补。因此，为将学生中的安全问题扼杀在“萌芽”状态或从根本上消除安全问题，只有多与班主任沟通，那怕是“小事”或“无事”，某些偏差将就得到了及时的纠正。
2．学校的安全当然还包括设施等的硬件安全。对于这些，主要做法是：定期检查、及时更新各项安全设备设施，做到未雨绸缪、防患于未然。检查的内容包括消防栓、应急灯、灭火器、实验室、食堂、图书室、体育场地、会议室、教室等。做到校内没有易燃易爆物品。实验室内带有腐蚀性的物品妥善保管并严格按照规定的程序操作使用。上下楼梯有明确的指示牌和班级学生分流指示。
3．实行安全月报制。每个月至少是每周一小报，每月一总报。将各个时期的安全工作情况及时地向学校及上级主管部门汇报。这样便于及时查找问题排除隐患。各班副班长兼任安全信息员，畅通反馈渠道；每月各班要填写并上交安全月报表，力求做到有安全隐患及时排除、安全工作及早布置、安全措施及早落实、安全警钟长鸣。
三、“宣”“讲”并举，从思想上根植安全意识，从根本上消除安全隐患
真正的学校安全文化必须根植于大脑，然后内化为外部行为，方能显示其真正的效能。
1．学校安全工作是一种文化。要构建真正的学校安全体系，必须先构建学校安全文化“场”，这就必须从思想上根植安全意识！学校通过各种有效途径：从环境的布置到实施的添置，从路牌的设置到墙壁的设计，从用电安全到普及家用电器的正确使用操作方法，从发生火灾险情时的自救到如何应对“不测风云”，从责任的落实到及时的反馈，从有形实体的影响到思想意识的根植……无一不围绕学校安全文化建设的进行。这才是安全文化教育的根本！
2．借助外部优势，巩固安全意识。除了学校内部的自身建设外，借助外部优势来巩固安全意识不惜为一种有效方法。学校每学年要邀请派出所领导作法制讲座，通过电视学习消防知识讲座。班主任介绍交通安全知识。这是巩固安全意识的非常有效的“快捷键”！
3．通过内部和外部的“施压”，再配合以下一些“构件”，再次巩固安全意只，形成安全文化场的辐射。
――召开安全教育的主题班会课。由政教处统一印发安全教育材料，包括安全知识，安全警报等。班主任进行宣讲，让学生进行讨论，以提高对安全工作的认识。学校还利用黑板报、宣传栏等形式，全方位宣传安全工作。
――认真抓好“安全教育月”的各项工作。根据教育局对安全工作的要求，经常检查消防设施，明确实验室、教室、体育场、各办公室管理人员的工作职责。
――学生签订《学生安全责任状》。主要内容有：不私自游泳，以防溺水事故；不进网吧、酒吧、歌舞厅等娱乐场所；不骑摩托车和驾驶其他机动车辆；外出告知父母，不在外住宿；注意饮食卫生以防传染病；注意用电、用水安全，防火防盗等。
――认真做好预防各种疾病工作。积极做好卫生知识宣传教育，使学生养成良好的个人卫生习惯，对校园定期进行消毒清洗，防止细菌滋生。
四、家校联系，以辐射社会的每一个细胞，实行群防群治
1．对安全教育工作实行群防群治。定期召开家长会，借机对学生家长进行安全教育，要求家长认真督促检查子女的安全工作，把安全工作从校内做到校外。
2．定期联系家长，齐抓共管，不断提高家长对安全工作的认识。暑假、寒假和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。
3．探索安全工作的规律规则。对安全隐患较多的时段加强管理，及时疏导，强化措施。
五、安全工作的主要存在问题及今后努力方向
1．校园安全文化建设不能单凭一个学校就能建好，要依靠全社会共同协作，齐心协力。
2．安全工作亟待科学化、现代化。各项安全工作数字化、信息化、网络化。当然这需要学校投入一定的经费。
安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程，必须从讲政治的高度认识并做好这一关系到千家万户的工作。学校安全文化建设更是一个系统工程，不能一蹴而就，还需要作艰苦的努力方能实现！
实验小学在教育局的领导下以“三个代表”重要思想和党的“十八大”精神为指针，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则。通过安全教育，增强师生的安全意识；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，力争明确责任，落实措施，决心营造一个安全、文明、健康的育人环境学。为此新学期伊始，上班的第一天，实验小学第一项工作就进行了《》的安全讲座，教师们从这一行动上已经领悟到了一个道理，那就是安全不保，何谈教育。 讲座分五个部分： 接着谢书记就从几个方面谈了作为一名教师应如何做好学校的安全工作。第一，教师思想要有认识，解决思想 *** 问题。学校安全无小事，安全是学校生命线，教师要一岗双责，两手抓两手都要硬。第二，教师在安全工作中履行的职责。即安全教育，安全管理，安全保护。第三，教师要挖倔安全教育内容。要根据不同的时间，不同的地点，不同的天气，不同的环境，适时的进行安全教育。第四，安全工作的做法。即常教育，常宣传，多落实，细管理，巧沟通，并从几个细节方面给教师提出了警示。 通过此次活动，教师们思想上充分认识到了安全的重要和肩上的责任，那么思想是行动的指南，相信通过实验人的努力，定会打造一个平安和谐的校园。 报道：谢丽萍 审稿：才玉杰
要真正做好学校食品卫生安全工作，我们的体会是：校长高度重视、分片明责、亲查督办是关键；分管领导或后勤主任依法依章加强管理是根本；坚持对学生进行安全卫生知识教育、提高自身防范能力是基础；从业人员高度的责任、真诚的服务意识是此项工作取得胜利的保证。只有保证了师生的生命安全和身体健康，家长才放心，学校才安宁，社会才和谐，教育才能让人民满意。