不是,但有了好成绩,相信你会快乐的。学习是一个很苦的过程,一定要调整好心态,在压抑的心情中,难以让成绩变好,所以乐观一点,总不是坏事。
这一周的星期四小学生就要进行期中考试了。这两天明显感觉家里面的气氛有点不对劲,平常欢歌笑语的,这两天家里的三个小朋友是“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。我有时候逗她们玩,她们对我也是爱理不理的。她们的妈妈在一边叫,让我“滚远一点,别耽误孩子们学习,影响赚钱……”。
赚钱!是的,你们没有看错,我也没有写错。当然不是叫小孩子兼职赚钱,家里还不至于穷到如此地步。
现在的学校为了小学生能够考出好成绩,提高学校知名度和提高升学率,早已经采取了奖学金制度,我家女儿学校是这样的:如果期中/期末考试成绩排到全年级第一名,得奖学金1000元,第二名,得奖学金800元,第三名,得奖学金500元。奖学金在下年级第一学期的学费中扣除。
有时候站在学校的角度来看这个问题,学校也有他们的道理:他们希望通过奖学金机制来鼓励学生努力学习。
有时候我在想:学校通过奖学金机制来鼓励学生努力学习的同时也把学生当成了学校招生、提升学校知名度、提高升学率的工具了。
有些孩子的父母为了孩子能拿到奖学金会强迫孩子牺牲休息时间而不停的学习,争取考到年级前三名拿到奖学金。并美其名曰“都是为了你好”。
我经常在想一个问题:孩子们的童年应该是快乐的,然而一些社会问题常常剥夺了孩子们应有的快乐童年。
孩子们的学习成绩是不可乎视的。难道真的比他们的快乐童年生活还重要吗?
在不同的阶段有不同的答案。
学习阶段:成绩——是中国教育的衡量标准,也是传统的成才标准,也是通往更好高校的门票。传统来说它在这个阶段是重要任务,所以不管你快不快乐,它依然是它;
学习阶段:快乐——虽然成绩不等同于快乐的决定性属性,但是好成绩的快乐感肯定比差的要强,但成绩差不一定不快乐,主要在于你对人生、学习、未来的认识和态度,所以不管你成绩好与否,你看待事情的角度基本决定了你是否快乐。
工作及之后阶段:伴随着你的成长,工作、结婚……。成绩——你会发现好成绩产生的结果,(大部分情况下)会给你带来好的物质基础(比如工作机会、晋升机会、可选择的人生、结婚对象、家庭环境、社会地位等等),当然由此也会产生更好的精神层面的满足(更多机会的旅游、更多文化生活、更多支配时间、可选择的更多的精神追求等等);
工作及之后阶段:快乐——长大后快乐会变得更加复杂一些,因为有了更多欲望和责任,这时候回头看看学习阶段的快乐,你可能会觉得那时候很单纯或者说再也不会拥有那时候所谓的快乐。但这个阶段的快乐,绝大部分建立在物质的基础上的。当然也跟每个人的认识与态度有关。
2.不同的人有不同的答案。(快乐有很多因素,这里只说成绩与快乐)
成绩比快乐重要。对于认同这样的人,是有一定压力的人,他或许认识到知识改变命运一说,不管这些是家庭还是社会或其它给予的,也或许是他自己认识到的对于成绩的一种态度。有压力有动力有目标,肯定会比没有目标的人学习上更上进一些。他并非不想要快乐,而且即使这样他也会有很多快乐或更多快乐,因为成绩好不等于不快乐,他的快乐中有一部分来自于成绩,来自于对成绩的目标一次次的实现。也就是说,这样的人,把成绩作为当前阶段的重点,把成绩当做快乐,即使会因为成绩的关系不快乐他也会觉得没关系。
快乐比成绩重要。对于认同这样的人,也是有一定压力的人,因为有人总是拿成绩给他造压力,也或许是自己。为什么会这样,因为他或许把成绩当做快乐很重要的指标,虽然也许是别人强加给他的,但他对这些意见很在意,于是外界加上自己,压力偏大,总觉得是成绩给他制造了不快乐。他或许认识到学习的重要性,或许他希望学习方式更开放一些。
3.成绩很重要,快乐也很重要,但更重要的是你怎么调节自己,把握好这二者的关系,在不同的阶段,问问自己想要什么,要做什么,然后想想该怎么做,在二者不可兼得的时候,必须要做出选择,选择适合你的哪一种。不会选择的人,会让自己很痛苦,这是长期的不快乐。成绩与快乐并非敌对关系,也并非二选一的绝对题,他们有时或许是互相辅助互相促进,有时又必须因为暂时性目标选择其一,所以什么重要,怎么选在于你,在于你对阶段的认识,在于你对人生、生活等态度,在于你对自己的认识和调节,在于你如何把握他们二者的关系。
ps.人的一生总会在快乐或不快乐的起伏曲线中度过,成绩只是这些曲线中上万个因素之一。