第1个回答 2022-07-10
啊漫老师_催眠抑郁恐惧双相、焦虑强迫惊恐！
一个孩子抑郁焦虑症，恐惧上学，经常噩梦。
以下是妈妈的描述，
2019年暑假期间，孩子的精神状态很差，身体极度虚弱，头痛、无力、倦怠。8月中旬检查为重度抑郁和重度焦虑，医生建议做心理咨询，但孩子在外地上学，就没有进行。
暑假后开学一直头痛、胃痛，身体极度虚弱，经常哭泣，失眠，怕吵，和同学闹矛盾。
11月中旬开始不想去上学，想跳楼。后来就住院、停课。现在就是害怕上学，一想到学习就哭泣、无力。
孩子小时候性格开朗活泼，但是父母关系不太好，经常吵架，孩子受到父母打骂伤害。
初中被同学孤立、语言暴力，老师和父母的严厉批评、不理解和打压，让孩子极度抑郁。
孩子与同学相处关系紧张，每年都要换住宿舍。孩子感觉不被认可、自我价值感低、人际关系不好、内心极度自卑、情绪压抑低落。
2020年春季转入新的学校，但孩子基本不学习，父母很焦虑。
1.妈妈强势，打骂、责备、羞辱，孩子感觉受伤，不被理解。
妈妈的成长中，原生家庭重视教育，外公外婆性格暴躁，不允许孩子哭闹、犯错。妈妈从小看到自己的哥哥因为犯错和不好好学习被打骂、被羞辱，看到哥哥调皮引得父母痛苦万分，引发家庭大战。
所以从小，妈妈就很乖很听话，成绩也很好，不希望给父母增添负担。
可是，外公外婆对哥哥的打骂、羞辱，具有强烈的攻击性，同样也会溅射到妈妈，让妈妈害怕和受伤。
妈妈听话、优秀，除了是因为不想给父母增加负担之外，还有另一个没有意识到的原因是内心恐惧，对被攻击被伤害的防御。
妈妈潜意识通过认同自己的父母，认同他们的观点，认同他们的行为方式，认同他们的攻击性，来减少自己内心的恐惧。
所以成年后的妈妈对待自己的孩子，跟外公外婆一样，也是不理解、不引导，一味的打骂责备、打压、羞辱。
所以孩子总是感觉不能跟妈妈很好交流，妈妈很强势，无法站在她的角度理解和体谅她，容易冲突、争吵。
2.妈妈总是牺牲自己，攻击自己，也攻击自己的孩子。
外公外婆内心比较匮乏，一直通过道德对妈妈索取，妈妈深感愧疚而无法脱离，一直背负让外公外婆快乐的重任，妈妈为了帮助自己的父母，不惜和丈夫吵架，甚至打骂孩子。
妈妈被索取，或者妈妈过度付出，本就是一种承受，一种对自我的攻击。
妈妈会把孩子跟自己看成一体，妈妈压榨和攻击自己，也会压榨和攻击孩子，很难给到孩子包容和肯定。
同时妈妈的受虐状态，也带到了跟孩子的关系中，为孩子付出很多。但是妈妈的付出一直不被看到，内心充满了抱怨。
妈妈的牺牲和抱怨，却给到孩子太多控制和束缚，妈妈对孩子说，我为了你，放弃了更好的岗位。让孩子感觉到愧疚，感觉到自责，感觉到拖累妈妈，感觉到欠妈妈。
3.爸爸冷漠，不懂情感。
爸爸成长环境里，家人情感淡漠。爸爸怕看爷爷的眼睛，受不了爷爷眼神里的轻蔑、冷漠。爸爸对爷爷没有感情，只是为爷爷提供生活经济保障，拒绝跟爷爷一起住。
但妈妈评价爸爸：冷漠、自私、胆小怕事，家庭生活没有仪式感。
可以理解爸爸的自私，就像爸爸面对爷爷时，必须保护自己，胆小不敢面对，只能顾及自己。面对亲密关系，不能有情感流动，因为有流动，就是受伤。
但是爸爸的冷漠自私，却给到孩子和妈妈太多拒绝和忽视。
4.孩子成长中有太多的创伤，
幼儿园因为经常午睡尿床，老师经语言侮辱，叫她拉尿大王，她到现在还记忆犹新。
因为上学比别人早一年，感觉自己跟不上同学，被老师边缘化，上课走神、发呆。
小学一年级刚开学时经常上课走神、睡觉、吃手指、同学冲突，被老师、同学投诉，父母直接打骂。
二年级时感觉自卑、抑郁，没有一个朋友，回家又被打，在学校又被排挤。
五年级时，父母情绪非常不好，家里经常硝烟弥漫。她也开始叛逆，对抗、争吵、哭闹，学习和生活习惯都不好。
初中，因为住宿，老师每天盯着她没做好的地方批评教育她，通知父母管理她，父母经常电话里教育责骂她。她每天晚上躲在被窝里哭泣，直到睡着。