墨水和钢笔是一对很好的好朋友。
可是有一天，它们发生了争吵…… 钢笔说骄傲地说：“你长的这么丑，小主人也不喜欢你；我长的这么美，小主人天天拿着我，当然我的作用大了！” 墨水不服气地说：“你有什么了不起呀！没有我，你照样没用。” 钢笔自高自大地又说：“你看你，黑忽忽的，谁看见你都躲的远远的。”
墨水气冲冲地：“哼！你…..瞧不起人！走，去找白纸爷爷评理去！” 钢笔不甘示弱：“哼，去就去，谁怕谁呀。走！” 钢笔和墨水到了白纸爷爷那里，让白纸爷爷评理。
钢笔把经过告诉了白纸爷爷，白纸爷爷听完以后哈哈大笑，漫不经心地对它们说：“那你们在我身上比试比试吧！” 只见钢笔在白纸爷爷身上跳起了优美的舞蹈，跳完后准备欣赏自己的杰作，可是白纸爷爷身上还是一片空白。轮到墨水了，它把墨水一下子全撒在了白纸爷爷身上，搞的黑糊糊的一团糟。
白纸爷爷看完它们的比试后意味深长地说：“我们每个人都有自己的长处和短处，不能总那别人的短处比自己的长处，而是要拿自己的短处比别人的长处，这样才会使自己不断进步啊！” 钢笔和墨水惭愧地低下了头，从此以后它们互相帮助，再也不争吵了。
每当我看见柜台上的一瓶瓶墨水，就会竭然想起那面雪白的粉墙，墙上布着点点的墨水……还有那次钢笔练习课。
学校为了让我们写好字，便布置了一节钢笔练习课，并要求每位同学都要带字贴和钢笔回来。当然，我们班自然也不例外。钢笔因为水性不怎么好，所以写着写着就会没墨出，所以要往地上甩一甩。问题就出在这儿啦！
有一次，又是钢笔练习课，大家都在聚精会神地写字贴。我也在写，可是，我的笔又出不了墨了，画来画去，这笔就像在跟我作对似的，就是不出墨，由于用力过猛，我居然还把纸给刮破了。我气极了，拿起钢笔就往地上狠狠地一甩。啊哈！功夫不负有心人，这该死的笔总算出墨了。可……我回头一看，糟了！差点把魂都吓飞了，禁不住叫了一声：“哎呀”！原来，教室洁白的粉墙上居然出现了斑斑点点，像天上的满天星星，密密麻麻地布满了整在墙。听见我的叫喊，同学们都一一回过头来，但却都被我的“杰作”给吓呆了，班长李雨欣恶狠狠地说：“这到底是谁干的？赶快站出来。”看见她那狠样，我害怕的不敢出声。李雨欣见不起效就再说一遍，末了，她对我们说：“如果你们哪位撒墨水的同学再不站起来，我就告诉老师了？"她又提高嗓门说了一次"到底谁干的，还不站起来？"教室里静悄悄的，没有一个人出声。然后，班长就小跑着向老师的办公室去了。大约过了十几分钟，班长带着班主任伍老师来了，我从教室的窗户远远望去，伍老师原先说笑的脸渐渐由晴转阴，严肃起来了。伍老师走进教室，看见我身后的“麻”墙，便走了过来，问我：“上课前这墙还是白的吗？”还没等我回答，旁边坐着的黎鸿却先人一步说：“上课前这墙还是白的。”黎鸿是班上的“淘气”包，“搞鬼大王”这称号用在他身上可真是合适不过了。伍老师瞪了黎鸿一眼，说：“我都知道了，明天再说。同学们继续认真上课。”说完就走了。这一天，我过得提心吊胆。
第二天，伍老师在讲完课还有十分钟的下课的时间对全班同学说：“昨天是谁把教室后面的墙搞脏的？”全班没有一个人说话。接着，伍老师走到黎鸿面前：“黎鸿同学，应该是你故意的吧？”老师还把“故意”二字加重了语气。黎鸿站起来很气愤地瞪着老师，大声吼道：“我没有！”“做错了事就要敢于承担责任，你平时上课总是不认真，你还大声跟老师说话，你再这样我要将这事打电话给你爸爸”。黎鸿嘟着嘴，低着头不说话。老师也走了。此时的我像十五只桶打水---七上八下。我的心似乎的两个小人在互相吵架。一个在说：“快承认吧。”另一个马上反驳：“反正没人看见，老师同学也不知道。"那个急忙说："你做错事就要勇于承认，不承认就是撒谎。你看，黎鸿多惨，好冤呀！"小人的话在的心中激起振振回音，对！我该向老师承认。我大步地走向老师办公室。在办公室内，我把事情的经过向老师详细地说了，并承认自己的错误。伍老师的表情由平静严肃到惊讶点头。许久，她回过神来，问：“真的是你干的，难道不是黎鸿？你当时为什么不承认？”“我害怕。”伍老师脸上的表情缓和了，说：“好，既然你勇于承认了，也不是故意的。下次可不能这样。去把黎鸿同学叫来，老师错怪他了。”“好！”我的心情舒畅多了，飞快地跑向教室……
这天下午，上自习课时全班同学都在干自己的事。有的在拼命地写作业，有的在津津有味地读着书，还有的一边画画一边与朋友小声说：“我画的好！”
突然，“咔嚓”一声打破了平静，几个好奇的同学丢下笔飞快地跑到了事发地——杨X桌旁。原来是他的墨水洒了，墨水把干净的地板涂上了一层蓝，瓶子也碎了。班里顿时人声鼎沸，围观者越来越多，有几个讨厌的同学大喊：“哈！快来呀！学校墨池没修好，这倒是有个小墨池！”有的叫：“天哪！杨X。。。。。。”看看杨X，伤心地好像要哭了出来，知道有好心同学冲上讲台，抢下抹布，沾了水，拧了下，双手递给杨X。杨X又打起精神和我们班同学一起擦。擦了一会儿，墨水还是向同学做鬼脸。这时李老师拿着抹布擦了起来，老师一上场，“墨水兵“就全军覆没了！杨X叹了口长气。我听有人小声说：“团结力量真大啊！”
是啊！只要齐心协力，没有困难可以阻挡我们！
书法是我最大的爱好，因为古今中外书法写得好的人只是极少数。
我的理想就是将来成为一个书法家。我为什么会迷上书法呢？你肯定不知道。
听我慢慢告诉您吧！那还是在我上幼儿园时，有一天，爸爸带我去书院门玩。在书院门一个卖书画的小门店前，摆着一张写字的大桌子。
有一位白胡子的老爷爷，正在饱蘸浓墨，挥舞大笔，在一张大纸上写书法。他的周围围了许多人。
我和爸爸也凑上去看热闹。我好不容易挤到老爷爷的身边，看见老爷爷写的龙飞凤舞的几个大字，不解的问爸爸：“这是什么呀？我怎么不认识？”爸爸说：“爷爷写的是‘博览群书’四个大字，因为写的是‘颜体’书法，所以你看不懂。”
我点了点头。这时，正在写字的老爷爷停下手中的笔，摸摸我的头，笑着说：“小朋友，你也想学书法吗？”我说：“想学！”爷爷说：“那就让你爸爸给你报个书法班，好好学一学，只要你努力，肯定能学好的。”
就这样，爸爸就在书院门东头的碑林少年宫，给我报了一个书法班。从此，每个节假日和星期天，妈妈就带着我去学书法，一年四季，春夏秋冬，从不间断。
我在书法班的学习可认真了，经常得到老师的好评。回到家里，我坚持练习书法从不间断，每天都要挤时间写几张大字。
功夫不负有心人，我的书法越写越好，每次参加少儿书法比赛都要获奖。几年来，我参加比赛获得的优秀奖、金奖、特金奖共有20多个，还有一个钻石奖。
我也获得了“艺术特长生”的光荣称号。 今年夏天，我在书院门又见到了那位老爷爷。
在老爷爷的鼓励下，我拿起毛笔，写下了“坚持不懈”几个大字，得到了老爷爷和周围好多人的夸奖。老爷爷告诉我：“不但要字写得好，而且还要学习好，不但要做一个书法家，还要做一个科学家、文学家！”老爷爷说：“孩子，‘坚持不懈’这几个大字，会让你受用一辈子的。
好好学习，坚持不懈，你一定会成大器的。” 回家的路上，我反复琢磨着老爷爷的话，给自己又订出了更高的奋斗目标…… 篇二：练书法 今天我在家里自己练书法。
虽然我现在写的字不是很好，但也有它闪亮的地方，比如说吧，我写的字可从来不会大小不一。虽然“相貌”有点难看，但“身材”可是很均匀的。
我发现我的字在慢慢地进步，一个比一个端正，清楚，漂亮。我要和我们班的“小书法家”王力行一样，要写一手漂亮的字，不让老师失望。
篇三：练书法 暑假，爸爸妈妈送我到文化艺术培训中心，上午学画画，下午学书法。 其实，书法我在幼儿园时就学过了，但是长时间没练了，拿起笔手都感到有一点我陌生，可是写了一会儿就好了，老师先跟我说今天写什么字，然后再给我写一遍，这样，我自然就把这写好了。
二年级时，我的字在班里还算一般般，可是，通过暑假练书法，三年级时，我的字在班里已经是数一数二的了。 呀！练书法原来有这么大的好处，以后我一定要练好书法，争取下次学校写字比赛的时候拿全年级最高段！ 开学了，在文化艺术培训中心练书法时的情景我还回味无穷，记得那一次，我穿着一身洁白的衣裳去文化艺术培训中心练书法。
一不小心，我把墨汁滴在了衣服上，洁白的衣服上就出现了一个小黑点儿，我急了，墨汁滴到衣服上可是很难洗的呀！晚上可得把妈妈累着了！正当我着急的时候，老师揣着几瓶不同颜色的颜料走过来，让我过去，只见老师拿着油画笔，在我的衣服上画了几棵小草和几朵小野花，还有一只翩翩起舞的蝴蝶，小黑点儿一会就盖住了。可是我更发愁了，这样不是更难洗了吗？老师说：“这个颜料叫喜出望外”。
同学们都羡慕地望着我衣服上的那幅画…… 篇四：练书法 暑假的一天，小刚一起床。就跑到书房练起书法来。
他背挺的直直的，左手压着纸，右手握着毛笔，心致志的练起书法来。他虽然不是大书法家，但是他练书法的姿势像一个大书法家。
他的每横和每竖都写的像笔一样直。要拐弯的时候小刚轻轻一笔就带过去了。
不过一柱香的时间小刚就练完了一篇毛笔字。当他拿起来欣赏的时候，他发现有一些字写的很乱。
他决定从新练一篇毛笔字。他小心翼翼的练起第二篇毛笔字来。
真是好心不负有心人，很快小刚就练完了第二篇毛笔字。他得这篇毛笔字练得很好，就拿给妈妈看，妈妈说：“小刚你练毛笔字进步得越来越快了。”
小刚说：“谢谢妈妈的夸奖。” 我想对小刚说：“你这麽喜欢练书法，希望你以后能当一个大书法家。
“ 暑假的一天，小刚一起床。就跑到书房练起书法来。
他背挺的直直的，左手压着纸，右手握着毛笔，心致志的练起书法来。他虽然不是大书法家，但是他练书法的姿势像一个大书法家。
他的每横和每竖都写的像笔一样直。要拐弯的时候小刚轻轻一笔就带过去了。
不过一柱香的时间小刚就练完了一篇毛笔字。当他拿起来欣赏的时候，他发现有一些字写的很乱。
他决定从新练一篇毛笔字。他小心翼翼的练起第二篇毛笔字来。
真是好心不负有心人，很快小刚就练完了第二篇毛笔字。他得这篇毛笔字练得很好，就拿给妈妈看，妈妈说：“小刚你练毛笔字进步得越来越快了。”
小刚说：“谢谢妈妈的夸奖。” 我想对小刚说：“你这麽喜欢练书法，希望你以后能当一个大书法家。
“ 篇。
有一天，语文课上，回答问题争夺红旗时我们小组输了。
下了课，张弛一生气，把钢笔往地上一扔。他没想到，钢笔在地上摔坏了，地面，墙面上都有溅上墨水了，把我们精心爱护的教室的墙壁弄脏了，我眼前一片昏暗，我心里很难受。
我真想一拳从张弛的肚子上打过去或一拳打向他的脸和鼻子。有人会问：“你为什么要打他？”因为他把我们班的教室弄脏了，破坏了我们学习的环境，我气坏了。
可是，我的手不听命令了，叫我放松、放松。
老师的话又在我的耳边响起：“我们不能因为一点小事打架。不管什么时候，学生打架都是不对的。”
过了一会儿，我才平静下心来。我走过去，张弛低着头对我说：“今天中午，你和苏建军帮一帮我，把墙壁弄干净，行吗？”我说；“行，我去问苏建军同意不同意？”苏建军过来了，说：“干吗？”“今天中午帮他清除墙上的墨水。”
我说。苏建军接着说：“中午不休息要向老师请假。”
到了中午，吃过饭，我们三个人一起去问时老师：“时老师，我们去教室做保护环境的事，行吗？”时老师说：“去吧。”我们来到教室，我和苏建军拿出小刀，看看墙上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干净。
把墙上的污迹刮干净以后我说：“我们再把地面扫干净好不好。”我们大家都有说好。
快干完了，我们的脸上布满了笑容。苏建军累了，就把头一歪，还坚持干着，我说休息一会儿吧，他说，等会干完再说吧。
我想：“张弛不应该把自己心爱的钢笔扔在地上，我也不该脾气，这多不好啊！这件事让我们深深地记在心里吧。”我们终于在上课前把墙上和地面上的墨水污迹擦干净了。
教室里还是像过去一样明净。
[墙的哭诉作文]
一天，一位工人把我粉刷得干干净净，墙的哭诉作文.但是不久后又有人把我给弄脏了，下面我就给你们讲一下我的故事吧. 有一天，一给小朋友走了过来，我想：不会有要在我那洁白的衣服上画画呢？这时，那个小朋友从口袋里拿出了一只油性笔在我的衣服上乱画，就在这时，他的油性笔写不线了，便把笔心拿了出来，往我的衣服上一甩，“哇”，那墨水“哗哗”地流了出来，弄得我全身都是墨水，把我那洁白的衣服变成了黑色的衣服了，我真气愤，我真想好好地教训一下那给小孩子，可我是墙，墙是不能动的.那给小朋友怕被别人看见，便悄悄地走了. 过了一会儿，有来了一给小朋友，只见他两手全是墨水，他四处张望，见没有卫生纸，便把目光转向了我，便把手往我身上一抹，就走了. 迎面有走来了一给小男孩，他手里拿了一给足球，走到了离我六米的地方，把球放在前面，使劲一踢，那球飞一样的打在了我的衣服上，哎呀呀，这一踢可不得了了，我的衣服上出现了一给球年印，那小男孩见有人来了，急忙把球捡了起来，跑掉了，小学一年级作文《墙的哭诉作文》. 现在的人呀，一点都不爱护公物了，向刚才那些小朋友就不爱公物，把我给害残了，我真希望你们能够爱护我们墙啊！