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朱熹的知行观 要点 知先行后 行重知轻 知行相须 还有个格物致知的意思
这两个都是简答题每个15分的题 所以不能太少了答案 也不能太多啊 谢谢谢谢
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第1个回答 推荐于2017-09-09
知即理论,行即行动实践,知行观即理论与实践的关系.知先行后即先有思想理论,后去执行实践。行重知轻即行动实践高于理论,重要的是行动。知行相须即尽管二者有先有后,有轻有重,但是二者必须相辅相成。
格物致知是朱熹的哲学中的一个重要思想。即通过接触世间万事万物,在体会到各种知识的基础上加深对先天存在的理的体验,最终贯通明理。他强调对外在事物的观察与理解,与陆九渊的不同在于后者强调内心的反省来达到对理的体验。本回答被提问者采纳
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行重
于知什么
意思
答:
行重于知是
朱熹的
认识论学说,教育论的哲学理论基础之一。“行”是检验“知”的标准。“欲知
知之
真不真,意之诚不诚,只看做不做,如何真个如此做底,便是知之意诚”(《朱子语类》卷十五)。朱熹的“重行”说,主要是从封建伦理道德的角度而言,但他所提出的“行”是“知”的目的,“行”是...
明道德
之
善是什么
意思
答:
在认识来源问题上,朱熹既讲人生而有知的先验论,也不否认见闻之知。
他强调穷理离不得格物,即格物才能穷其理
。朱熹探讨了知行关系。他认为知先行后,行重知轻。从知识来源上说,知在先;从社会效果上看,行为重。而且知行互发,“知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明”。
朱熹的知行
关系的主张,并进行评价。
答:
朱熹对知与行的关系进行了三方面系统的论证。
即知行常相须,如目无足不行,足无目不见;论先后,知在先;论轻重,行为重
。这三方面对于他的知行观的整体构建既缺一不可,又互相依存。知行相须,作为统领知与行的总旨,重行又不轻知,突出了知先行后。朱熹对“知”与“行”的关系进行了分疏。他...
朱熹
对儒家文化所作出的贡献
答:
在认识来源问题上,朱熹既讲人生而有知的先验论,也不否认见闻之知。他强调穷理离不得格物,即物才能穷其理
。朱熹探讨了知行关系。他认为知先行后,行重知轻。从知识来源上说,知在先;从社会效果上看,知轻行重。而且知行互发,“知之愈明,则行之愈笃;则知之益明”。心性理欲论 在人性论上...
对曰:“宋臣
朱熹之
说,以次序言,则
知先行后
;以功夫言,则
知轻行重
...
答:
对曰:“宋臣
朱熹之
说,以次序言,则
知先行后
;以功夫言,则
知轻行重
”回答说:“宋臣
朱熹的
学说,依次序说,就知道先执行后,因功夫说,就知道轻行重”
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朱熹的格物致知
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