对于初学者而言，管理学入门的书籍看德鲁克的教材是可以的，但或许不是最好的，入门嘛，兴趣最重要，《管理者必读12篇》是我认为最合适入门的作品，这本书和德鲁克一样都是经验主义学派，通俗易懂，并且这本书比德鲁克的书更多了一层离经叛道的气质，很有批判精神，不管是分析案例还是阐述理论，读起来很容易让人产生恍然大悟的认同感，或者说醍醐灌顶，因此很容易萌生进一步探索的兴趣。
从我个人的经验来说：德鲁克的书籍并不太适合初学者，而是更加适合有丰富管理经验的实践者。毕竟大师并非出自学院派，写出来的东西也主要以高层管理者为对象。像德鲁克《管理：使命、责任、实务》这样的鸿篇巨著，凝聚了大师一生的深邃思考，里面的内容对于入门者而言是较难领悟的。或许本人资质鲁钝，翻看一遍后几乎没有留下什么印象，更谈不上知识架构和思维方式的建立，反而《管理者必读12篇》这样的教材让笔者至今记忆犹新。毕竟对于初学者而言，最重要的是先搭建一个比较完整的知识框架。
其实，学科教材最重要的任务是告诉读者：一门学科研究的中心内容是什么？这种内容是按照什么架构组织起来的？应该说，当今主流管理学教材的内容架构基本上都是按照管理职能（function）来组织的，即把管理分为“计划、组织、领导、控制（可能还有决策、协调、指挥）”等不同职能，再分章阐述每一职能下的具体的管理活动和相应理论。对初学者而言，从管理职能角度认识管理不失为了解管理学这门学科最简便的方式。
除《管理者必读12篇》以外，如果你对战略管理感兴趣的话，还可以看看《竞争战略》这本书。
是的，就是迈克尔.波特的《竞争战略》。按照《战略历程》一书中的观点，波特在该书中提出的战略思想属于“定位学派”，只是战略管理学派中的一家之言。但事实上，这本书的影响相信已经远远超过了战略管理学科领域，无论是在产业经济学当中，还是金融投资学当中，波特在书中创建的“五力模型”都已成为绕不开的经典。经管专业的同学如果不知道“五力”是什么，似乎就有些太不应该了。总体而言，波特战略思想的关键是将战略在本质上看作企业对自身行业定位的选择，认为企业竞争优势主要来自于行业外部因素而非企业自身，因而也得名“定位学派”；如果想对战略管理中某一学派的观点有所深入了解，建议从此书开始。另外，此书的姊妹篇《竞争优势》也值得一读，书中最有名的观点是在剖析企业的价值链的基础上提出了”成本领先“、“差异化”和“集中化”三种经典战略模式。
读完《管理者必读12篇》，就可以看教材梳理一下了。
读完教材，再重新读德鲁克你会有不一样的发现。
最后还可以去挑战下赫伯特西蒙的著作，非常的学院派，非常的晦涩难懂，大师啊，在人工智能、心理学和管理学都是相当牛逼的人物，拿过图灵奖和美国心理学会终身贡献奖，还是唯一一位凭管理学的成就获得诺贝尔经济学奖的人。反正他的书我当年是看不进去的……（本来就晦涩了，中文一翻译，更晦涩……英文好的可以去读原著）
管理是针对问题的，大师们一者是要建立完善的理论体系，一者是要解决企业管理的现实问题。管理的主体（实施者）——人。管理的客体（对象）——人。管理的目的——优化“人”力资源配置。所以，管理的核心——人。掌握再好的管理学理论不一定能管好这批你需要管理的被管理者（人），这就是为什么在制度和团队成员能力一样的情况下此团队的优秀管理者不一定能管好彼团队的成员，但理论也有“一定”的指导作用。制度终归是通过人起作用的。所以要具体分析和充分了解这批被管理者的具体情况，对症下药，只要把这批人搞定了，大部分事情都好说，什么规章制度，不用你过分严格要求，被管理者自然践行的好。
再回到刚说的那句话：管理是针对问题的。哪些问题或者哪些方面的问题呢？比如战略管理方面的，运营管理方面的，人力资源资本公司治理方面的，营销销售管理方面的，财务会计、金融方面的，信息系统、知识管理方面的。
以前想转型：从技术到管理，想得比较少，大师给出管理的定义：计划、组织、指挥、协调、控制。这些词都不陌生，大师们的经典著作的诸多内容在现实中到处都讲，很多培训也都是基于大师的思想的。耳熟能详但还是不能做，做不到。理论要和实践结合，必须有适合的环境，要么依据理论改变环境，要么依据环境选择理论。
不要迷信大师，而要运用大师。根据实际的问题，选择适合的大师，变革大师的理论，甚至创新自己的的理论，解决问题才是管理学的真意所在。
最后，我想说的是，知易行难，“管理学”说起来很简单，计划组织领导控制，但“管理”，做起来就难了。
管理初学者的话，推荐你看《管理者必读12篇》，非常入门的一本书，把基础的东西讲得很透，同时又不缺实战，是非常好的管理学入门教材。当然，这本书同样也适用于有一定基础的管理者和经理人。
《管理者必读12篇》是个人最喜欢的一本管理学书籍，已经看了好几遍了，几乎每一次看都会有新的收获，希望对你有帮助。
另，转载以下资料供参考：什么是管理学？
在学习管理学的过程中，人们首先碰到的问题是：管理学究竟是一门什么样的科学？它的研究对象是什么？因此，在学习管理学之前，首先必须弄清楚这门学科的性质及其研究对象。
管理学是专门研究各种社会组织中管理活动及其基本规律的科学。管理学既不同于企业管理学，也不同于行政管理学，后二者均是研究特定社会组织中管理活动的个别运动规律的科学。简言之，管理学是研究一般管理的科学。从学科性质角度来说，管理学具有如下几个特点：
(一)管理学是一门新兴的学科
人类的管理实践活动与人类社会的历史一样悠久，但是把管理作为专门知识进行系统化的科学研究，还是20世纪初的事情，亦即管理学真正发展成为一门独立的科学距今不到100年的时间。一般认为，20世纪初，美国工程师泰罗出版的《科学管理原理》一书是管理学成为一门独立学科的标志。然而，在第二次世界大战以前的相当一段时间里，管理问题并没有引起人们的普遍重视，对管理学的研究仅仅局限于一些工程技术人员、企业家和学者之间，因而管理学的发展非常缓慢。
第二次世界大战之后，随着社会经济和科学技术的飞速发展，管理问题日益突出。实践证明，一个国家管理水平高低，直接影响着一国劳动生产率和经济发展水平，甚至关系到民族的兴旺。因而，管理问题受到世界各国的高度重视。特别是70年代以来，科学、技术和管理被并称为现代社会的三大支柱，而管理又被视为“科学的科学”、“特殊资源”和“第三生产力”，从而在世界上掀起了研究管理的热潮，许多学者和管理学家提出了各自的理论和新学说，形成了各种不同的学派，管理学获得了长足的发展。如果说20世纪初，管理学领域还是一块处女地的话，那么现在它早已发展成为一片各种管理理论和流派盘根错节、争相竞荣的茂密的丛林了。
(二)管理学是一门独立的学科
在有关管理学的讨论中，有人甚至对管理学是否一门独立的学科提出质疑。他们的根据主要有两点：一是强调管理的艺术性；二是强调管理学无论在内容体系还是方法上与其他学科都有交叉。这种观点是站不住脚的：
第一，管理与管理学并不是一个概念。管理学是一门科学，而管理则是管理学知识和方法的具体运用。管理学科学地揭示了各类社会组织中管理活动的一般运动规律，它具有客观性和真理性，而它的运用则需要随机变通、因地制宜，甚至具有创造性。弄清了这一点，就不会因强调管理的艺术性而否认管理学是一门独立的学科。
第二，诚然，管理学在发展过程中，大量借鉴并吸收了其他许多学科的知识，并在内容体系和方法上与其他学科有许多交叉，比如经济学、社会学、心理学、生理学乃至数学、统计学、运筹学、信息论和系统论等，但这不能妨碍管理学作为一门独立学科的地位，正像化学知识与物理学知识可以相互吸收，而各自仍保持独立学科地位一样。
同时，更重要的在于管理学具备了其他一切学科所具有的基本特征。这就是：它具有特定的研究范围和研究对象；它具有一系列含义明确的基本概念、原理和原则；它形成了一个比较完整和严密的理论体系；它能够有效地指导人们的实践，并使人们达到预期的目的。
应当指出的是，管理学同数学等自然科学相比，还是一门不精确的科学。管理的对象是复杂多变的社会组织系统，许多因素难以定量化，对未来的预测、决策、计划不可能做到完全精确。同时，科技的进步，经济的发展。环境的变化，也使管理学面临不少新的问题。管理学来源于实践，随着实践的不断发展，管理理论与方法也在不断丰富。因此，管理学这门学科是一门正在发展的学科。它正以顽强的生命力跻身于世界学科之林，成为目前最热门的学科之一。
(三)管理学是一门综合性的学科
从管理学的发展历程看，管理学是在总结管理发展的历史经验，综合运用社会科学、自然科学和技术科学所提供的理论和方法，研究各种管理活动的基础上逐步形成和发展起来的。因此，管理学体现了自然科学和社会科学的统一。它是一门边缘性、交叉性学科，具有很强的综合性。这是因为，第一，管理学在发展过程中，不可避免地需要各方面的学者参加，从而借鉴并吸收了各个领域和各门学科的知识；第二，管理所涉及范围的广泛性和管理活动的复杂性，既极大地增加了各学科交流的机会，也必然会把各学科的知识带人管理领域。
管理活动是非常复杂的活动，其影响因素既有生产力、生产关系等基本因素，还有一些自然因素，以及政治、法律、社会、心理等社会性因素。因此，在管理过程中，必须充分考虑到组织系统内部和外部的多种错综复杂的因素，运用经济学、政治学、社会学、哲学、行为科学乃至现代数学、系统论、控制论、信息论、运筹学等最新科学成就，对管理活动进行定性分析和定量预测，从中总结出管理活动的基本规律和方法，并用于指导管理实践活动。所以，从管理学与其他学科的相互关系看，可以说它是一门自然科学和社会科学的多种学科交叉形成的综合性科学。
(四)管理学是一门应用性的学科
管理学具有非常鲜明的应用性特征。它既不像神学那样可以脱离实践而依靠冥想，也不像哲学那样可以依靠理论思维进行推导和论证，它必须时刻和实践紧密结合起来。首先，管理学理论来源于人们的管理实践，是人们管理实践经验的概括和总结。其次，管理学具有很强的实践性。管理学知识必须运用到实践中去才有价值。管理学来源于实践，它的直接目的就是有效地去指导实践，为管理者提供从事管理工作的有用理论、原则和方法。最后，管理学的理论知识正确与否，归根结底要接受实践的检验。实践对管理学产生、存在和发展的这种作用，决定了管理学具有极强的应用性。
(五)管理学是一门社会性的学科
管理学研究的是管理活动中的各种关系及其一般规律。在管理活动中，人既是管理的主体，也是管理的客体。所以，管理学所研究的主要是对人的管理。这就决定了管理学必然带有很强的社会性特征。管理学的社会性还与管理的二重性有关。前面已经指出，管理是一种生产力，同时也反映一定的生产关系，其反映的生产关系必然在管理学的理论观点中会有所表现。所以有人说，没有超阶级的管理学。我们认为这种说法有一定的道理。管理学的社会性决定了我们在学习、借鉴他国管理学理论时，尤其要注意这一点。