第2个回答 2020-11-03
1.曾小贤：“听众朋友们，好男人就是我，我就是好男人，我就是——曾小贤。”
2.羽墨：哎呀，这也不能怪我，谁让他留了胡子，太性感了，我一冲动……没扛住。
3.对偶（正对）：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
4.拉肚子的时候千万不要相信屁就是一个单纯的屁。
5.排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
6.基础薄弱考点重点，逐一掌握的学习模式。
7.我觉得与科幻文学创作的封闭性格局有关。近年来，科幻文学虽然队伍在扩大，但科幻文学的创作格局还是相当封闭的，还没有形成一个开放的生态环境。
8.幼稚的人和幼稚的人在一起没什么问题，成熟的人和成熟的人在一起也没什么问题，成熟的人和幼稚的人在一起问题就多了。
9.全面梳理写作思路，固化段落精彩句式，重点突破细节段和感悟段。
10.善于总结归纳平时练习中常考语法考点的出题趋势。
11.多对一的教学服务模式，全方位服务于每一位学生，让学生专注于学习，没有后顾之忧。
12.思想要解放，装扮要时尚;生活要和睦，工作要舒畅;心情要放松，身体要健康;老公要威猛，儿女要漂亮;出门要矜持，回家要高亢。 ●秋绽胡枝子， 阵阵隐闻香。
13.反复：好像失了三省，党国倒愈像一个国，失了东三省谁也不响，党国倒愈像一个国。
14.关谷：《无极》不是爱情片吗？
15.宛瑜：“师傅，我们现在离市中心远吗？”
16.。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
17.个瓶子，种性格（很准的哈!）
18.要培养自己对题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境。
19.高校散文写作可以用两个词来表达，一是“激情书写”，另一个词是“文化叙事”。广大高校写作者试图在倾诉激情，表达自己内心世界的情感韵律，叙述自己或温馨或忧伤或欢乐的经历的同时，还在试图表达他们对世纪人生青春自然亲情友情爱情等普遍命题的文化观照，展现他们独特的文化思考和在文化转型时期所保持的一种人文关怀和责任意识。
20.标准专业规范流程系统化的管理模式。
21.演讲的结尾：结束语和开头同等重要，是演讲者表达思想打动听众的最后机会。良好的结尾能使演讲在热烈的气氛中圆满结束，给听众留下强烈的印象。要注意：激情洋溢，富有鼓动性；新颖巧妙，不落俗套，简洁精练；收拢全文，提示要旨；不能匆匆了事，要耐人寻味。迪金森：结尾留下些没讲的东西应该与你讲过的东西同等重要。形式上有总结式结尾感召式结尾抒情式结尾警言式结尾呼应式结尾。
22.关谷：亲爱的，我们今天吃什么？
23.子乔：目前我正在筹拍一部大片，进展顺利，就是演员不足 经费不够 剧本暂无 。
24.作用主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
25.展博（陶醉地形容他的姐姐）：“人们用八个字来形容她：静若处子，动若疯兔。”
26.公交车师傅（对跟踪宛瑜的保镖）：“哎，要么投币要么刷卡要么下车，选一样。”
27.美嘉的网上留言： 我以前也经常在网上被人骚扰的 后来我发现 起什么用户名很重要工作帐号 谢绝闲聊 若要闲聊 每字伍毛 标点符号 半价收费 千字以上 八折优惠
28.悠悠：是我不好，我太喜欢话剧了，可又怕选不上。后来我想，不能在一棵树上吊死，所以我就在两棵树上都挂了绳子……
29.定义：比喻，即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
30.收集每一种愿望，每一个企盼，寄予你深切的关怀。时间的流逝无法掌握，缘分的来去难以强求，唯有真挚的友谊永远不变，望我们的友谊之树长青!
31.问：情人眼里出西施，那西施眼里出什么？ 答：西施眼里出眼屎~
32.结构比喻一般由三个部分组成，即本体(被比喻的事物或情景喻体和比喻词(比喻关系的标志性词语。
33.张伟：那种笑容，甜蜜优雅，仿佛春风拂过泸沽湖，秋雨浸润九寨沟。
34.儿童文学关涉民族的未来，五四时期新文化运动的先驱者在发出“救救孩子”呼吁的同时，就积极投入现代性儿童文学的奠基与建设。新时期儿童文学作家更是把儿童文学与塑造未来民族性格联系在一起。
35.扩大夸张：柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化
36.加强写作必备常用句式的背诵和应用，巧用谚语和连接词。
37.艺术写作是高校写作中一个比较高级的写作形态。它有一个前提，就是写作者有艺术的自觉性，因此他会去自觉地主动地去提高自己的艺术素质和加强自己的艺术积累，在写作时不但注意挖掘生活经验，而且会充分地调动自己的艺术才情，运用艺术技巧来创作。高校艺术写作往往是充满探索精神和冒险意识的。综观新文学的发展，特别是新时期文学的发展，不难发现，高校艺术写作者的文学实验和探索一直是中国文学先锋性探索性的主力因素。
38.值得一提的是，近年的校园文学作品，不少作者在努力克服囿于校园的缺点，他们敢于将目光投向变化的外部世界，敢于将灵魂的触角伸向社会文化敏感的神经，因此题材明显拓宽。如有些校园写作者开始关注环境保护，在作品中思考人与自然如何和谐生存与发展的问题，有些校园文学作品还触及腐败现象与世界和平问题，有的还将文笔伸向历史深处，探寻历史的经验与教训。
39.胡一菲：“我和展博以前是连体婴儿，两岁前我们俩脑子还长在一块呢。”
40.可恨的不是小三，而是经不住小三诱惑的小瘪三。
41.掌握并学会运用比喻拟人夸张排比对偶反复设问反问，对引用对比借代反语也应有所了解。
42.定义：为了达到某种表达效果，对事物的形象特征作用程度等方面着意扩大或缩小的方法叫夸张。
43.特征代本体。例如：大胡子凶神恶煞地吼叫着。