首先就是要去培养这方面的兴趣，如果没有兴趣，那看着课本就如同催眠。
历史方面多看看有关的书籍，往往非课本的书刊，可以提高大家对历史的兴趣，课本上的知识就是要学会提取关键词，记清历史事件的发生顺序，掌握历史事件的背景、意义，这些都是考试经常考的。
政治方面，多看看时事，然后分类去掌握重点，哲学方面的，就是要把方法观什么的分开来记忆，然后就是掌握它们之间的区别。经济学方面，要记它们的作用，意义。政治体制方面，就是死记硬背，多看看新闻，结合著去记忆。概念这些东西，除了背没有别的办法。
这是我高考的时候的方法不知道对你有用没，自认为提取关键词记忆很重要，有了关键词，和排列顺序，就能造句写出答案了。
有时间就看书，还有抄一些东西在书上。
然后经常看、记住每个点在哪个地方，反正中考开卷啊！
考试时别慌！相信自己，慢慢找！
那还是你串不到一起，你应该把那些东西背会后想想，看什么能规到一起，一定要有笔记本，上课老师讲的理解性问题不懂的要抄上，下课问，多做写大题，考试时把你想的有关问题的答案都写上，多写不扣分的【前提是你写字要快】记得要多背哦
政治：
1、大胆质疑，培养学生的质疑能力：“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次：把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄：这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络：如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点：线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识：学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
历史：
并不是靠死记硬背就能解决问题的。历史更需要的还是理解。复习时关键是要反复地看书，在反复中提高。书才是最根本的。离开书本谈能力是不现实的。
在读每一节的内容时，要想想在一个历史事件之前之后都发生了些什么事，它们之间有没有什么内在的联络，能够说明什么历史道理，也可进行历史事件间的横向纵向的比较。例如，某两场政变或两种政策之间有什么异同点，为什么会有这样的异同，说明了什么。分析异同点也很简单，无非就是从背景、性质、影响等几个固定的版块去想。经常这样思考，对不同的历史现象，就可以较准确地分析出它们的实质，无论碰到什么题都能迎刃而解。这是读书时要注意的问题。书本绝不仅仅是读过即可的，光记住一些时间、地点、事件是没有用的，最重要的是要学会用历史思维去思考、去研究、去探索事件背后的东西。相信你不久就会发现，历史是越读越有味的。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习成功！
历史主要靠死背硬记，不过当下让你一次背完高中三年六本书也不可能，所以你只有熟读所有重点内容，每次做选择题都注意记住概念性的问题，因为选择题很有可能变这几种方法来提问，大题的话就是抄答案，多做题，每次做题就把重点的问题答案抄下来背过，不是让你照搬，而是学习里面的答题技巧，看看什么是重点，以后答题多学点，下次再遇到类似题目先自己答，然后对照答案看哪里不足在把答案背过。地理的话就是多做题还有最重要的一点就是看地图，我高考文综得了一百九十多分把地理就得了八十。以前很喜欢看地图，不要认为看地图没用，抱一本有用的地图册没事就看，你们地理老师应该有让你们买地图册吧。什么气候，洋流，地质，时差等问题的，地图看多了以后你自然就懂了。还有地理大题，注意看清楚题目想考你哪方面的问题，别人家想考气候你答的洋流那就不太好了。政治也是靠背的，因为你至少要知道马列主义 *** 思想等等那些指的是什么。还有就是和历史一样，抄答案，背答案。这点真的很管用，是以前我们班主任交给我们的冲刺方法，你不妨可以试一试。找些重点和类似的大题把答案背过，记住。然后试着答类似的题，答一次就记一次。多答几道题这一系列的替你就没问题了。还有就是一些历史常识，政治名词解答等也要记住，因为选择题会考。还有政治要注意到事实问题，多观察政治动态，高考很有可能擦边考。今年的地理也很有可能考地质以及环境问题，因为日本地震已经引起轰动。这些都是我高考是的经验，希望能帮到你。祝考试顺利
如果觉得有用望采纳，谢谢
巨集观地学习历史,自己要在心里有一幅完整的知识网路图.很多同学可能会觉得历史很烦琐,细节很多,有没有什么主线可以把它们串起来?当然有!你可以适当地进行发散思维,把历史事件串成完整的知识体系(不受课本的限制),比如说把一整个时代的政治、经济和文化整合在一起进行全面理解和思考,这样一来你会发现你的历史知识非常有条理,不光可以从巨集观上解答很大的问题,也可以随便拿出一个部分进行微观细致的分析,这就达到了很高的境界,可以说"绝学无忧"了.比如说在我脑海里,整个历史是由中国史和外国史构成的,中国史里又分古代史、近代史和现代史,近代史分为旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期;旧民主主义革命这一阶段整体由四次大型侵华战争(鸦片战争,二次鸦片战争,甲午战争,八国联军侵华)和三次中国人民的反抗(太平天国运动,义和团运动和辛亥革命)组成,期间经济方面的显著特点是自然经济开始阶梯,半殖民地半封建社会的经济形态形成以及民族资本主义的诞生和发展;思想文化方面出现了向西方学习的思潮(地主阶级抵抗派,地主阶级洋务派,资产阶级维新派,资产阶级革命派,激进的民主主义者)和实践(洋务运动,维新变法,三民主义,新文化运动),历经四次大型论战(洋务派与顽固派,维新派与守旧派,革命派与保皇派,问题与主义)...历史的每一个阶段都可以被我这样拿出来进行全面的分析和理解,再细到每一个事件和人物都是如此,所以这应该是你努力的目标和方向.
整理固定搭配！
从练习册上找知识提纲，多看，理解
背固定搭配！
LZ你好
我本人也是对 政治很头疼的 但历史还好
历史的话 我觉得重点是知道自己在学什么 LZ可以先背过各个朝代表
老师上课讲的东西 其实是很无聊的 但其中也有重点
你必须要清楚这节课重点讲了什么 比如：北魏孝文帝改革
你就要自己下来结合书本 多思考一点
eg:1 改革的背景，一般书里都有讲 按老师给你总结解的就是（改革原因）----------{按自己的想法来想就是}这些人为啥要弄这些事儿，结合当时的社会情况（他绝不是闲的撑得）
2 改革的阶段，书上也有 -----------------那个谁，他分了几步来稿他的梦想（天下很大，切不可急，按部就班）
3 改革的内容--------------那个谁，他究竟干了些个什么事（从政治，经济，文化思想上分开记）
4,改革的影响 --------------他干的事儿咋样，帮了哪些人，苦了那些人呢（他是否是个伟大的老大，是前无古人，还是被后浪拍死在沙滩上）
其中有些东西 是要背的 但也有些东西 只要自己边思考边看书 答案其实就在书上(理解）
当然也要注意 历史上一些 重大事件的总结和对比（因为题很可能联络起来考）
在回答一个历史事件时 记住要把 当时社会 的政治，经济 ，文化思想 联合起来回答，要全面，从大局来看（因为你就是那个时代的老大，管的事儿多）
平常一定要多翻书，没事儿就在脑子里把学的知识在脑子里 列出一张张表格来。知识系统化。理论化。
对选择题什么的。有的东西就是靠记，平常多翻翻课外的 历史书籍或有关的课外读物
（女生----------可选择研究古代帅哥什么的呀
（男生----------可选择研究古代打仗军事什么的呀）
反正我个人是这么 认为加实践的。LZ觉得有用吗？？？？
首先，不要给自己太大压力，先形成对历史、政治科目的兴趣、信心。可以看看《大国崛起》之类的纪录片，每天抽空看看新闻，还有南方都市报的评论，环球时报也很不错，可以在网上阅读。关注社会现实，有利于增强你对政治、历史的感觉。
再者，暑假不妨阅读名家著作，开拓视野，不要局限于书本。如钱穆的《国史大纲》、《中国历代政治得失》。可以在新浪共享下载PDF格式的文字阅读。
第三，加强课堂效率。预习的时候，把不懂的地方记下来，看上课的时候老师有没有解答。如果老师讲课时没有提到，可以跟老师在课后讨论。
第四，除了时间地点人名这些确定的史实外，最好不要死记硬背。注重知识之间的联络、比较，最好能把整个章节的知识建立联络，如画图。
第五，复习的时候，把自己薄弱的知识点先列出来，再多用时间复习它们。
B.ABC.A