第1个回答 2022-07-23
想到如何计数，突然冒出一个问题：人类为什么要计数？
于是大胆梦幻式设想一下：
如果不是出于分配和比较，抑或是预算，人类可能不会有计数的想法。
试想一个原始人他会无聊地去数一些物品的数量吗？可能不怎么会吧……
那么，如果一群原始人在一起，他们就有可能需要“数”这个玩意儿了，一个原始人组成的部落，某天采了一些果子，如果不按数量进行一定的分配，可能会引起各方的不安吧，那就得数一数啊，你几个，我几个，如果突然发现你的比我的多了几个，也可能心有戚戚。但也只有那些“聪明的”原始人才会进行比较多少和按数量分配吧（同时想到一个笑话：原始的部落领导数学一定好）如果你作为一个原始的部落领导，那你得有点预算能力吧，不会数数怎么行呢？我们一天能吃多少野果，那采集的野果大概能吃多少天呢？你得心里有个数吧，不然大家怎能安心的跟你混?你跟不同的部落打架，总得估计一下双方兵力吧，不然人家群殴了你，都是因为你不会数数！
经过大胆地设想，原始人果然是需要数的，而且会使用数。
就这样生活着，有一天，一个原始的“数学家”诞生了，他可能被称为当时部落的“书记”（或者会计），老大说：“把今天的打猎和采果子的情况记录一下”，于是，他找了一些石头（或者动物骨头），灵感一发，我来一一对应的摆吧，这些石头像野猪，那就对应的摆到野猪这里，那些石头像水果，就对应的摆到水果那里吧，但不知道到底有多少个。
吃掉一个水果就扔掉一个石头吧，这样就好了，老大问起来也好禀报。（试想一下，他们会不会有一个房子？是专门用来摆石头的呢，叫“会计办公室”哈哈哈……）
但随着捕猎和采野果的能力越来越强，石头早把会计室给侵占了，那得想想办法，于是又有一位数学家诞生了，灵光一闪：“用藤蔓（或者草绳）来打结记录啊！它多轻盈”
于是就挂起了长长的绳结，会计室的石头都被搬走了，绳结入住，成了会计的新玩物，而且玩的不亦乐乎。
但当雨季来临的时候，有的绳结发霉断掉了，会计挨了一顿好批。最可气的是有一天一只圈养的山羊走进了会计室，把草绳给吃了！
会计一怒之下把山羊给杀了，好，我就用你的羊皮和羊骨来记录吧！恶狠狠的在羊骨上刻上了一道道横杠（此处纯属夸张想象，看客勿惊）。
而在此时，数学的发展已经迈出了巨大的一步，后人称之为“数学符号”
数学后来发展的怎样了呢？我们现在的孩子会不会像原始人一样穿越这一切呢？需要继续做梦……