第1个回答 2022-07-05
《正面管教》第三章主要讲了家长对出生顺序的了解，能增进家长对孩子基于自己在家里的出生顺序的看法而形成一些错误观念的理解。能进一步走进孩子内心。
这一章主要的收获是：要营造合作的家庭氛围而不是竞争的家庭氛围能让孩子更好的找到孩子的价值感和归属感。
第四章主要讲了孩子四个错误观念和错误行为的目的。讲了家长怎样通过大人对孩子行为的情感反应和孩子在被要求停止其行为时的反应识别孩子的错误目的。然后通过有针对性的鼓励方式解决孩子出现的四个错误目的造成的行为和问题。其中文中用到了一个案例详细解释了如何运用“赢得合作的四个步骤”解决有冲突的亲子关系局面。
第四章我的收获是：学会了如何辨别孩子不良行为背后的错误观念和行为目的。学会了如何用有针对性的鼓励方式解决不同错误观念和行为目的带了的问题。同时学会了用经典的“赢得孩子四个步骤”解决一些有冲突的亲子关系。
第五章主要针对孩子的不良行为要用自然后果和逻辑后果作为解决办法。其中重点讲述了逻辑后果的操作注意事项。
第五章我的收获是：除了用自然后果的方法解决孩子的不良行为，逻辑后果的4R法则特别受用。1.相关性2.尊重3.合理性4.️预先告知这是的法则一定要同时运用，遗漏了其中的任何一个就会掉入惩罚的怪圈。就会受到惩罚造成的4R的长期后果。即：1.愤恨 2.报复 3.反叛. 4.退缩
所以一定要把逻辑后果的4R法则和“赢得孩子的四个步骤”这些正面管教的工具运用到实际育儿过程中。