第1个回答 2022-07-30
哥哥小时候的画
曾经，我经常这样安慰自己，等哥哥某一天突然醒悟，摇身一变成为学霸的时候，我一定要写一篇学渣逆袭的爽文，让自己好好爽一爽。
那些不堪回首的曾经，那些黑暗的日子，被时间渐渐甩在身后，黑暗的隧道似乎快要走到尽头，我看到了前面的光芒。
我想，这个娃儿的成长也许跟他出生的过程有关，在医院折腾了24小时，最后在吸引器的帮助下，才把他拖进这个世界。出来的时候脑壳顶上一边凸起来，头盖骨都被吸歪了。他哭声也不响亮，象征性地哼哼几声，医生把他放在我身上吸奶，他也是象征性地蠕动几下就睡着了，医生感叹：真是个懒娃娃啊！
我有时候很佩服医生，不愧为接生无数的名医，一眼就看得出娃娃的秉性。但有时候又觉得医生片面了，这个娃儿做他感兴趣的事情，是很舍得花功夫的。他最不感兴趣的是收拾自己的房间和书包，小时候我请了家教来专门训练，完全没有效果，而经过同样训练的妹妹，收拾东西和房间简直可以和专业整理师媲美。妹妹的房间总是美丽温馨秩序井然，哥哥的房间乱得下不到脚，因此哥哥很爱去妹妹房间玩，还说我偏心，把好房间给了妹妹。
哥哥自己决定5岁上小学，我的原生家庭是从不强迫娃娃的，也不要求娃娃必须怎样，所以我对娃娃也是这个态度，你喜欢啥就做啥，你想几岁上学就几岁上学。由于没有到法定的六岁入学年龄，所以要经过专门机构的测试，机构做完入学测试之后，还要接收小学做测试，看小孩对知识接受能力，能不能正常上课，与班级孩子能不能玩到一起。不然会被排斥和被欺负，不能融入班级生活。哥哥测试后学校老师给的结论是他是个天才。那个老师希望哥哥能够进她负责的班级，她是德国天才儿童教育协会的理事。哥哥通过了测试，入学了。
哥哥上小学第三天，学校就给我打电话，你儿子不见了，学校里面和周围都找遍了，他是回家了吗？我说是的，他回家了，我现在马上把他送来。原来，哥哥在课间休息的时候，从学校出来，往家走，走着走着想不起家在哪里了，于是他去按了一户人家的门铃，他对开门的老太太说：“您能送我回家吗？”好在我们镇上只有我们一户中国家庭，学校离家也就十分钟走路的距离，老太太不用问家庭住址，就直接把他送回了家。后来哥哥和妹妹跑到更远的地方去玩，跑到镇子另一头的爷爷奶奶家，离家将近4公里，回来的时候也迷糊了，照样去按门铃要求人家送他们回家，人家也直接把两个娃娃送了回来。
有一年暑假，老师说哥哥需要多一点数学训练，所以假期里面要做点作业，这在我看来简直太正常了，没想到老师却说你要来学校签一份法律文件。我才知道，德国是不允许给娃娃布置假期作业的，除非家长签署了同意书，否则就是违法。为了仅仅两页纸的数学题，我签署了一份印着北威州徽章和学校校长签名的法律文件，我真担心这是个阴谋，是为了骗取我的签名，也许我签下了财产转让书而不自知。
尽管哥哥的学习成绩不好，但他的老师依旧对这个她亲自检测出来的天才信心满满。
小学4年结束后，哥哥进了综合中学（Gesamtschule)，学习成绩很稳定，保持在学渣级别。哥哥选了西班牙语作为第二外语，他说，黑帮大多数都讲西班牙语的，他将来想混黑道。我希望他跟钢琴老师用西班牙语交流，因为我们的钢琴老师是西班牙人，现实是我想多了，由于他西班牙语实在学得太烂，到9年级的时候，老师建议放弃。放弃就放弃吧，我不强求，也强求不来。西班牙语这么烂，将来入了黑帮也只有挨打的份。
在德国，9年级读完之后是一个分流，想上大学可以上大学的就上文理中学（Gymnasium )，其余的可以选择去实科中学(Realschule )、去企业当学徒(Ausbildung)、职业中学(Hauptschule )或者职业预科学校（berufskolleg),哥哥进了职业预科学校，继续保持学渣成绩。
在德国，选择学校比较自由，中学的分类比较多，针对不同情况的娃娃，保证每个娃娃都有受教育的机会，都能根据自己的能力和兴趣选择适合的道路，不是每个人都适合上大学，即使不上大学，也有很好的就业机会和发展空间，蓝领技术工和第三产业需要大量人才，收入也不错。工作之后，任何时间都可以去学校再学习，或者进大学深造。
哥哥的一个朋友，早早就确立了自己的目标，所以9年级毕业就去一家特殊疗养院当学徒，照顾智障病人，他将来想在康复行业工作。这个同学来家的时候，说起他工作的情况，并不轻松，我问他为什么选这个，他说是因为喜欢干这个。当学徒是每周一半时间工作，一半时间上学，都是有工资的，600—2000欧不等，未来想上大学也是可以的。另一个同学，从小爱修车，各种汽车摩托车都会修，所以去了奔驰车厂当学徒，那里的学徒工资比较高。哥哥最好的朋友想上大学，所以上了文理中学，将来拿Abitur 文凭之后，就可以上Uni (综合大学）。这些同学之间，无论选择什么道路，都不存在鄙视链，各自为自己的目标努力。
学渣逆袭发生得猝不及防，完全没有防备。哥哥在职业预科学校第二年，成绩突然就变好了，每门功课都是1分（最高分）。我很奇怪，他在家也和以前一样，不学习不做作业。我问他是怎么回事，他说就是上课听讲了，而且发现这些功课原来那么简单。
有一天，哥哥说知道自己以后想做啥了。他的一个同学假期在一家补习学校打工，做销售，业绩特别好，被猎头公司发现了，欧莱雅公司给他发出邀请，要给他7.8万欧元的学徒年薪，并且带薪去念综合大学。这个同学拒绝了，他觉得是这家补习学校给了他机会锻炼自己的销售能力，虽然工资没有欧莱雅那么高，但他暂时不打算离开。
从去年开开始，哥哥找了一家餐馆打工，餐馆在另一个小城，离家十几二十公里吧，他的不少同学都有了驾照和汽车，所以几个朋友轮换接送他去打工，周末晚上打工到凌晨两三点，也有同学送他回家。我想，这是连父母都觉得麻烦的事，得要多铁的朋友才肯这样伺候他啊！
在德国，从八年级开始，每年都要学生自己找企业去实习，时间是两周。第一次联系实习单位的时候，哥哥很胆怯，感觉成人的世界神秘莫测，必须要邀约几个同学一起才行。
第一次实习要求男生选女生的工作，女生选男生的工作，哥哥在我们镇的幼儿园实习，每天无数小孩要求大哥哥举高高转圈圈，搞得他筋疲力尽，所以他确定将来绝不会去幼儿园工作。
第二次实习在一家肉铺，他认识了很多种香肠，还发明了一种香蕉猪肉香肠，肉铺制作出来，还挺受欢迎，实习结束时，老板送了几种香肠给我们全家品尝，其中包括哥哥发明的香蕉肉香肠。德国人超爱香肠，传统的香肠品种不下几百种，所以研究新品种势在必行。
这周，哥哥又完成了一次实习，在德国最大的建材连锁超市。他喜滋滋地穿着超市送他的工作鞋和拉力器回家，因为他工作特别认真，人际关系也超好，所以超市的经理希望他毕业后去他们公司，公司出钱送他去综合大学深造，带薪，还管吃管住，将来在公司做管理工作。这个在我们看来天大的好消息，哥哥并没有第一时间告诉我，他整个周末忙着打工和玩，忘记了。星期天爸爸出差回家遇到睡懒觉的哥哥，他才说了这件事，还说他知道自己将来想做什么了。谢天谢地，他终于知道自己想做什么了，以前说起这个话题，他总是说不知道，没想好。
在哥哥还是学渣的时候，我时常这样安慰自己：他人品好。或者：他善于处理人际关系，能说会道，也许将来可以从政。哥哥的老师和朋友的父母都很喜欢他，觉得他幽默有趣。幽默有趣这一点我当然是深有体会的，但更深刻的感受是经常被他的逻辑打败，导致我必须进行深刻反省，然后大彻大悟自我成长，所以我觉得他有从政的才能。可惜他对政治不感兴趣。
德国教育体系最值得夸赞的是平等和有人性。
平等表现在这几个方面：学校教育质量比较接近，不用为选优质学校挤破头，你只要选适合的学校类型，我给孩子们选学校的原则就是离家近；入学表格从不填写父母工作单位，这属于隐私，英雄不论出身；考试不排名次，不公布成绩，自己的成绩只有自己知道；小学中学大学都不要学费，大学提供奖学金和免息贷款，绝不会出现贫困生上学难的惨状。
有人性表现在学校分类多样和灵活转换，总有一款适合你，每一款都不会让你失望，只要你是个活人，就不会因为读书而感到走投无路。进入中学之后，老师就开始把学生当成年人一样对待，给予足够的尊重，同时也意味着你要为自己的行为负更多的责任。妹妹一直念文理中学，就是将来直接上综合大学的学校，从十年级开始，就要自己选择课程，不分班了，只是按照专业进不同的教室，跟大学很像。毕业不是一考定终身，而是十一年级全年的成绩占50%,毕业考试占50%，两项平均就是最后的成绩。
学校除了一般的课程，还有许多业余爱好小组，比如乐器、合唱、木匠、反歧视、信息技术、飞行、国际笔友等。
我很喜欢德国中学的实习制度，各行各业包括银行和政府部门都提供短期实习位置，让孩子们接触职场和参与社会活动。
我没有对孩子们上学花过多少心思，也不对他们寄予厚望，就像我的原生家庭一样，即使我的孩子没有什么特别优秀的地方，但我敢保证，他们的人品都很好。