第1个回答 2019-08-21
早恋指的是青春期青少年建立恋爱关系。“早恋”一词只在中国内地被广泛使用。早恋一般指未进入大学阶段的青少年之间发生的爱情，特别是在校的中小学生为多。经过二十年在中国的调查表明，在中学阶段发生过感情的人很多。而大多数都是暗恋、单恋（单相思）。只有相互有好感，才能发展成为早恋。早恋行为是青少年在性生理发育的基础上，也是心理转化为行为的实践。
基本信息
中文名：早恋
英文名：puppy love/calf love
年龄：18岁以下
又名：青春期恋爱
对象：青少年
特点：朦胧性、矛盾性、变异性、差异性
类型：爱慕型、好奇型、模仿型、逆反型
拼音：zǎoliàn
注音：ㄗㄠˇㄌㄧㄢˋ
繁体：早恋
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早恋，按字面意思来理解，就是过早的恋爱。严格来说，是男女双方都向对方告白，才能称之为恋爱。
如果没有过告白行为，就不能称之为恋爱，不能称之为恋爱就更不能称之为早恋。只有作了告白行为（情书，直接告白等）才能算作恋爱，算作恋爱之后，才能根据受教育阶段判断是否早恋。
一般认为在大学阶段以前的恋爱都属于所谓“早恋”。
广义
早恋并不是一个正式和专业的词语，只在中国内地被广泛使用。实际上也并没有正式的标准来界定是否早恋。将青少年由于正常生理和心理发展造成的对异性的爱慕归为“早恋”，显然不科学。
一般认为青少年恋爱会带来很多问题，如影响青少年的身心健康和学业成绩等，尤其对女孩更为明显突出，但一般不会有太严重的影响。早恋常常以失败告终，很少出现早恋能够终身厮守的；亦有人认为早恋是青少年对男女关系的探索和学习，为将来的恋爱与婚姻作准备，不宜过份禁制或压抑。
青春期
青春期恋爱指发生在青春期的恋爱行为，或者是对异性的爱慕。而在中国，思想传统的长辈们与应试教育界一般认为早于18周岁的恋爱应算作“早恋”并极力反对这种恋爱行为。这种做法在多种层面上都是错误的。
袁枚的《子不语》记一故事：
五台山某禅师，收一沙弥，年甫三岁。五台山最高，师徒在山顶修行，从不一下山。后十余年，神师同弟子下山。沙弥见牛马鸡犬，皆不识也。师因指而告之曰：“此牛也，可以耕田。此马也，可以骑。此鸡犬也，可以报晓、可以守门。”沙弥唯唯。少顷，一少年女子走过，沙弥惊问：“此又何物？”师虑其动心，正色告知曰：“此名老虎，人近之者，必遭咬死，尸骨无存。”沙弥唯唯。晚间上山，师问：“汝今日在山下所见之物，可有心上思想他的否？’曰：‘一切物都不想，只想那吃人的老虎，心上总觉舍他不得。”
这个故事说明了一个情窦初开的青少年对异性的思慕。
在科学界，青少年由于正常生理和心理发展造成的对异性的爱慕则被归为的广义“早恋”一说，是违背科学的。值得一提的是，西方人，反而更加注重人与人之间距离的保持。尤其是经受过高等教育以及享有一定社会地位的西方家庭，很注重孩子的性道德和性习惯培养，而并非我们所道听途说的对孩子过早进行性尝试持有鼓励的态度。在这种意义上来讲，他们与东方所谓传统家庭的教育思想倒是极为统一的。
表现
进入青春期后，出现异性爱慕倾向的青少年，会主动接近自己喜欢的异性，双方交往频繁，相互倾心，就可能导致恋爱的发生。
（l）由性冲动和外在吸引而产生，缺乏思想情感方面的考虑；
（2）彼此往往是由双方身上的某一方面的优点产生倾慕之情，缺乏对对方的全面评价；
（3）缺乏责任感和伦理道德观念的约束，易发生性行为。
特点
由早恋的各种情况综合起来看，早恋通常有下列4种特点：
朦胧性
青少年对于早恋发展的结局并不明确，早恋的青少年仅仅是渴望与异性单独接触，而对未来家庭的组建、处理恋爱和学业之间关系、区别友谊和爱情等问题都缺乏明确的认识。
矛盾性
早恋的青少年其内心充满了矛盾，既想和其喜欢的异性接触，又害怕被父母发现。可以说早恋的过程中愉快和痛苦是并存的。对于暗恋的早恋者而言，这种矛盾性还表现在是否向爱慕者宣示爱意（表白）的矛盾。
变异性
友情是充满变化、极不稳定的，因为青少年往往欠缺处理人际关系的技巧及经历，导致双方缺乏互信；关系一般都难以持久。正是这样，常常令双方的心理造成痛苦。
差异性
正在加载早恋
青少年的早恋行为有明显的差异。在行为方式上，极其隐蔽，通过书信、电话、手机或者网络等传递感情，进行秘密的私下沟通和感情交流，家长和老师难以发现，但也有
第2个回答 2019-08-21
答:早恋现象不可取。处于青春期的少男少女，由于性器官的发育，体内的性激素增长迅速，出现了对异性的好奇和向往。这时候你应该对他们进行性教育，让他们对性有正常的了解，因为这时期身体各个器官发育尚未完全成熟，要他们把精力投入到学习中，以免耽误青春大好时光，等到青年时期再进行谈恋爱也不迟。这样会有效地减少早恋现象的发生。
第3个回答 2019-08-21
客观来说，早恋是青春期的自然现象，并不是一件坏事，难免有心理上的不成熟，作为家长，应该旁敲侧击，正确的引导。对孩子进行疏导和沟通，不能强迫去压制，不然后果更严重。
对于早恋，孩子们都认为是爱，可以托付终身，但是他们都错了，这只是一种依赖，并不是真正的爱情，爱情这个东西很复杂的。他们只是依恋那种感觉。新鲜感过了，自然就腻了。所以对于这件事，我们不应该过激处理。站在孩子们方向想一想，要正确引导他们。让孩子知道到底什么是对的，什么是错的。
每位家长都不希望自己孩子因为这点情感琐事而影响了学业吧，学业是大事，关乎一辈子是在工地搬砖还是坐办公室吹空调的大事，而谈恋爱，只是求一时的快感，浪费自己的大好青春，有又影响学习。相信大家都读过政治吧。所以，这个时候的爱恋有结果的几乎是不可能，年轻人对这些情情爱爱肯定不明白，可能因为学习压力大，或是家里的事情压力大，通过这个放松自己。
但是家长应该让他们知道，这不是真正的爱情，对自己未来有严重的影响，而不是强行制止，搞不好孩子会出现过激行为。对于孩子们，我想说，好好学习吧，等你长大以后就知道为什么父母会制止你了。这都是为了你好，不然以后是会害了你自己！这是真理！能够一直走到最后的，是不太可能的。
所以听自己父母一句劝吧！男孩子要是现在不好好努力，你看以后有人愿意跟你过苦日子吗？该读书的时候还是把心思集中在学习上。不要让任何事情而影响你。
说到底，早恋这个东西，还是得为孩子正确引导，千万要冷静，不要出现过激行为。
第4个回答 2019-08-21
说实话，我不赞成早恋。孩子正是学习的时期，也正是成长发育期，一切都还处于懵懂的时候，过早的去谈恋爱肯定会对心理造成不必要的影响或者说伤害。对于孩子的学习来说肯定是有百害而无一利，。这就要求我们引导孩子正确的价值观，正确的恋爱观。要让孩子明白过早的谈恋爱可能会发生什么样的后果，这就要求我们加强对孩子的管理，努力跟孩子做一个无话不谈的朋友。即使孩子万一真的早恋了，也不要打骂体罚孩子，疏比堵更重要。尽量多了解孩子的真实想法，多了解孩子的内心。不管是学校或者家长还是要尽量防患于未然。早恋对孩子的身心以及生长发育肯定会又很大的影响的。
第5个回答 2019-08-21
首先。男女双方情愫初动，朦朦胧胧，那只属于少女怀春少男爱美的一种憧憬。其实根本算不得恋爱，因为他们连自己想要什么样的生活还搞不懂。只是秉承着原始的内心想法。因为看对了眼儿。所以内心欢喜。其次。对待孩子早恋。还是以疏导为主。因为你越是反对。他们就越是坚持。还不能全面的思考自己的人生规划。还没有成熟的生活观情感观价值观。这样的早恋，注定结局不会太美好。要不就是撞得头破血流，要不就是痛到遍体鳞伤。只有极少数的人才能坚持到最后，而这样的概率，微小的几乎可以忽略不计。随着时间的流逝，年龄的增长，他们会逐渐变得成熟。尤其是现代人的年轻人。自以为懂得多看的多了。对婚恋已经不那么好奇，甚至不那么神圣和庄严。所以传统的家庭教育还是不能忽略，还要加强，还要重视。