孩子的一生有三个叛逆期。 第一个是我2到3岁的时候，第二个是我6到9岁的时候，第三个是我12到18岁的时候。 不同的孩子有不同的叛逆期，他们的叛逆表现和心理发展特点也有很大差异。 6岁的孩子逐渐进入社会模式，与老师、同学等不同的局外人打交道，有了自己的想法和独立性。 意识形态，有意无意地表达出来，逐渐开始对父母唱反调，不想再被父母控制。
六岁孩子的父母在叛逆期应该怎么做：
1、沟通，很多时候，沟通比命令更有效。 一个6岁的孩子是一个悖论，两个极端合二为一。 一方面他们非常依赖母亲，另一方面又想离开母亲，按照自己的想法独立。 这是孩子与母亲真正分离的开始。 所以，这个时候，家长要耐心沟通安抚，蹲下来倾听孩子的声音，让孩子发表自己的意见，了解孩子的观点和思维方式，不要用 父母压制孩子。
第二，学会和孩子做朋友，适当给孩子选择的权利。 这个时期的孩子最想证明自己是“小大人”。 如果家长给孩子一个证明自己的机会，比如报名兴趣班或者买衣服，家长要听取孩子的意见，不要一味的想着自己应该报名哪个班，哪个班。 一件漂亮的衣服，强加给孩子，让孩子选择自己喜欢的，孩子就会觉得自己的个性受到父母的尊重。
3. 父母应该在约束孩子和给他们空间之间取得平衡。 他们不应该过度克制，也不应该盲目放纵。 他们应该放松和适度。 在给予孩子选择的权利和空间的同时，也应该让孩子知道做事的规则和原则。 ，这样，孩子会和你讨论一些事情，也可以加深与父母的亲子关系。
六岁孩子的特点：
(1)容易敏感，容易受伤。 当一个6岁的女孩扎着漂亮的小辫子时，她就有被夸奖的希望了。 如果不及时满足，就会有挫败感，不会满足，会产生心理冲突，情绪上会特别脆弱。
（2）家长应多关注和照顾孩子的健康和心理状况。 如果发现孩子情绪紧张（咬指甲、咬衣服……），我们最好想办法降低对孩子的要求，缓解孩子的情绪紧张。
(3) 6岁的男孩，你跌倒时会惊讶地哭泣吗？ 他怎么可能比以前更娇气了。 他也会显得笨拙，不时跌倒和瘀伤。
(4)世界的中心不再是母亲，而是自己。 他们迫切需要母亲始终如一的承诺爱他，但当他们不喜欢她的母亲时，他们却把她当作出气筒。 他与母亲的关系也徘徊在两个极端之间。 他非常依赖母亲，同时努力靠自己站起来，希望自己不用依赖任何人。 因为没有足够的安全感，他希望一切都按照自己的意愿去做。 因此，往往是对父母的“不尊重”。
（5）我很愿意在老师面前做一个好学生，自觉把老师的话当成圣旨，老师越严厉，他就越有安全感。 尽管一天的课后，他身心俱疲，却很少向老师发泄。