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下列属于健康教育与健康促进计划的评价种类的是()。
A.形成评价
B.过程评价
C.反馈评价
D.效应评价
E.结局评价
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其他回答
第1个回答 2023-04-22
【答案】:A、B、D、E
P93;流行病学的基本知识:根据评价内容和评价指标,可将评价分为形成评价、过程评价、效应评价和结局评价这4种类型。
相似回答
健康教育评价
分为
答:
1.形成评价
形成评价是对项目计划进行的评价活动,是一个完善项目计划j避免工作失误的过程,包括评价计划设计阶段进行目标人群选择、策略确定、方法设计等,其目的在于使计划符合实际的情况。(1)形成评价的具体内容①目标人群的各种基本特征;②目标人群对各种干预措施的看法;③教育材料发放系统,包括生产、...
健康教育健康促进计划的评价
贯穿于什么
答:
过程
评价
,结局评价。1、过程评价:对
健康教育
、
健康促进计划
实施过程进行评价,起始于计划实施开始之时,贯穿计划实施的全过程。2、结局评价:关注健康教育、健康促进项目实施后导致的目标人群健康状况,乃至生活质量的变化。
下列
关于
健康教育与健康促进计划评价
的叙述,不正确
的是( )
。
答:
【答案】:C
健康教育与健康促进计划评价是
健康教育计划取得成功的必要保障,可以保证计划执行的质量,它将客观实际与目标进行比较的过程,可以改进专业人员的工作,提高健康教育专业人员的理论和实践水平,建立监测系统是一种常用
的评价
方法。故选C项。
健康教育计划的()
是用来评估健康教育
健康促进
项目导致的目标人群健康...
答:
【答案】:D 在健康教育中,
效应评价用来评估健康教育/健康促进项目导致的目标人群健康相关行为及其影响因素的变化
。与健康结局相比,健康相关行为的影响因素及行为本身较早发生改变,故效应评价又称为近中期效果评价。
简述
健康促进的
五大活动领悟
答:
常见的影响
评价
结果的因素有五个方面。 (一)时间因素 时间因素又称为历史因素,指在
健康教育
/
健康促进计划
执行或评价期间发生的重大的、可能对目标人群健康相关行为及其影响因素产生影响的因素,如
与健康
相关的公共政策的出台、重大生活条件的改变、自然灾害等。 (二)测试或观察因素 在评价过程中,需要对项目实施情况、...
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