安全事故管理责任书(精选5篇)
在现实社会中,责任书的使用频率呈上升趋势,责任书是照规定的工作标准进行考核及奖惩而建立起来的制度。相信很多朋友都对拟定责任书感到非常苦恼吧,以下是我为大家收集的安全事故管理责任书(精选5篇),欢迎大家分享。
为认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,扎实开展“平安校园”创建活动,全面履行学校安全监管工作职责,杜绝学校重大安全责任事故的发生,着力营造“规范和谐,健康有序”的学校安全工作环境,特制定本责任书。
1、学校校长要牢固树立“学校安全,重于泰山”的思想观念,将安全工作摆上学校管理的重要议事日程,拟定学校各类突发事故应急预案,学校安全工作能真正做到常抓不懈,警钟长鸣。
2、成立学校安全工作领导组,建立健全学校安全工作管理机制,确保安全管理机构、人员、设施、措施到位。完善学校安全管理制度,建立健全学校安全工作管理档案。
3、积极开展安全教育宣传活动,让教育和引导全校师生员工牢固树立“安全至上”的责任意识;积极开展学校安全知识宣传教育和安全技能训练活动,提高广大师生防范事故的能力和在紧急状态下自救、互救的能力。
4、建立健全《学校安全管理台账》,做到学校安全工作各项指标能细化落实,安全工作排查能常抓不懈,安全工作考评督查能正常进行,整改措施得力有效。
5、各学校学生集体外出和大型活动要实行申报审批制度,要制定切实有效的安全预案并在活动前对学生进行深入细致地安全教育,安排好足够的老师做好带队工作。
6、组织师生认真学习《交通法》,加强学生交通安全教育,遵守交通规则。严禁使用证照不全的车辆接送学生上学放学,严禁中小学生驾驶机动车辆和骑摩托车上学(12岁以下儿童不准骑自行车上学)。
7、高度重视学校的消防安全工作,处理好防火与防盗的关系。要根据《消防法》的规定,配合消防部门定期对学校消防设施进行排查。学校实验室,仪器室、图书室、电教室、电脑室等重点区域和教室、食堂、宿舍等公共场所,要按照消防规定配置必要的消防设备,并安排专人负责,确保学校消防安全工作有效开展。
8、加强饮食卫生的安全管理。要严格执行《食品卫生法》、《学校卫生条例》,严防食物中毒等事故的发生。
9、采取切实有效措施,严防溺水和触电事故的发生。
10、全面抓好学校甲型流感等传染病的防控工作,扎实开展好防治血吸虫病的宣传教育工作。
11、学校发生安全事故要在第一时间立即上报,并采取有效措施控制事态的发展,查明事故的原因和责任人,不得谎报、瞒报。
本责任书一式两份,学区和各学校各执一份,自签字之日起生效。
一、为保护公司财产和员工人身安全,保证公司生产经营工作顺利进行,必须做到层层把关,处处落实,将管理制度,工作责任落到实处,落实到具体责任人。根据国家有关劳动保护法律、法规,结合公司的实际情况,特制定本责任书。
二、公司安全生产工作以“安全第一,预防为主”为方针,坚持生产经营服从安全需要的原则,确保实现安全生产和文明生产。
三、各分管(部门)负责人为本部门安全生产责任人,负责本分管范围(部门)的安全生产和安全教育工作,贯彻落实公司安全生产制度,制定并组织实施本部门的安全生产工作实施细则,同时督促检查,确保安全生产工作的顺利开展。
四、各分管(部门)负责人要坚决贯彻执行“谁主管、谁负责;谁安排、谁负责;谁带班、谁负责”的原则,层层落实安全生产责任制,明确安全生产工作的重点,做到事事有人管,在安全生产工作中不留空白。
五、各部门必须设立专(兼)职安全生产管理人员,负责本部门的日常安全生产督促检查工作,及时发现问题,解决问题,并做好记录,每月将安全检查记录上报安监部,积极配合安监部落实安全生产责任制。
六、各分管领导(部门)必须加强本范围(部门)安全生产教育工作。务必让员工树立起“安全第一、生产必须安全、安全为了生产”的思想,在工作中严格执行各项安全管理规定,遵守安全生产规章制度。
七、提高分管范围(部门)员工的安全保护意识,做到“三不伤害”。
八、分分管(部门)负责人要教育引导本部门员工积极参与安全生产工作,发现隐患及时整改,多提有助于安全生产的合理化建议。
九、发生人身、设备事故必须按规定的处理原则和程序进行处理。事故处理要坚持“四不放过”的原则。
十、单位发生各类安全事故按公司安子1号文件《安全生产管理制度》进行考核。
十一、本责任书一式两份,本单位留存一份,安监部存档一份。
为加强校园安全管理,使广大师生员工牢固树立“安全第一、预防为主”思想,提高学校安全管理能力和水平,切实建立有效的安全管理机制,确保广大师生员工生命、财产安全。根据《xx学校安全管理机制》第二条:“制签安全工作责任状机制”的要求,经《xx学校安全工作领导小组》研究,制定《xx学校校园安全责任书》,并与全校教职工签定。
一、认真贯彻“安全第一、预防为主”方针,切实提高安全意识,把校园安全工作做为学校头等大事抓紧、抓实、抓好、抓出成效。
二、加强对学生日常安全教育管理。坚持每月对学生进行安全教育并签字;抓好食堂主副食品采购、储藏、加工、卫生安全,规范学生用餐秩序,培养学生良好饮食习惯,不给学生饮食不安全卫生食品;抓好学生生活管理,落实学生上、放学(放假)送接查数交接签字手续,做好学生因事、因病或其他原因离校请假并有其监护人签字等工作,坚决杜绝学生擅离校园现象发生。
三、杜绝体罚或变相体罚学生现象发生;严禁上课压堂或让学生超时间滞留学校;教师上课要清点好学生人数,一旦发现学生不来上课,必须立即与学的生监护人、学校领导取得联系。
四、切实加强学生交通安全管理。学生上、放学送接实行教师跟车护送,护送实行“三定”机制,即定时、定点和定行车路线。走读生上、放学必须走学校和交警部门指定的通道,值班领导负责检查、监督和整改。走读生上、放学接送交通安全由学生的监护人全权负责。
五、切实加强体育课、实验课、计算机课、劳动实践课、社会实践调查、各项赛事活动、旅游踏青等安全管理工作。
六、加强对学生集体用餐和宿舍管理,做好预防传染病、食物中毒的发生,做好防盗工作。
七、加强防火宣传,严格用火制度,严禁乱用火,乱接交流电。严禁吸烟,杜绝火灾发生。经常排查整改用电用火安全隐患,确保用电安全。
八、严格落实事故及时报告制度,流失学生汇报制度和举办校内外大型活动前请示汇报制度。如发现学生没到校或擅自离开校园等情况必须及时向其监护人、学校领导报告,立即启动;再如开展登山、春游、社会实践活动等需报请校长与相关责任人签定专项安全责任状,以确保学生生命安全(原则上不允许以班为单位外出)。
九、严禁学生打架斗殴,避免造成人身伤害。严禁十二岁以下的学生骑自行车,杜绝学生私自下河游泳。每位教职员工无论在上班时间还是下班时间,无论在学校园还是在学校外都要切实关心未成年人人身安全,一旦未成年人遇到麻烦、危险或预测到可能发生危险时,应及时给予帮助或求助,也可以和有关人员取得联系,以便得到妥善处理。
十、全体教职员工要按照,落实“谁主管,谁负责”的工作原则,切实担负起自己的安全责任,为学生的生命安全和健康成长创造安全、和谐的育人环境,确保学校财产安全。
十一、凡因工作失职、渎职或擅离职守造成不安全事故(包括人身伤害、死亡或财产被盗)的,学校将对责任人工作考核“一票否决”机制,考核排序列尾数,并视其具体情况给予严肃批评教育和处理。凡侵犯学生的人身权利或者其他合法权利,构成犯罪的,将依法追究刑事责任。
十二、本责任书有效期为一学期。
坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针,树立科学的电网安全观,落实“三个百分之百”要求,实施“全面、全员、全过程、全方位”安全管理,建立和完善反事故斗争常态机制,强化事故防范措施落实,防止输配电网大面积停电事故,防止人身伤亡,防止重大设备事故,提高安全生产可控、能控、在控水平。全面落实各级互保责任确保全公司“六不发生,三控制”安全目标的全面实现。
一、安全互保标准
(1)供电所必须实行安全互保制,即每两人之间结成互保对象,人员变动时要及时调整。
(2)结成互保对子应遵循以下原则:
①能力互补(如师傅与徒弟、技术水平高的人与技术水平低的人、老工人与新工人搭配等)。
②性格互补(如粗心人与细心人、脾气急躁的人与谨慎人搭配等)。
③与岗位作业内容密切联系。
(3)工作前,班组长应根据出勤情况和人员变动情况明确当天的互保对象,不得遗漏。
(4)在每一项工作中,工作人员形成事实上的互保认真履行互保、联保职责。
(5)工作中互保对象之间要对对方的安全负责,做到四个互相:
①互相提醒:发现对方有不安全行为与不安全因素,及时提醒纠正,工作中要呼唤应答。
②互相照顾:工作中要根据工作任务、操作对象合理分工,互相关心,互创条件。
③互相监督:工作中要互相监督、互相检查,严格执行劳动保护穿戴标准,严格执行安全规程和安全规章制度。
④互相保证:保证对方安全生产作业,不发生各类事故。
(6)供电所各互保对象之间,班组与班组之间,在作业过程中要实行互保。互保的主要内容有:
①在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素
时,及时提醒纠正,工作中要呼唤应答。
②在工作中对互保对象以外的人员要互相照顾、互相关心、互创条件。
③在工作中与互保对象以外的人员要互相监督,共同严格执行劳动保护用品穿戴标准,严格执行安全操作规程和有关制度。
二、安全互保责任具体明确的要求
作为从事电力行业的一名员工,要深刻认识到了电力生产线路、电气设备多、高空作业多,劳动条件和环境相当复杂,本身潜伏着诸多不安全因素,潜在的危险性大,工作中稍有疏忽,潜在的危险会转化为人身事故。因此,所有人员必须在工作中互保保证做到以下几点:
1、履行岗位安全责任,为企业安全负责、为他人安全负责、为自己安全负责。
2、自觉遵守国家、行业和公司的各种安全管理法律、规章、制度、规定,服从管理,正确佩戴和使用劳动防护用品,与“违章、麻痹、不负责任”三大敌人做斗争,努力做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。
3、遵守交通安全管理的各项法律、规章、制度、规定,不疲劳开车、不酒后开车、不将车辆借予无驾驶证人员驾驶,开车时不打手机、看信息。
4、遵守消防管理的各项法律、规章、制度、规定,积极学习灭火与火场逃生知识,熟悉各种灭火器材的使用方法和逃生线路。
5、日常工作中不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律,不盲目作业。
6、自觉接受安全交底和技术交底,自觉执行安全交底和技术交底要求的`各项安全措施,不抱侥幸心理。
7、支持公司安监部和上级安监部门的工作,积极接受安全管理人员和其他人员对自己不安全行为的批评和建议并及时改正。不抱抵触心理、不打击、报复安全管理人员和其他指出自己不安全行为的人员。
8、主动制止同事的不安全行为,对发现事故隐患或者其他不安全因素,立即向现场安全管理人员或者本单位负责人报告;接到报告的人员应当及时予以处理。
9、积极参加公司、班组举办的各种安全培训和安全学习、安全活动、事故应急演练,掌握作业所需的安全生产知识,提高安全生产技能,增强事故预防和应急处理能力。
10、如有违反以上条款,按公司的有关规章制度进行处理。
甲方:乙方:
日期:日期:
为了认真落实教育部关于学校安全工作的各项措施,不断改善育人环境,维护学校正常秩序,确保师生生命财产安全,特制定本责任书。
(一)总体要求
1、学校要把安全工作列入重要议事日程,做到领导有专人抓,具体事情有专人管,思想、组织、领导、责任、措施五落实。
2、总务处要建立各种安全防范制度,内部值班、巡逻、守护等制度健全,人员、职责、措施全部落实。
3、教导处要实行巡课制,保证各类课堂内有老师组织(教学)。对学生不能放任自由。
4、值周组在值周期间,必须时时检查和管理安全问题,确保学生在上放学、活动期间的安全;值周领导、值周人员必须在学校住宿值班(每晚一号楼和二号楼各一人),以确保校资校产安全。
5、办公室、文印室、实验室、微机室、藏书室、保管室等重要场所都要制订出工作人员守则和财产保护安全措施,确保公物不得丢失,损坏或被盗。
6、学校要将安全责任书层层延伸到班主任老师、科任教师和后勤教辅人员。各处室要坚持经常性安全检查制度,及时发现问题,堵塞漏洞,消除隐患,形成学校安全工作齐抓共管的局面。
(二)教学安全
1、坚持跟班上课,随堂复习,严禁教师脱离课堂。对因教师未跟班所造成的安全事故由当事人全部承担责任。
2、体育课、劳动课、课外活动要做好学生的安全教育,并有专任教师组织,不能放任自由。
3、所有实验课,要教育学生按实验要求及步骤进行,严防发生灼伤、触电、中毒等意外事故。
4、体育器材要经常检查,陈旧老化或磨损严重的,一律停用。
5、不准学生提前到校,放学后不准延时补课,对统一要求提前到校或因放学后延长时间补课造成安全事故的,当事人负全部责任。
6、严禁任何形式的体罚和变相体罚学生,由此发生的责任事故由当事人承担。
(三)交通安全
1、教育学生遵守交通规则,学生集会或外出活动,必须有教师带队,严禁学生集体参加各类商业性庆典活动。
2、严禁师生乘坐农用车,无证驾驶等存在安全隐患的车辆。
3、中低年级放学后,必须由值周教师、班主任老师组织排队护送学生出校、过马路,相关人员必须按时到岗,做好学生横穿马路的组织工作,确保在学生横穿马路时车辆禁止通行。高年级学生放学后,值周教师、班主任老师必须督促学生及时离校,不得在学校或路途逗留。待全部学生安全离校后,高年级值周教师方可离开。要经常教育学生及时回家,不得在路途逗留。
4、学生出外参加各类统一考试、竞赛、运动会、文艺汇演等各种统一活动,学校必须指派专人负责,全程护送,责任到人;并要认真考察所乘车辆的情况,驾驶员的技术等,做到有备无患。
5、各级各班须加强对学生的行走安全教育,须在人行道内行走,没有人行道的靠路边行走;在确认两侧确无车辆时方可横穿马路。严禁学生在学校门口东西两侧、草坪边光滑陡坡上滑行或攀援
(四)财产安全
1、总务处要建立校舍定期检查制度,对校内的教室、宿舍、办公室、图书室、实验室、仓库及各类教学、生活用房的状况做到心中有数,并及时向校长和主管校长汇报。
2、经常疏通建筑物周围水路,确保下雨时水路畅通。
3、对危险的教学、生活用房、厕所、危墙等一经发现,立即停止使用,并要有醒目的提示标志。
4、微机室、实验室、图书室、阅览室、体育器材室、保管室等各功能室的财产实行专人管理,责任到人。凡因管理不善造成的国有资产流失或损坏,由管理者承担赔偿责任。在正常上班时间之外,因值周人员不到位而发生校资校产被盗等事件,由值周人员承担责任;因下班前或离开时未采取上锁等安全措施的,由管理人员承担责任。
5、财务人员应加强帐簿、凭证、支票和现金管理,各种帐簿要专人专柜管理,所收现金必须当日存入银行,按照财务制度管理规范,库存现金不得超过500元,因对帐簿管理不善和库存现金超过规定限额等发生的安全事故,由当事人承担责任。
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