识字加油站
1.第一行表示清洁工具,第二行表示清洁活动。
2.多音字“扫”。当“扫”做名词时,读第四声,组词“扫帚”。当“扫”做动词时,读第三声,组词“打扫”“扫地”
考试方向:归类题
字词句运用
1.猜猜加点字的读音和意思,再查查字典,看看猜得对不对。
注意重点词语:猜读音和猜意思。要根据形声字规律来猜。第一个句子比较典型,第二和第三个句子不够典型。所以我只讲第一个句子。
“摸”怎么猜读音呢?联想“莫(mò)”“模(mó)”可以猜出“摸”的大概读音是“mo”至于是第几声,没办法判断,只能随便猜。
“摸”怎么猜意思呢?左边是提手旁,提手旁的字大多和手部动作有关。可以猜出“摸”和手部动作有关,再联系句子的意思,猜出是“用手接触”。
考试方向:形声字,猜读音,猜意思。
2.读句子,说说你的发现。
第一句的比喻词是“好像”,把大枫树比作绿色太阳伞。
造句:弯弯的月亮好像香蕉。
第二句的比喻词是“像……似的……”,把大象的耳朵比作扇子。
造句:天上的月亮像香蕉似的,弯弯的。
第三句的比喻词是“像……一样”,把小柏树比作战士。
造句:月亮像香蕉一样弯弯的,黄黄的。
从我的造句里,大家可以发现:同一个比喻句,可以用上不同比喻词,意思不变。
考试方向:用比喻词“好像”“像……似的……”“像……一样”造句。
写话
如果可以养小动物,你想养什么?写写你的理由。试着多写几条。
提示:可以从外形方面说,如眼睛、耳朵、毛色,还可以从生活习性方面说,如吃饭、喝水、睡觉等。
这个跟我们上学期讲的“有趣的动物”有点类似,发上学期那篇文章给大家参考:二年级作文《有趣的动物》该怎么写?附范文。家长赶紧收藏
书写提示