特殊教育好就业吗？

如题所述

第1个回答 2022-09-25

其实特殊教育的话还是不太好就业，因为比较少，比较小众，但是竞争力不大。

我们生活在比较之中，有黑暗才有光明，有恨才有爱，有坏才有好，有他人和他人所做的事我们才知道自己是谁，自己在做什么。一切都在比较中才能存在，没有丑便没有美，没有失去便没有得到。

我们只需要一个我真爱的人和真爱我的人，在一起，我们的人生便圆满了。人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真爱。有一个人爱上你的所有，你的苦难与欢愉，眼泪和微笑，每一寸肌肤，身上每一处洁净或肮脏的部分。

真爱是最伟大的财富，也是唯一货真价实的财富。如果在你活了一回，未曾拥有过一个人对你的真爱，这是多么遗憾的人生啊!

生活中的定律是为实践和事实所证明，反映事物在一定条件下发展变化的客观规律的论断。定律是一种理论模型，它用以描述特定情况、特定尺度下的现实世界，在其它尺度下可能会失效或者不准确。

没有任何一种理论可以描述宇宙当中的所有情况，也没有任何一种理论可能完全正确。人生同样有其客观规律可循。

一、生活定律痛苦定律:死无疑是痛苦的，然而还有比死更痛苦的东西，那就是等死。

幸福定律:如果你不再总是想着自己是否幸福时，你就获得幸福了。

错误定律:人人都会有过失，但是，只有重复这些过失时，你才犯了错误。

沉默定律:在辩论时，沉默是一种最难驳倒的观点。

动力定律:动力往往只是起源于两种原因:希望，或者绝望。

受辱定律:受辱时的唯一办法是忽视它，不能忽视它时就藐视它;如果连藐视它也不能，那么你就只能受辱了。

愚蠢定律:愚蠢大多是在手脚或舌头运转得比大脑还快的时候产生的。

化妆定律:在修饰打扮上花费的时间有多少，你就需要掩饰的缺点也就有多少。

省时定律:要想学会最节省时间的办法，首先就需要学会说"不"。

地位定律:有人站在山顶上，有人站在山脚下，虽然所处的地位不同，但在两者的眼中所看到的对方，却是同样大小的。

失败定律:失败并不以为着浪费时间与生命，却往往意味着你又有理由去拥有新的时间与生命了。

谈话定律:最使人厌烦的谈话有两种:从来不停下来想想;或者，从来也不想停下来。

误解定律:被某个人误解，麻烦并不大;被许多人误解，那麻烦就大了。

结局定律:有一个可怕的结局，也比不上没有任何结局可怕。

二、工作定律

安全定律:最安全的单位几十年没有得过安全奖(最安全证明你们安全没有做工作)

需要定律:同样两个相同的单位，同样的办公费。多少年以后，发生了变化(证明你们单位办公不需要那么多的钱)出来反对，这种成功的概论会归结为零。

评比定律:领导认为谁好，谁就好。(只要领导看你不顺眼，再辛辛苦苦地工作也是白费力气。)

一票否决定律:在一个单位，比如升工资，比如提拔任用，一个人提出来，往往成功的概率最大，而另一个人站

接受教育定律:每个单位都有吊儿郎当不好好干工作的人。但领导往往在批评这些人的时候，这些人恰恰不在场，于是，便出现了遵纪守法的人，经常接受教育的尴尬局面。

哭闹定律;那个部门没有几个因为经常的哭闹而得到了实惠，他有什么理由不经常哭闹下去。(此定理也适用那些经常在领导面前叫苦叫累的部门)

能者多劳定律:在同一科室里，有的人虽然在其岗，但却不能胜任本职工作，那他的工作只能由能胜任该项工作的人去代劳。

不平衡定律:年年当先进的部门或个人，一年没有当先进便想不通;从未当先进的部门或个人，当上先进后便想不到。

少劳多得定律:一般的单位，都分为合同工、(过去称为正式工)协议工、临时工等等。拿钱越少的工作量越大，而且越容易被解雇;拿钱越多的越没有多少事情可干，而且最不容易被解雇。

第2个回答 2022-12-16

客观来说，特殊教育专业是比较好找工作的，前提是特殊教育专业毕业者需要掌握专业知识、学习提升专业技能，以及具备从事的专业能力，能够以专业的角度、专业的解决方法等提供解决。

如果可能特殊教育专业毕业者掌握的不全面，甚至在校期间没有培养训练以及提升专业技能，那么在毕业时可能不具备相关岗位从业能力，而找不到对口相近的岗位。

不管毕业者报考哪个招生高校，学生可以在校期间依托高校资源积极学习、提升专业技能等为好，为以后从事对口岗位工作奠定基础。

意向特殊教育专业，或其他专业的学生，需要系统地学习与掌握，比如通过普通高考、全国硕士研究生统一招生考试等途径，通过系统框架的构建，帮助学生梳理层层知识，以便打好专业知识基础；进而培养学生具备一定的从业能力。
当然了，除了国内统招统考方式提升学历外，也可以通过出国留学等方式报考、提升学历，选择就读专业等等，比如国际3+1本科。

国际3+1项目可申请英国高校、澳大利亚高校或其他国家的大学。

比如国际3+1本科英国高校：

3+1国际本科项目采取英式教学模式，小班授课，互动式教学。采用英国高校原版教材，执行英式教学大纲，加入了多元文化课程，并采用双语向纯英语教学过渡的形式，为学生出国前积累留学所需知识体系、语言及跨文化沟通能力，成功留学。

考生在第四年出国留学就读英国高校申请本科后，可以继续申请1年制硕士研究生（在国外就读），可就读该国大学的硕士课程、获得该国大学的硕士研究生文凭。

国际3+1本科英国高校，可申请牛津大学、曼斯特大学、帝国理工学院、伦敦政治经济学院、南安普顿大学、爱丁堡大学、谢菲尔德大学、诺丁汉特伦特大学、格拉摩根大学、哈德斯菲尔德大学、德蒙福特大学、巴斯大学、布拉德福德大学、林肯大学、赫尔大学、格拉斯科大学、杜伦大学、布里斯托大学、纽卡斯尔大学、诺丁汉大学、利斯大学、伦敦大学学院、赫德福德大学、斯旺西大学、索尔福德大学、普利茅斯大学、西英格兰大学、埃克塞特大学、米德萨迪大学、罗汉普顿大学、约克圣约翰大学、贝德福特大学、卡迪夫城市大学、中央兰开夏大学、格林威治大学、北安普顿大学、谢菲尔德哈勒姆大学、牛津布鲁克斯大学、提塞德大学、桑德兰大学、伍斯特大学、伯明翰城市大学、诺森比亚大学、安格利亚鲁斯金大学、肯特大学、朴次茅斯大学、利物浦大学、伦敦大学国王学院、英国伯明翰大学等等。

第3个回答 2022-09-24

特殊教育好不好就业关键在了解清楚，特殊教育专业是做什么的。

特殊教育专业学⽣主要学习有特殊教育需要⼉童⼼理和教育⽅⾯的基本理论和基本知识，受到对特殊⼉童进⾏教育和研究的基本训练，具有进⾏实际教学⼯作并能进⾏理论研究的基本能⼒。

毕业后可选择的就业途径多样化，可以到高校当老师、我国国家某些部门也需要这些人才，可以尝试着报考，到特殊学校(即聋哑盲弱智⼉童学校)任教。

就业方向

就像如今的就业环境。特殊教育这个专业还是非常好就业的。因为在这个现实⽣活⾥，有⼀些孩⼦都是有先天性的障碍的，所以说他们的家长为了让他们也有⼀定的受教育能⼒，所以说基本上都会把孩⼦放进那些特殊教育学校⾥的，也是⾮常有前景的。

　

第4个回答 2022-09-24

就业前景很好，未来也会越来越好。具体分析如下：特殊教育狭义上，是指身心存在障碍的人，即视障人士（盲人）、听障人士（聋人）、特殊需要儿童教育等，并从经济投资、科学研究、师资和设备等方面支持这类教育。这个专业和行业，很多时候都被披上了“同情”的外衣，除非周围有相关人员，否则不被大众所熟知，但并不代表这个行业或这个专业不行。其实特殊教育这个专业，在综合类、师范类学校，例如北师大、华师大、重庆师大、南京特殊教育师范学院、乐山师范学院、绥化学院等全国近百所学校都有开设，只是学生人多人少，师资力量专业水平有高有低。这个专业的毕业生，一般都会进入到一些特殊教育学校（盲人学校、聋人学校、肢残和畸形儿童学校等）或者特殊教育机构（目前自闭症、言语障碍儿童训练发展较好）工作。随着社会的发展，国家这些年开始加大对民生各个领域的关注，也在不断健全特殊教育的体系，无论说是对于行业的支持，还是对于特殊孩子及家庭的支持力度，都在不断加大。这个专业人才的缺口非常大，所以比较好就业，就业一般以下几个方向：1、继续深造，往象牙塔上面走，学术层面搞研究。这一条路就看你自己的学习能力和学术水平了，薪资收入也是如此。2、考公立特殊教育学校，相较于传统考公考编，特殊教育专业对口，竞争压力不大，而且教学工作压力也小，薪资收入方面中规中矩（一般来说4-7K，根据城市不同），相较于传统的会有特殊津贴，不过后续晋升会比较难，属于稳定的那一种，如果你能在家那边找到这类也是一个不错的选择。3、私营特殊教育类机构。目前了解到的，是自闭症、言语、感统类康复类机构发展迅猛，刚毕业薪资收入不错（5-8K），例如，大米和小米、北大医疗、东方启音等等。由于行业处在风口，发展很快，很多人1-3年就能学到很多，无论是专业知识还是薪资福利提升很快，年薪二三十万基本可以拿到，但是工作压力相较于体制内会大一点，还是看你自己的选择，如果想拼一下，推荐往沿海发达城市或者省会去走，资源和平台会好很多。综上，如果你已经在这个专业，或者行业里，那么请放心，未来的路，一片坦途。如果你还在择业或者选择专业，那这个行业应该是一个不错的选择。
但是随着越来越多的大学开始开设特殊教育专业，本科研究生在这几年里，逐渐增多，所以慢慢的很多学校尤其是一二三城市开始要求本科及硕士，只有那些县城的学校，还有四五线城市的学校有些要求大专（这个也在慢慢减少！）所以，竞争比之前大了，但是跟其他专业比如小学教育啊学前教育啊语文数学等这些相比，那简直不叫竞争好吗？毕竟开设的学校还是少。

为啥不叫竞争呢？因为国家有文件明确要求，每个地方设立特殊教育学校，要求是县级以上。也就是说一个县城就需要一所特殊教育学校，目前还是有些县是没有学校的，所以将来的趋势就是一定会有新的学校，所以就会需要新的老师。

第5个回答 2022-09-23