把这个当做作业来布置只会让学生当任务来做。
1、处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场悲剧。
2、厌倦，就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。
3、参加追悼会的程式常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽菸喝酒打牌。
4、知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。
5、爱情是会沉底的，在平淡的日子里，最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的“水杯”。
6、战争：用舌头解不开就用牙齿咬吧！
7、憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。但耗子不一定逮到了
8、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。
9、世上只有想不通的人，没有走不通的路。
10、幸运之神的降临，往往只是因为你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。
11、失败发生在彻底的放弃之后。
我是一名城市的孩子，我一直渴望跟开心农场一样，可以在家里种田，种水果，种蔬菜，修鱼塘，但是城市是没有这种东西的，除非我家是别墅，但是爸爸妈妈，他们的压力也大，我从来不对他们提出这样一个要求，
直到有一天，老师把我考试的满分作文给了我父母看，他们才知道他们的孩子竟然有归隐山田的意思，特别对乡土的热情，所以他们放假的时候把我带到了爷爷家，爷爷奶奶一直不喜欢城市的喧嚣，所以住在山上，离现在城市的家一百多公里，所以我都没去过，只有过年爷爷奶奶才到家里住上几天，
这次，我在乡下，最有成就感的事就是晒谷，
黄金般的稻谷，一片金色的草原，爷爷奶奶年纪大了，眼睛都不是很好，我就帮他们拣杂草，最后我还动手把稻谷铺开，虽然很累，但是看着黄金一般的稻谷，我想爷爷奶奶也会高兴的，这是他们今年的付出的成果，最后我把晒好的谷子收起，如果有时间，我一定会再来，特别是跟爷爷奶奶一起，可以晒谷，可以耕田，可以养鱼，可以不用写作业，特别是可以不用写作文
今天中午，我们上了历史课，那可是我最喜欢的科目了！“叮——”上课了，在上课之前，老师给先我们讲了一个故事，这个故事对我们来说并不是很陌生，那就是嫦娥奔月，据神话传说里，嫦娥是后羿的妻子，他吃了丈夫从西王母那里求来的长生不死药，奔向了月宫。我当时就想，嫦娥好坏啊！为了自己成仙而不要自己的丈夫了，最后我才知道，原来是小偷想要偷这个长生不死药，嫦娥迫不得已才吃了下去。
我想告诉大家一个道理，听别人讲故事的时候要耐心的听完，不要太早下结论，因为，故事的最后，很可能是另一个答案。
人们都说：劳动最光荣。 这一天,我去居委会劳动了一天。
当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触控到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。
这一天,(至于是哪天，你自己写好了)我去居委会干了一个上午的活儿，居委会的负责人让我去小区里面刮小广告。我高兴的应承了下来，心想，弄小广告有什么不容易的，拿手一撕不就成了!于是信心满满的拿着负责人给我的铲子和水桶就走了，谁知道事实和想象是有差距的，而且差距还不小。
我先找到一个贴在地上的小广告，貌似真的很难弄，拿铲子刮了半天也没有太大的结果，本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。
看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了!
呃…经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。
我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此吧!
通过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导;不做，你是困难的俘虏;而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己!
应该以小见大~~~比如从遵守交通规则入手，人人都知道交通规则但大多数人都熟视无睹。比如遵守交通规则，珍爱自己生命是大家共知的。可是在现实生活中，道路上出现的“横冲直撞”、“非法行驶”、“街道勇士”等不良现象层出不穷，一个个鲜活生命瞬间被无情的车轮夺去，一场场车祸片刻发生，一幕幕悲剧令人万分痛惜，这一切的一切都是不按照交通规则行驶酿成的恶果，与我们今天文明城市的总方向相差甚远。 我市建立文明城市的活动，关键是提升市民的文明素质，怎样提升市民的文明素质呢？是大家共同关注的话题。笔者认为，只要人人从小事做起，大家知文明、讲文明，那么不言而喻我们的城市就文明了。 怎样才能做到让大家知文明、讲文明呢？笔者建议，我们应该发挥小手拉大手的作用，充分利用学校主阵地，使广大团员青年、少先队员用课堂学到的安全知识和自己的实际行动带动身边的每一位亲人和朋友一起维护交通安全，要以主人翁的责任感和使命感向社会各界大力宣传，也可以通过发传单、交通事故案例等形式，让市民树立建立文明城市意识，达到自觉形成踊跃参与该活动的新格局，用全社会的力量来建立文明城市，坚决反对破坏城市文明的不良行为的目的。这样，不仅为当今社会的文明建设起到作用，更重要的关注了下一代的文明成长，为他们的文明行为注入了新鲜血液，同时也发挥了小手拉大手的主要作用，也为今后社会的文明发展奠定了良好的基础。。从这里讲讲学守则和遵守守则的重要性！民白了吗？嘿嘿。。。个人见解
大概是经历的事情太多了吧，我总觉得人是生活在迷雾里面的。而时与境的转换，不停地逼我奋进，有促发出许多暗滞的痼疾。
生活就这样，即使离家万里，也要你安然入睡。学会适应环境。
曾几何时，我们变得不相信友情，不相信爱情，不相信人与人之间还会付出真情。殊不知在我的身边也有美丽的心灵！每一次不经意同学心灵与心灵之间的碰撞，产生不一样的感觉，那是如此的陌生，又如此的熟悉。
生活只有一种，就是在忧愁祸患中信心百倍坚忍不拔地生存；就是在似水流年的时光里勤勤恳垦地学习和工作。流星只有在最痛苦的摩擦中才会有那耀眼的亮光，尽管转瞬即逝，却也令人欣喜万分。
在这里我这想说一句话，同学们，一万年太久，只争朝夕！
（共计292个字，希望对你能有所帮助！）
中学生要清醒地认识到维护国家安全和社会政治稳定的严峻性、长期性、尖锐性和复杂性，进一步增强了公民的国家安全意识和反间防谍意识，对有效防范和制止危害国家安全的违法犯罪行为，维护国家安全和社会政治稳定，具有十分重要的意义。同时，通过宣传学习明确中学生在反间谍工作中应当承担的义务和权利，营造了学习、宣传、贯彻《反间谍法》的良好氛围，牢固树立“国家安全、人人有责”的意识。
“中华人民共和国公民有维护国家的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害国家安全、荣誉和利益的行为。”和“公民应支援配合反间谍工作、保守国家和反间谍工作秘密，自觉与各种危害国家安全的非法活动作斗争”。这些规定既明确了开展反间谍工作的方式方法，也明确了法律赋予每个公民在维护国家安全、反奸防谍斗争中应尽的义务。打击境外间谍情报机关和各种敌对势力的渗透破坏活动，既要发挥国家安全机关等专门机关的职能作用，又要发动和依靠人民群众、群防群治，切实提高反奸防谍、维护国家安全的意识和能力，凝聚起维护国家安全的正能量，筑牢维护国家安全的人民防线。
主要是人生关,最主要是一些思想上的变化.在之前的小学是无忧无虏的,到高中就是接近成年人的思想了.对生活的认识,从幻想到现实,从依赖到独立,变化很大的.
提到“守则”一词，大家并不陌生，尤其“中学生守则”在学校中那是天天讲，时时讲，以力求全体同学能共同来遵守这十条规则，这一愿望是好的，也是完全正确的，从多方位，多角度看，都是有益于学生的身心健康和身体健康的。但是，在实际的生活、学习、工作中，学生做起来就有一定的差异。例如：07级数控7班阚志同学平时与我交谈，谈到“中学生守则”第6条中：“勤俭朴素”这一问题时，他说这话是过时了，又说时代不同了，社会在发展、进步、物质生活逐渐丰富起来，那么这句话也就不适用了。针对这一问题，我当时并没有直接的否定他的观点，而是让他思考思索一些有关联的问题，如：“勤俭持家”、“俭可养廉、勤能补拙”、“勤似摇钱树、俭如聚宝盆”这些古人言词的内涵是什么？再通过多次的交流，慢慢地使他认识到“勤俭朴素”这一观点深远的历史意义和重要的现实意义。再如：谈到：“中学生守则”第十条中“爱护生活环境”这一问题时，不由得使我想起《像山那样思考》一文的教学情景，人类既要利用自然、享受自然给人类带来的丰富物质生活，又要爱护大自然，爱护自己的生活环境。针对这一问题，让全班同学展开了激烈的讨论，众说纷纭，有的同学在开始讨论时对此有模糊的认识，认为利用自然，享受自然给人类带来的丰富物质生活与热爱大自然，爱护生活环境是两个问题，它们之间没有什么关系，言外之意是尽情地享受，谈不谈爱护环境是小事。针对这一点，我又引导学生首先从巨集观上去认识整个地球人，利用自然与保护自然关系的重要性。再从微观上去认识一个区域、一个单位、一个学校的范围内，利用自然环境与爱护这个生活环境的关系，从而使那些认识上模糊的学生渐渐转化过来，形成共识，认为既要合理有序的利用自然资源，又要保护，维护生态环境。从以上的经历中，我感悟到人与人之间认识上的差异固然存在，但也是可变的，形成共识是必然的。