天津市第十九中学，原名“旅津广东中学”。初建成时借用广东会馆上课，民国十一年（1922年）迁至原法租界26号路（今和平区滨江道），1956年7月迁至和平区河北路42号（今河北路30号）现址。学校占地9138平方米，建筑面积8372平方米。
早在民国九年(1920年)夏，广东会馆董事长陈祝龄，广东音乐会会长麦次尹等议设天津私立旅津广东学校，以利乡人子弟入学。几经筹划，借广东会馆为校址开办半私塾式小学。因同乡多寓居英法租界，民国十年（1921年）在法租界购地3亩修建校舍。民国十一年（1922年）迁入后，设初小、高小，后学校规模不断扩大，民国十五年（1926年）设初中部，民国二十六年（1937年），设高中部，民国三十七年（1938年）购买女校校舍（今山西路156号），实行男女分校，并设立理化实验室，大量购置理化仪器设备。首任校长吴远基，字幼航，广东高要人，清末举人。
民国二十一年（1932年）该校聘请罗光道为校长，他是一位有强烈爱国思想的、热心办教育的事业家。在他任聘期间，广东中学成为当时天津市一所教学设备比较完善的、兼收男女学生的完全学校。
民国二十六年（1937年）“七、七”事变后，日本侵略军占领天津，罗光道校长对日伪政权采取不合作态度，抗拒日伪教育厅发出的亲日指令，不组织学生参加日伪当局所谓“勤劳奉仕”（日语译为“义务劳动”），不规定学生穿“协和服”等，并利用课堂和集会讲话的机会，痛斥日本侵华罪行，激发学生抗日爱国热情。民国三十三年（1944年）11月伪教育局取消广东中学立案，解散校董事会，免去罗光道校长职务。民国三十四年（1945年）日本投降后，罗光道复任校长。当年月12月，天津学生开展“反甄审”斗争，罗光道校长同情和支持学生的政治活动，主动提供学校的小礼堂和教室为全市学生代表开会场所。天津市学生联合会办公地点即设在该校。民国三十五年（1946年）4月8日，国民党政府将罗光道撤职，不久郁闷而死。
该校有着悠久的革命传统。广东中学的地下党斗争，早在第二次国内革命斗争时期就已经开展了，曾参加过著名的“一二九”运动。在抗日战争和解放战争时期，学校地下党不断发展壮大，而且还团结了广大青年，成立了地下民青组织。地下党组织领导、组织发动学生运动，参加爱国抗日宣传活动，组织群众大会、罢课斗争、抗日救亡示威游行及反饥饿、反内战、反迫害运动，参加敬师助学运动，抗议美军暴行斗争。在解放前夕，又组织了迎接天津解放，护校斗争等等。解放战争时期，广东中学地下党员前后共有20名（男14名，女6名）。地下党支部在艰险的环境下，艰苦斗争，壮大自己的力量，打击敌人，开展了很有效的斗争，对我市学运斗争起了较重要的作用，用实际行动写下了光辉的革命篇章。
广东中学办学颇具特色：一是选用高水平的师资；二是有严格的规章制度；三是重视学生品德教育，特别是爱国教育；四是吸取先进的教育思想，教育内容和教学方法。早年“广东”与“耀华”、“新华”等校齐名。
原天津市委宣传部部长谢国祥和天津市教育局党委书记、局长崔福泓即为这所学校的校友。
1949年，天津解放时，广东学校有中小学两部，男女两校。1950年夏，市教育局任命孟雪庭、李佩纯为正副校长。1952年12月，天津市人民政府宣布了接办私立中小学通知，广东中学由私立改为公立，改名为天津市第十九中学。
天津十九中学，继承了老“广东中学”的办学传统，成为一所建筑布局合理、治学严谨、校风优良、全面发展、名闻遐迩的新型中学。
该校的校训为：勤勉、自立、尚公、爱群。即，学业勤勉，自立自强，崇尚公德，热爱群体（集体、社会、祖国）。
“文革”中，十九中学遭到重创；党的十一届三中全会以后，学校重焕青春，步入新的发展时期。
学校现有24个教学班，700余名学生。教职员工144名，其中高级教师35名，中级教师69名。学校有教学楼、实验楼各一座，有2000平方米操场。有设备完善、可供高初中同时进行实验的理化生实验室6个，计算机房、语音室和专用音乐、美术教室各一个。多媒体网络教室、电教导播室、电教资料室、电子备课室等，构成了学校电教中心。电教中心控制室可向每个教室播放12套教学节目；计算机辅助教学已逐步进入课堂。
九十年代初，十九中学新教学楼落成时，正值初中生源高峰，根据原和平区教育局领导的指示，十九中学暂停高中招生，承担了义务教育的重任。从全面实施素质教育的高度，学校领导提出了“面向全体学生，培养‘合格加特长’”（即思想品德，文化基础知识，身心健康合格，有某一方面专长）的办学目标。遵循《中国教育改革和发展纲要》提出的“中小学要由‘应试教育’转向全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色”的指导方针，学校领导充分开掘老校的潜能，实施特色办学。
自95年起，学校创办了“美术特长班”。 这是该校全面实施素质教育，培养“合格加特长”人才，办特色校的尝试。他们选派政治素质高，业务能力强的教师，组成了“科研攻关”小组，遵循教育教学规律，引进先进的教育理论、教学手段，在无经验可借鉴，生源不理想的困境中，“美术特长班”实验取得了突破性的进展。五年中，美术特长班的学生参加全国、市、区举办的各种美术、书法大赛。共有303人次获奖（获全国奖129人次，市级奖60人次）。1998—2000年，三届“美术特长班”毕业生均以德、智、体诸方面全优的成绩，被高一级美术专业学校录取。尤其是2000届“美术特长班”28名毕业生，有21名考入天津市美术中学，7名考入工艺美校。其中，天津市美术中学前六名均被该校学生包揽。学校取得的这一成绩，被美术界和社会誉为“十九中学杀出了一批‘黑马’”。十九中学特色办学经验得到了教育界有关领导的高度重视，他们撰写的《走特色办学之路，育“合格加特长”人才》经验型论文，收入了中央教育科研所编辑的《中小学特色办学100例》一书。
十九中学在长期的教育教学实践中，形成了一支师德高尚，业务精良，团结奋进的教师队伍。全国教育战线劳动模范、天津市特等劳动模范郭雅素，历史学科特级教师陈兆贵等，是这所学校教师的杰出代表。1995年，十九中学被天津市教育局命名为首批“义务教育示范校” 。1996年，十九中学党支部被中共天津市和平区教育局委员会授予“先进党支部”称号。同年，中共天津市和平区教育局委员会、和平区教育局、和平区中、小、幼教师奖励基金会，联合授予十九中学“敬业、爱生、奉献”先进集体光荣称号。
学校现任校长、党支部书记黄涛同志，是市级优秀德育工作者、市级优秀教育工作者。黄涛同志极富开拓精神，在他的带领下，学校领导班子团结一心，开拓进取，教育教学取得了前所未有的业绩。
在新的千年到来之际，天津十九中学进入了新的发展时期。建设搞水平的新型中学，重振老校雄风，是该校的奋斗目标。
