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解决为什么三角形是最坚固的形状的思维过程
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第1个回答 2019-08-23
任取三角形两条边,则两条边的非公共端点被第三条边连接
∵第三条边不可伸缩或弯折
∴两端点距离固定
∴这两条边的夹角固定
∵这两条边是任取的
∴三角形三个角都固定,进而将三角形固定
∴三角形有稳定性
任取n边形(n≥4)两条相邻边,则两条边的非公共端点被不止一条边连接
∴两端点距离不固定
∴这两边夹角不固定
∴n边形(n≥4)每个角都不固定,所以n边形(n≥4)没有稳定性
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如何培养学生
的思维
能力
三角形的
特性讲座
答:
2、通过实验,使学生认识三角形的稳定性,并能运用其解释生活中的一现象
。了解三角形任意两边的和大于第三边的特性。体验数学在生活中的应用价值,培养学生数学应用意识。
幼儿园小班数学教案《
三角形
》
答:
1、通过观察、操作认识三角形的特征并能找出和三角形相似的物体
。 2、培养观察能力和操作能力。 3、培养对图形的兴趣和数学活动常规。 4、了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。 5、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。 【活动准备】 1、趣味练习:找相同形状1—17 2、ppt图形 【活...
收敛三角形
(收敛三角形逻辑)
答:
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。而在这个过程中,我们需要保持灵活和开放的思维,接受和整合各种不同的观点和信息,以便找到最合适的解决方案。在生活中,我们也可以运用收敛三角形的思维方式来解决问题。当我们面对一个复杂的情况或决策时,可以先从整体出发,逐渐分解和...
《
三角形的
特性》优秀说课稿
答:
因此,我让学生通过动手实践,动手摆一摆、拉一拉,把抽象的数学概念与具体的图形联系起来,丰富学生的表象,帮助学生在原有的感性认识基础上,抽象概括出
三角形的
定义,掌握它的特征。 2、讨论法。 在动手操作,讨论交流时学生各抒己见,这样即启迪学生
思维
,又能增强其合作意识。学生动手、动脑,在探索发现问题
的过程
中
解决
...
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