两次世界大战
二、教学目标：通过复习使学生进一步牢固记忆两次世界大战爆发的时间、标志、重要战役、
二战规模扩大的历史史实、取胜的标志、战争的转折、影响等基本知识，培养学生的应用能力和解决问题的能力。
三、教材分析：
（一）重点：两次世界大战爆发的原因、战争性质、开始的标志、规模扩大的事件、雅尔塔会议，战争的转折点。
（二）难点：事件很多，记忆有困难
四、教具准备：多媒体
五、教学设想：利用多媒体教学把两次世界大战的知识放到一块，让学生比较记忆、巩固。
六、教学过程
（一）梳理知识要点
第一次世界大战
把第一次世界大战的相关知识整理在一张幻灯片上，先打出问题让学生预习，再让他们回答，等明确答案后再让他们记忆。要掌握的知识有
1. 一战的原因：帝国主义国家之间政治经济发展不平衡 ，后起的帝国主义国家要求重新分割世界，与老牌帝国主义国家展开激烈争夺。两大军事集团（三国同盟-----德、意、
奥匈帝国；三国协约------英国、法国、
俄国）展开疯狂的扩军备战，世界大战一触即发。
巴尔干半岛被称为“火药桶”。
2．导火线：1914年的
萨拉热窝事件 一战爆发的时间：1914、7------1918 、11
3.一战的性质：帝国主义国家的掠夺战争
4、5、一战中最残酷的战役：凡尔登战役（称为“凡尔登绞肉机”）
6.一战结束的时间、标志：1918年11月，德国投降，一战结束。
7、一战的影响：
①第一次世界大战的规模空前。战场由最初的欧洲扩大到非洲、亚洲和太平洋地区，先后有三十多个国家卷入战争。 ②这场帝国主义战争给各国人民带来了深重的苦难。参战各国共死伤二干多万人，其中被战争、饥俄、疾病等夺去生命的人超过一千万。
一战的问题完了后，梳理二战的问题 ，方法相同
第二次世界大战：
1.根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡。
2.直接原因------慕尼黑阴谋：1938年9月，由德、意、法、英四国在慕尼黑召开会议，规定捷克斯洛伐克必须在10天之内把苏台德等地割让给德国，希望牺牲捷克斯洛伐克的利益，求得一时的和平，又想将祸水引向苏联（这一内容称为慕尼黑阴谋）。慕尼黑阴谋把英法的绥靖政策推向顶峰。绥靖政策使法西斯国家得寸进尺，侵略野心日益膨胀，也极大地削弱了反法西斯力量。
3.二战的全面爆发：标志：1939年9月1日标志：德国闪击波兰，英法对德宣战。
4.二战规模进一步扩大的标志：1941年12月7日，日本偷袭美国在太平洋的军事基地珍珠港，美国对日宣战
5.
世界反法西斯战争（二战）的胜利
（1）国际反法西斯联盟的建立：1942年1月，法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。美、英、苏等国为了对付共同的敌人法西斯，逐渐走向了联合。美、英、苏、中等26个国家在
华盛顿举行会议。签署了《联合国家宣言》，标志着国际反法西斯联盟的建立。它的建立扭转了战争形势，成为二战取得胜利的重要保证。
（2）雅尔塔会议：1945年2月，美（
罗斯福），英（
丘吉尔），苏（斯大林）在苏联雅尔塔召开会议。协调反法西斯国家的行动，尽快打败法西斯。决定打败德国后对德国进行分区占领，彻底消灭德国法西斯主义；成立联合国；苏联答应在德国投降三个月后参加对日作战。
（3）二战的转折点：
斯大林格勒战役（4）欧洲第二战场的开辟： 1944年6月6日，
美英盟军在法国的
诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，使德军陷入了苏军和美英盟军东西夹击之中。
（5）二战的胜利：1945年5月8日，德国正式投降，二战的欧洲战争结束；1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国抗战结束；9月2日，日本正式签署投降书，标志着第二次世界大战以反法西斯国家的胜利全面结束。（1931年9 月18日，日本挑起九一八事变，中国局部抗战开始，1937年7月7日，日本发动卢沟桥事变，中国全国性抗战开始。中国是最早抗击法西斯的国家）。
（6）二战的影响：二战是人类历史上一场空前的浩劫，几千万人失去了生命，损失了无数的财产，改变了世界的面貌，影响了世界历史的发展进程。
（7）如何避免战争的爆发：努力提高自身的综合实力；积极反对霸权主义、维护世界和平；各国人民加强友好合作、团结互助，反对世界战争。