第1个回答 2022-06-23
《叶圣陶先生二三事》是一篇写人的叙事散文。写人文章是学生经常写的题材,很多学生也会写,但是如何把它写出彩,这就不得不需要一些写作技巧了。
纵观本册,其实写人的散文就很多了,第一单元写的是叱咤风云的名人,第三单元写的是身份卑微而又善良可爱的平凡人。这些文章都在在材料的详略安排上,典型事件的选择上,抓住细节展示人物个性上,人物对比烘托突出主角上给同学以写作上的启发。在本文中,计划重点学习叙议结合、以小见大的表现手法,顺便让学生了解什么是“写话”风格。
本文设计两课时,第一课时,基本内容就是了解作者及叶圣陶的概况,其次是把握文章的生字生词,第三,重点了解文章引用的论语中的句子,第四,熟悉文章的内容,以学生展示为主,学习略读的阅读策略。第二课时,设计为一堂指向写作的阅读教学课。学习目标定了两条:1.学习以小见大、叙议结合的刻画人物方法;2.认识“写话”风格的文风。
一、课前导入:
写人文章,我们都很熟悉,第一单元我们学习都是叱咤风云的大人物,第三单元,我们学习的是社会地位不高而又善良可爱的人,我们对如何选材,如何立意都有自己的办法了。今天我们再次接触到写人的叙事散文,我们来学习以小见大、叙议结合的表现手法。
二、指向写作的阅读教学
(一)回顾上堂课内容
1.作者写这篇文章的原因是什么?
2.作者回忆了叶圣陶先生哪些事情?
3.这些事情有什么特点?
方法:教师点拨
(二)点拨:1. 作者写这篇文章的原因是什么?
作者和叶圣陶是同事,张中行敬仰叶圣陶先生。写此文是出于纪念。(猜读,结合《回忆鲁迅》一文,推测写此文的原因。)
2. 作者回忆了叶圣陶先生哪些事情?
(1)学生展示
(2)共同总结,板书:
①描写标点(3);②修润文字(3);③送客(4);④回信(5);
⑤写话要平易自然,鲜明简介、细致恳切(6);
⑥作文时要求用语简洁(7);
⑦在语文方面,力求完美,以身作则(8)。
(3)请思考:这些材料就像一块块积木,作者是如何拼装在一起,使之浑然天成的呢?此时,这就像玩积木一样,需要把材料按功能归类。请同学们结合文章内容提示,看看这些材料分成几类?
学生展示:
教师点拨:分类标准一:待人厚、律己严
待人厚:①描写标点(3);②修润文字(3);③送客(4);④回信(5);
律己严:
⑤写话要平易自然,鲜明简介、细致恳切(6);
⑥作文时要求用语简洁(7);
⑦在语文方面,力求完美,以身作则(8)。
分类标准二:做人(3—5)、工作(6—8)
(4)请再思考:①我们把文章材料分好了类,我们如何把它还原到文章结构的合理序列中去呢?
教师点拨:本文共9段。这些材料集中在3到8段。那么第一段和第9段是什么功能呢?
第1段:交代写作缘由,写叶圣陶先生逝世和“我”的悲哀之情。
第2——8段:集中叙述叶圣陶先生二三事,表现叶圣陶“待人厚、律己严”的为人特征。
第9段:谈学习对叶圣陶先生的品德思考。
这样,各材料在自己的位置上各司其职,就形成一篇内容丰富的,人物鲜明的叙事散文。
② 在3到8段,除了叙事的语言之外,还有作者的议论,为什么?
结合思考探究一,学生自己勾画出议论的句子,想想为什么?举一两例做简要说明。
明确:叙事是议论的基础,议论是叙事的升华。通过议论,直接表达作者对叶圣陶先生的为人做事的敬仰和赞美之情。
③议论就是事件之间的粘合剂,打个比方说,事件就是建筑的砖头,议论就是水泥,议论让叙事更紧密,人物形象更突出,这种一边叙事一边议论的方法叫叙议结合。
⑸请再思考:作者所选这些材料有什么特点?是人尽皆知的名人典故?还是平凡的生活琐事?这种选材方式与我们学过的哪篇文章相似?这种选材方式有什么作用?
明确:以小见大。美德养成于平凡的生活、学习工作中。结合第三单元AB卷上讲钱学森那篇文章来讲解。
(三)小结:写人文章,选材注意以小见大。
写人文章,结构可以叙议结合。
(四)关于“写话”风格的文风。
1.叶圣陶先生做人就是一个躬行君子,其高尚自不必说,但他还是一个语文教育家,对心中语文教育工作作出了重要贡献,在本文中,谈到了叶圣陶先生哪些语文主张?请谈一谈。
(1)学生展示:(2)教师点拨:
⑤写话要平易自然,鲜明简介、细致恳切(6);
⑥作文时要求用语简洁(7);
⑦在语文方面,力求完美,以身作则(8)。
2.我们重点感受一下叶圣陶先生“写话”风格。
(1)写话的特点:平易近人、鲜明简洁、细致恳切。
(2)如何判断是否算“写话”:在房间里念,让人听了,像是说话,才行。具体达到:念,顺口,听,悦耳。这才是“写话风格”。
(3)用张中行的语言举例体会写话风格。
①平易自然,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。
②告别,他鞠躬,口说谢谢,看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床,记得有两次,我同一些人去问候,告辞时,他还举手打拱,不断地说谢谢。
这些语言都简明、顺畅、质朴、通俗,富有生活气息,语言短小的特点,就像拉家常一样亲切。
三、总结
内容总结:本文以叙议结合的方式,选取生活中的平凡小事,以小见大的手法,表现了叶圣陶先生待人厚、律己严的高贵品质。
写法总结:叙议结合、以小见大、写话风格。
四、拓展
你阅读了本文,除了这三个方面的认知之外,你在语文学习或者作文写作的时候,还有什么启示?写一篇读后感,两三百字即可。
2019年4月23日