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谈谈你对数学课程价值的理解
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第1个回答 2022-09-22
数学课程的价值
(1)数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。
(2)数学与人类的活动息息相关,是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,特别是随着现代计算机技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。
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论述题 1.
谈谈你对数学
教育
价值的
认识. 2.谈谈你对数学文化的认识 数 ...
答:
数学教育价值:1、工具和奠基价值-用来处理普遍存在的数量化和逻辑推理问题;为学生的终身学习打基础
。2、文化和育人价值-培养数学方式的理性思维,如逻辑思维、抽象思维等;提高人的素养,如思考问题的严密性、处理问题的条理性等;培养人的推理、分析和创造能力等。3、美学价值-是与史诗、音乐、造型并列...
结合初中数学教育
谈谈数学
史的
价值
答:
结合初中数学教育谈谈数学史的价值如下:数学史是研究数学概念、数学方法和数学思想的起源与发展
,以及其与社会政治、经济和一般文化的联系的一门科学。作为教授数学的教师来说,在教学过程中融入数学史的内容,不仅有助于提高学生的学习效果,而且有很强的教育功能。数学史对于揭示数学知识的现实来源和应用,...
学习高等
数学
你有什么收获?
谈谈你对
这门
课程的
感受和建议
答:
1、高等数学注重的是一种数学的思想,比如说微积分思想,极限的思想。强调的数学的逻辑性与分析性
。不像高中数学那样注重技巧性。因此,在学习的过程中,课本的知识至关重要。对于课本上面每一个概念、定理、公式、例题,都要理解清楚。2、特别是对于定理、公式的推导过程,不仅要弄懂每一步的推导过程如...
数学
教育的
价值
?
答:
在教学中,重视加强
数学
学法指导,主要采取以下做法:1、预习方法的指导。预习是学生自己摸索、自己动手、动脑、自己阅读课文的过程,可以培养学生的阅读和自学能力。课前要布置预习提纲,让学生先通读课文,然后细读
理解
大致内容,自定一些“划”和批的记号,在课本上把关键句、重点词、概念、公式、定理划...
结合实际
谈谈你对数学
是思维的体操
的理解
与认识
答:
结合实际
谈谈你对数学
是思维的体操
的理解
与认识,从以下几个方面来写:1、培养逻辑思维能力:数学是一门需要严密逻辑思维的学科,通过数学的学习,可以培养我们的逻辑思维能力,让我们更好地理解和解决问题。2、提高问题解决能力:数学中有很多复杂的问题需要解决,需要我们运用各种数学知识和技能进行思考和...
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