55问答网
所有问题
当前搜索:
高校辅导员队伍建设规定
大学
辅导员
日常工作
答:
1、对大学生进行思想政治教育,主要内容是:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的教育公民素质教育(民主法制、人文素养)学校规范教育(校规校纪律等)。2、负责班级管理管理,处理好学生自我管理外需要
辅导员
办理的事务。3、负责信息管理,其内容如学生各类个人信息汇总,为学生建立个人...
辅导员
与班导师有什么区别?
答:
2、职责不同:大学所配备的班导师的主要职务是在班级学生的学习方面、班级学风建设、班级评定和学风建设等方面给予帮助。大学所配备的辅导员的主要职务是在全院学生中开展相应的思想政治道德教育,并且在德智教育的同时,做好学生心态方面的工作。3、要求不同:新规对
高校辅导员队伍建设
的要求和措施更加具体...
班导和
辅导员
有什么区别吖?
答:
2、职责不同:大学所配备的班导师的主要职务是在班级学生的学习方面、班级学风建设、班级评定和学风建设等方面给予帮助。大学所配备的辅导员的主要职务是在全院学生中开展相应的思想政治道德教育,并且在德智教育的同时,做好学生心态方面的工作。3、要求不同:新规对
高校辅导员队伍建设
的要求和措施更加具体...
浅谈如何做好
高校辅导员
工作
答:
[2]孙伟.张常青.高校学生管理工作创新研究[J].中国电力教育.2008, (1). [3]范平忠.浅谈
高校辅导员
的工作创新[J],统计教育, 2007,(S1). [4]李印.谈高校学生管理工作的创新[J],河南职业技术师范学院学报, 2004 .[5]教育部《关于加强
高等学校辅导员
班主任
队伍建设
的意见》. 已赞过 已踩过< 你对这个...
班导和
辅导员
有什么区别吖?
答:
2、职责不同:大学所配备的班导师的主要职务是在班级学生的学习方面、班级学风建设、班级评定和学风建设等方面给予帮助。大学所配备的辅导员的主要职务是在全院学生中开展相应的思想政治道德教育,并且在德智教育的同时,做好学生心态方面的工作。3、要求不同:新规对
高校辅导员队伍建设
的要求和措施更加具体...
如何加强
高校
学生干部
队伍建设
答:
因此,加强学生干部
队伍建设
具有重大意义。一、
高校
学生会现状当前各高校学生会组织结构和人员编制大致相同。以武汉科技大学中南分校信息工程学院分团委学生会为...如果把团干部、
辅导员
比作“司令官”的话,那么学生干部就是司令官委以重信任的“干将”,在实际工作重“司令官”要用人不疑,给学生干部以更大的自主权,...
为什么
高校
里
辅导员
年纪都不大?年纪大的辅导员都去那里啦?
答:
2013年制定了《普通高等学校辅导员培训规划(2013-2017年)》(教党〔2013〕9号),提出构建
高校辅导员队伍
能力标准体系,推动高校辅导员队伍专业化职业化
建设
。复旦大学1998年成立青年研究中心,鼓励辅导员结合学生工作实践进行科学研究,提出“创新型辅导员”的培养理念,该校《辅导员工作职责条例》中
规定
,...
高校辅导员队伍
的专业化和职业化发展(2)
答:
甚至个别高校对加强
辅导员队伍建设
的政策贯彻上,以个别辅导员“不争气”和“不安心”为借口,采取“精神传达及时、行动不想落实”的态度,对整个辅导员队伍的待遇和发展空间做种种限制。 教师是职业倦怠的易发群体。作为一种职业性伤害,职业倦怠也正影响着
高校辅导员
...
大学
辅导员
能干一辈子吗?
答:
大学辅导员能干一辈子,可以的。选择:1、继续做辅导员。辅导员队伍对于
高校
思想政治教育、学生管理、心理健康、就业创业等工作的重要性不言而喻,而想要稳住这支队伍,必须考虑他们的职业发展问题。而随着国家对
辅导员队伍建设
的重视,辅导员的专业化、职业化、专家化早早就在各级文件里反复说过。2、转岗...
辅导员
和教师的区别是什么?
答:
区别:1、职责不同:
辅导员
是指从事学生的思想政治教育、学生日常管理、就业指导、心理健康以及学生党团
建设
等方面的工作的教师。而教师又称教育工作者,是与教育有关的,是依据自己的知识水平进行知识传授的。2、要求不同:辅导员:要求具有较高的政治素质和坚定的理想信念,坚决贯彻执行党的基本路线和...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜