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高数极限的求法带例题
高等数学
,求定积分
答:
求不定积分的方法 几种特殊函数的积分举例 五、定积分及其应用 定积分的概念 微积分的积分公式 定积分的换元法与分部积分法 广义积分 六、空间解析几何 空间直角坐标系 方向余弦与方向数 平面与空间直线 曲面与空间曲线 八、多元函数的微分学 多元函数概念 二元函数
极限
及其连续性 偏导数 全微分 多元...
高数求极限的
问题
答:
再带入一次即可,取tanx ~ x+x^3/3代人后分母~ x^4/2,分子~x^2显然
极限
不存在 注意:我带人的是tanx ~ x+x^3/3而不是tanx ~x,这里涉及到带入的“精度”问题,因为x^2 -(tanx)^2用tanx~x带人后为0,说明一阶近似已经不够准确了,必须更高阶。考虑到你已经进行过“等价”代换,有...
高数
一习题2.4求下列
极限
答:
2)(x^2-2)/(x^4+2x^2)=(x^2-2)/x^2-4x^2 此题本人实在解不出!3)[(x+h)^3-x^3]/h =(x+h-x)[x^2+(x+h)x+(h+x)^2]/h =x^2+(x+h)x+(h+x)^2 h→0,x^2+(x+h)x+(h+x)^2=3x^2 (此题运用立方差)4) (x^n-1)/(x-1)分子分母都求导nx^(n...
高数极限
题
求解
答:
因为sin∏/4就等于2分之根号2,所以arcsin(2分之根号2)当然就等于∏/4了。
大学
高等数学
非连续函数怎么求它的
极限
?(连续函数直接是带入x,极
答:
大学的
高数
中,非连续的函数(一元)要求极限值的话,就分别从左右两个方向趋向于该值,求出极限即可,具体方案就是求
极限的
方法了…
高数求极限
,为什么x→-1是等于∞?是将-1直接带入的吗?
答:
不是代入,因为代入的话,分母等于0,没有意义。【
极限
】是“无限接近”的意思。说是“不等于”,其实计算时就是“代入”。x→-1,是指x无限接近-1(而不等于-1),此时分母x²-1就无限接近0(而不等于0),而分子就接近6 而6除以0,就相当于∞了。
考研数学三
高等数学
考哪些内容
答:
6.会用洛必达法则
求极限
.7.掌握函数单调性的判别方法,了解函数极值的概念,掌握函数极值、最大值和最小值
的求法
及其应用.8.会用导数判断函数图形的凹凸性(注:在区间 内,设函数 具有二阶导数.当时, 的图形是凹的;当时, 的图形是凸的),会求函数图形的拐点和渐近线.9.会描述简单函数的图形.三、一元函数积分...
高等数学
教学心得3篇
答:
高等数学是我院 财务管理 、工程管理、国际贸易、商管等相关专业的基础课,主要讲述了一元函数与多元函数的微积分学,针对不同专业的实际情况,结合“双考大纲”,高等数学又分为《高等数学A》、《高等数学B》、《高等数学C》,充分掌握
高等数学的
基本知识,对今后专业课的学习,继续深造,从事金融行业、建筑行业以及个人的...
高等数学
课程特点
答:
高等数学的
内容极为丰富,而学时又相对很少(同中学数学课相比),平均每次课要讲授教材内容一至两节(甚至更多)。另外,大学与中学的教学要求有很大的不同,教师讲课主要讲重点、难点、疑点,讲分析问题的方法,讲解题的思路,而
例题
要比中学少得多,不象中学上数学课那样,对一个重要的定理,教师要仔细讲、反复讲,讲完之后...
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