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高二学生
高二
能否定型,高三能否逆袭?
答:
"定型"只是相对的,变化是绝对的,所以说
高二学生
成绩定型是不科学的。不只高二,到高三也不能说定型,就是很优秀的学生,就到高考了,也不能说"定型",高考也一定优秀,受主客观多方面条件制约的。高三是系统复习阶段,是对己学知识的巩固和补缺,也是所学系统知识的运用和提高,不论高二成绩如何,高三努力,都会在原有...
高二
休学好吗?
答:
高二休学的利与弊需要考虑多个方面,相关论述如下:1、个人发展,休学可以给
高二学生
提供更多的自我探索机会。休学期间,学生可以有更多的时间去探索自己的兴趣爱好、天赋才能、职业规划等。这种自我探索对于学生的个人成长和未来发展都是非常有益的。2、休学可以提供时间反思和调整。对于一些高二学生来说,可能...
对
高二
孩子的鼓励和加油的话
答:
对
高二
孩子的鼓励和加油的话如下:1、人生的路上也许是荆棘、坎坷,也许是鲜花、掌声,也许是平淡、庸碌,但父母对你无尽的爱将永远伴随你,希望你永远快乐,勇敢,自信,博爱。2、十年苦读闯雄关,心态平静莫慌乱。发挥才智更努力,鱼跃龙门终如愿。高考即将到来,望你在有限的时间内,朝着理想的目标...
高二学生
是未成年吗
答:
是未成年。根据国家上学年龄是6周岁来计算,
高二学生
的年龄一般在16岁到17岁。而未成年人指不满18周岁的自然人,因此,高二学生是未成年。十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生活来源的,视为完全民事行为能力人。
高二学生
都有哪些心理特点需要注意
答:
高二学生
心理特点分析 1、在学习上两极分化日益明显。经过高一一年的学习,学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次,即所谓优生和差生。对优生来说,由于之前学得好,他们积极、自信的心理不断得到强化,学习兴趣上升为乐趣,学习已成为自觉的行为,并不断从中得到成功的心理体验。另一部分学生在一年学习中...
高二
的
学生
成绩不好,怎么做才能快速提高?
答:
高二学生
成绩不好,要想快速提高成绩,个人认为分为以下三步:第一步应该明确自己的目标,对于各科的成绩要有一个目标,清楚自己的提升空间;第二步,端正自己的学习态度,上课认真听讲,课下要积极主动的请教老师或者是同学,利用好每一分每一秒;第三步,系统的复习课本知识,奠定学习基础。一、明确目标...
我是一名
高二学生
,性格开朗活泼。
答:
2、进入高中三年来,我踏踏实实的努力学习,对待学习我认认真真,一丝不苟,喜欢学习。总是经常看一些名著,以此提高自己的文化修养。在生活中,我乐于助人,与同学关系十分融洽,我性格开朗大方,得到同学和老师的认可。爱好体育和劳动,积极参加学校组织的活动。不怕苦不怕累,是一个积极进取的好
学生
...
高二
一般是几岁呢?
答:
高二学生
的特点 高二是高中三年最难把握的一年,它没有一年级的新鲜感也没有三年级的紧迫感;高三时由于高考迫近,外界环境的压力和自身对高考的思考又让他冷静下来,想好好学习,考上大学;进入高二,学生在班级的位置大概确定,距离高考又遥远,同学之间也特别熟了,各种各样的想法做法都产生了,是最...
高二学生
的年级特点有哪些
答:
很多
高二学生
有一种期待和恐惧的心理现象。他们具体表现在学习的时候容易走神、不能集中精力学习、易受干扰、经常幻想将来等。有的学生恨不得现在就高考,不用再这样担惊受怕,这种期待容易出现焦虑心理;但是,他们一想到要真正高考又感到莫名的恐惧,怕自己考不上好的、理想的大学,所以他们的潜意识有时...
高二学生
的学习生活是怎样的?
答:
你好,我个人觉得在全国各地的高中生活都会有所不同,因为地方不一样,气候不一样,吃的食物的习惯也是不一样的。初中毕业去读高中,这是绝大多数
学生
共同的学习轨迹,从本质上说各地的高中生活都是一样的,上学放学按部就班,但是在具体情况上各地的高中在学习的内容作息的时间和状态,以及生活习惯,...
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