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高中数学最大值最小值
高中数学
急急急 这个无
最大值
怎么理解
答:
没有
最大值
就表示函数在这个区间上的单调性不会先增後减.
高中数学
答:
当t小于-1时,还是f(5)最大,f(-1)
最小
,带入解出 当t小于2大于等于-1时,画个草图理解一下,无论怎么画都是f(5)最大,f(t)最小,带入解出 当t等于2的时候是一种特殊情况f(5)=f(-1)
最大值
,f(t)最小t=2,带入解出 当t大于2小于等于5时,f(-1)最大,f(t...
在线等
高中数学
必修4,正弦图像与性质
答:
3)函数y=sin3x是奇函数,所以对称中心就是原点,因为y=sinx的对称轴是x=(2k+1)π/2,所以y=sinx的对称轴是x=(2k+1)π/6 4)因为sin(4x-π/3)最大为1,最小为-1,根据已知.y=a-bsin(4x-π/3)的
最大值
5,
最小值
1,b>0,则.a-b=1,a+b=5,解出a=3,b=2 ...
求解一道
高中数学
题,关于动区间的
答:
这道题要分类讨论。y=f(x)= x^2,对称轴是x=0 谈论二次函数
最值
时,一定要看哪些变,哪些不变。本题中,二次函数是不变的,对称轴也确定。不断变化的是一个长度为1的区间,扫过函数的过程中,我们要选择几个关键位置讨论。1.当t+1≤0时即t≤-1时,f(x)max=f(t)=t^2,f(x)min ...
高中数学
答:
(1)设圆心为O,O(-2,0),圆心到直线3x+4y+12=0的距离d=|3*-2+0+12|/5=1.2,圆半径为1,得到圆和直线相离,所以距离
最大值
为2.2,最小距离为0.2 (2)设Z=x-2y,得到y=x/2-Z/2 圆心到直线距离为d=|2+Z|/√5,当相切时取得最大值或
最小值
,d=|2+Z|/√5=1,解得Zmax...
高中数学
知识点总结及公式大全(3)
答:
2、顶点式y=a(x+h)*+k就是y等于a乘以(x+h)的平方+k,-h是顶点坐标的x,k是顶点坐标的y,一般用于求
最大值
与
最小值
。3、抛物线标准方程:y^2=2px它表示抛物线的焦点在x的正半轴上,焦点坐标为(p/2,0)。4、准线方程为x=-p/2由于抛物线的焦点可在任意半轴,故共有标准方程:y^2=2p...
高中数学
求
最小值
答:
令h(x)=(x+1)(2x-1)/[2x(x-1)],x属于(1/2,e) ??!因为h'(x)=-2(3x^2-2x+1)/(2x^2-2x)^2<0 所以h(x)单调递减。所以h(e)<h(x)<h(1/2)无
最小值
!!你给的x0 的范围没错的话,只要你的运算无误,那就没有最小值 建议你仔细看看题设,及运算过程。
高中数学
线性规划问题
答:
转化成y = -2x + z后,就可以在平面直角坐标系xOy上划出直线y = -2x + z了。这条直线的斜率已经定了,只是在y轴的截距z没有确定,所以是一组平行线。如下图,画出紫色的可行域后,就可以得到z的
最大值
或
最小值
了。
高中数学
,最优解是什么,目标函数取得
最大值
的最优解有无数个什么意思...
答:
可行解就是z=f(x,y)其中(x,y)在可行域内,可行解的特值就是最优解,最优解有可能是
最大值
也有可能是
最小值
;关于最优解有无数个说明,最优解对应的线与边界重合;有具体题目就能彻底理解了;
浅析
高中数学
函数
最值
问题求解方法
答:
设a为实数,函数,求的
最值
.解析:令=3x2-2x-1=0得=-,=1 ∵,≥0,∴函数在上是增函数,∴==a+ 显然不存在
最小值
.与本题类似,2008全国卷I第19题、全国卷Ⅱ第22题(文)都出现了与导数有关的判断函数单调性的问题.评注:导数知识放在高中阶段学习,为
高中数学
增添了许多亮点,同时也为...
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