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飞向蓝天的恐龙讲了什么
《
飞向蓝天的恐龙
》这篇课文主要
讲了什么
?
答:
2、科学家们提出“鸟类和恐龙有亲缘关系”这一假说的依据是(恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处)。3、选文中的“点睛之笔”指的是(C)A、鸟类和恐龙有亲缘关系的假说。B、恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。C、科学家们在辽西发现了保存有羽毛
的恐龙
化石这件事。4、你觉得选文中的哪个...
“
飞向蓝天的恐龙
”这一课主题是
什么
?
答:
下面介绍
飞向蓝天的恐龙
提出的问题有哪些:1、恐龙和鸟有
什么
关系?2、恐龙与鸟有什么相似之处?3、恐龙变成鸟的方法,有哪几种?4、有什么证据证明恐龙长羽毛?5、恐龙和鸟的关系有什么依据?《飞向蓝天的恐龙》主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说:鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20...
四年级下册
飞向蓝天的恐龙
小练笔怎么写
答:
四年级下册
飞向蓝天的恐龙
小练笔怎么写介绍如下:写作思路:做到条理清楚、自然、明白,不杂乱,要倾注自己的思想感情,或探索人生真谛,或谈论思想问题、治学精神,使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理,给予读者的感受也就更加丰富了。正文:今天我预习了第31课《飞向蓝天的恐龙》,这篇课文主要
讲了
...
四年级语文上册
飞向蓝天的恐龙
读后感20字
答:
读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。简单来说就是阅读过后的感触,重要是描写感受,具体如下:今天我读了一篇《
飞向蓝天的恐龙
》这篇文章,我感受到飞向蓝天的恐龙很奇怪。恐龙原本是在地下生活的,可是经过漫长的演化,它们最终变成...
《
飞向蓝天的恐龙
》中的“飞向蓝天的恐龙”是
什么
意思?
答:
2、科学家们提出“鸟类和恐龙有亲缘关系”这一假说的依据是(恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处)。3、选文中的“点睛之笔”指的是(C)A、鸟类和恐龙有亲缘关系的假说。B、恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。C、科学家们在辽西发现了保存有羽毛
的恐龙
化石这件事。4、你觉得选文中的哪个...
飞向蓝天的恐龙
中第二自然段主要写
什么
内容
答:
主要
讲了
,一个耳巴子
飞向蓝天的恐龙
,从
什么什么什么
三个词讲述了庞大的恐龙家族?
答:
《
飞向蓝天的恐龙
》从恐龙的【种类】、【恐龙的演化过程】、【科学家的推测】三个方面介绍了恐龙的庞大家族。
31
飞向蓝天的恐龙
用自己的话
讲恐龙
映换成鸟的过程
答:
骨骼中空,脑颅膨大,身体轻盈,行动敏捷,前肢越来越长,能像鸟翼拍打,体表长出了羽毛,没有鳞片或甲。有的为了躲避敌害或寻找食物到树上去生存,在树上跳跃,降落,有了滑翔能力,后来能飞行了。地面上的有羽毛的孔龙奔跑,也学会了飞翔。所以一支
恐龙
就演化成鸟类,
飞向蓝天了
。
飞向蓝天的恐龙
历史进程是指
什么
答:
课文的第3、4自然段是全文的重点段。第3自然段循着读者的阅读思路,以“
恐龙
是如何
飞向蓝天的
呢”这一设问,十分自然地引出下文,将我们的视线引向中生代,在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。这一过程以时间为序,先
讲了
两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式;接着介绍了经过数千万...
四年级琥珀好讲还是
飞向蓝天的恐龙
好讲?
答:
《琥珀》本文说明文借助合理的想象,生动地叙述了琥珀的发现过程和形成过程,交代了科学依据和科学价值,激发我们对科学的兴趣。而《
飞向蓝天的恐龙
”》文中以恐龙为题,破除了人们头脑中对恐龙的固有印象,颇具吸引力。文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类──这两种在人们印象中...
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