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青春期的社会化属于
青春期
思维的特点主要表现为
答:
青春期
是生理和心理发生巨变的时期,约10岁至19岁、20岁,是由儿童期转向成年
期的
过渡阶段,是充满独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综复杂的矛盾时期。1.自我意识的发展 所谓自我意识,是个体对自己的认识和态度。自我意识是人类特有的主观能动性,它不仅是人格的组成部分,而且是个体实现
社会化
目标方面、完善自己人格特...
什么是
青春期的
闭锁现象
答:
青春期
到来之后所出现的闭锁心理,对个体或是对
社会
来讲,有两种不可忽视的功效:其一是一些有为的青少年可以使闭锁心理产生升华作用,成为钻研学术、为社会做贡献和进行科学发明创造的动力;其二是可以使人类精神文化生活更加丰富,通过窥探人生的奥秘,可以创造出很多的文艺作品和发现人生发展的规律,促进人类...
哪位好心人帮我做一下
社会
心理学的题嘛
答:
三.概念解释:
社会化
、社会知觉、社会推理、刻板印象、角色冲突、社会角色、人际关系、首因效应、从众、社会认知、人际吸引、自我暗示、首因效应、光环效应、四.简述及论述题:1、分析从众心理及其产生的动机与条件。2、简述竞争与冲突的区别3、简述角色扮演过程的三个要素。4、什么叫“归因偏差”,常见...
青春期
女孩子烫伤面部后
属于
马斯洛需求层次理论第几层次呢?
答:
我认为即使有这种遭遇的
青春期
女孩也可以从阴影中走出来,享受
属于
自己的人生。实现这一目标的关键在于:稳定她的情绪,并帮助、引导她建立起不惧逆境的稳固性格 给她充分的关怀和爱,让她知道在这个世界是有人关心爱护她的,她有可以信赖的对象。鼓励她从阴影中走出来,面对外在的世界,接纳新事物,勇于...
青春期的
问题如何解决方法?
答:
要知道叛逆的产生,来自于对束缚和限制的反抗。在平时的教育里,就不要给与过分的束缚和高压,最后孩子
叛逆期的
反抗也并不会过分地强烈,情绪可以通过沟通来慢慢得到疏导。千万不要沟通不成,就棍棒相加,用暴力解决问题。父母要学会倾听孩子们内心的声音。面对青春期孩子的各种要求,哪怕是一些比较荒谬的...
不同国家和地区的儿童进去
青春期的
年龄及发育速度是不同的吗?
答:
理论上,不同国家和地区的儿童,
青春期的
年龄和发育速度应该是一样的。但受到种族的不同和饮食、文化的不同,各国的儿童青春期的年龄和发育速度也稍有不同。欧美发达国家的孩子发育较早,进入青春期的年龄也早,发育速度也快。
父母如何对孩子进行
社会化
答:
这对于一些孩子而言,由于活动受到了限制和约束,于是他们练习发展获得的运动技能以及探索世界的行为就变成了一种磨练。于是trouble2, trouble3, 以及
青春期
逆反等就会频发出现。当然有些家长会对孩子的一些行为保持相对的宽松和宽容。孩子入学以后,家长对孩子进行
社会化
的努力持续增加并维持,直到获得家长认为...
1、试述影响青少年
社会化
的诸因素及其的作用
答:
青春期的
少年易产生逆反心理,这时候很容易和家长作对,是孩子和亲人的隔阂期,这个时期家长应该学会倾听,不要太找的判定孩子的某些行为是对是错,家长应该把孩子当成朋友一样,这样会更容易拉近彼此的距离.
青春期
注意事项?
视频时间 00:25
青春期的
困惑有哪些
答:
4、自闭症 自闭症是后天形成的认知方面的心理障碍,它是人在
社会化
过程中造成的一种心理异常反应。人在儿时,成年后都会出现。 5、学习障碍 学习障碍有多方面的表现,如注意力不集中,做事磨蹭,有头无尾,缺乏时间观念和任务感;慵懒、拖沓,学习迁移能力差,易形成习惯性惰性及 *** 心理。 6、
青春期
-杏行为 随着...
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