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阅读教学和写作教学的关系
读作文和阅读
有什么
关系
答:
基于对阅读
和写作的
这些认识,身为一名小学语文教师我谈几点我自己的看法: (一)、激发学生的阅读兴趣,让学生乐读、会读 常言道:“兴趣是最好的老师,是入门的向导”。可见,激发学生的阅读兴趣至关重要。对此,我主要是坚持课内为主,课外为辅的教学方式,积极营造读书氛围,激发学生课外阅读的兴趣。 在
阅读教学
...
如何在
阅读教学
中提高学生
写作
水平
答:
[摘要]学生的写作水平与阅读教学有着密切
的关系
,
阅读教学的
效果直接影响学生的写作水平。在阅读教学中,只要语文教师有效地引导学生欣赏领略课文的精髓,从中吸收写作知识
和写作
经验,积累写作材料,夯实写作基础,拓宽写作思路,在阅读练笔中,强化写作技能,学生的写作水平就会得到发展和提高的。[关键词] ...
初中语文
教学
中怎样让
阅读和写作
相结合
答:
初中语文
教学
中怎样让
阅读和写作
相结合以读带写。我引导学生在赏读优美语段的基础上,对文本背后蕴含的语言、形容词和比喻,有话可说,读起来朗朗上口。仿写固然是初学写作者的有效途径、“读死书”的弊病,才能真正
怎样在
阅读教学
中培养学生的
写作
能力
答:
阅读教学
是作者、教师和学生三者情感沟通的过程,其中教师的情感对诱发和深化学生内心体验起到了导向和催化作用。总之,正确的阅读习惯是语文
教学的
本质和核心。在小学语文教学中,重视加强学生的阅读和训练,能更好地提高学生发展思维的逻辑性、灵活性、准确性。也为学生今后的
作文
奠定了良好的基础。二.作...
阅读与写作的
重要性
答:
阅读
能力
和写作
能力是对于判别语文的综合素养的核心标志。所以,在语文
教学
中,必须注重读写结合,只有通过读写结合,才能更好地将学生们阅读能力和写作能力综合的提升并且更好地发挥出来。写作,通过语言来表达自我,与人交流,同时认识自我,发挥创造的过程。写作是一个贯穿整个人类发展的每个阶段的,不只是...
小学语文
教学
怎样培养学生的
阅读
能力
和写作
能力
答:
在口语交际课上,不断引导学生练习表达。课外活动中,要有意识的让学生在活动中表达自己的想法。在整个语文
教学的
过程中,我们都可利用一切机会鼓励学生说,引导学生学会表达。
阅读教学
是写作的基础,那么要怎样培养学生写作的能力呢?一直以来我们的
作文教学
都太注重教学生如何去写,给学生讲太多的写作方法...
阅读
对于
写作
有什么帮助
与
作用
答:
阅读和写作
,是语文
教学的
一体两面。 即是说,阅读和写作在语文教学中都是不可或缺的,阅读是写作的基础和借鉴,写作是阅读的升华和创造。“劳于读书,逸于作文”即阐明了阅读和写作的密切
关系
。 叶圣陶先生说:“学生须能读书,须能作文,故特设语文课以训之”。读写是语文教学永恒的主题,是语文教学的归依,其重要性...
三年级学生上培训
阅读与写作
课
和写作
课哪个比较好?
答:
从习作角度看,习作教学虽然和
阅读教学
有着明显的不同,但二者
关系
紧密,阅读是
写作的
基础,写作是学习运用语言。运用语言,不仅要积累语言,还应了解和掌握一些语言的规律。因此,阅读教学还应该在学生的阅读过程中,以课文为例,教给学生一些有关语言方面的知识以及写作的规律和方法,使学生了解作者是怎样写的,...
浅谈在
阅读教学
中如何培养学生的
写作
能力
答:
一篇文章由好多个自然段构成,意思相同的几个自然段又可以合并为一个大段,
阅读教学
中指导学生弄清课文的层次结构,详略得当,理解其好处,如《美丽的小兴安岭》一课,共有六个自然段,按时间的顺序,分别写了小兴安岭一年四季美丽的风光。文章脉络清晰自然,文笔流畅,堪称佳作。通过分析,使学生懂得
作
...
如何实现初中语文
阅读教学与写作教学的
有效结合
答:
语文的阅读环节与写作环节不是彼此孤立的,而是密切配合的,教师只有将
阅读与写作
紧密结合,才能提升学生的语文知识应用能力,提高学生的语文综合素质。在整个初中语文
教学
体系中,
阅读和写作
是两个核心版块,写作能力的培养和提高能够有效检测学生对阅读知识的理解消化程度,也能够培养学生的创造精神。在实际的...
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