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长方体为什么有四组长宽高
长方体
的
长宽高
都
有四
条这句话说的对不对?
答:
不对啊
一个
长方体
,高增加2cm,表面积增加了4cm,
为什么
?
答:
是视觉错觉。体积不变且长和与宽不变,那就意味着
长宽高
那个数都不能变喽,那就只能把它切开,每切一段就多两个截面的面积。长增加2cm,宽和高不变,体积就增加40立方厘米,说明侧面积不变,在侧面上又长出来了一段2cm的
长方体
,而此长方体的的体积是40,所以它的底面积是40除以2等于20。长...
用一根72米长的铁丝制成一个
长方体
框架,长、宽、高的比是4:3:2这个长...
答:
用一根72米长的铁丝制成一个
长方体
框架,长、宽、高的比是4:3:2这个长方体的体积是多少?72÷4=18(米)4+3+2=9 长18x4/9=8(米)宽18ⅹ3/9=6(米)高18x2/9=4(米)体积8x6x4=192(立方米)
五年级下册数学《
长方体
和正方体的体积》教案
答:
长方体
的体积=长×宽×高,如果用V表示长方体的体积,用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高,你能字母表示长方体的体积吗? V=abh 师:那如果再给你一个长7厘米、宽4厘米、高3厘米的长方体,一共要用多少个1立方厘米的小正方体?它的体积是多少呢?出示例1 课件出示: 师:7×4×3=84立方厘米,所以它的...
长方体
的体积教学设计
答:
教师准备用1cm3小正方体拼摆成的
长方体
模型,长方体包装盒,多媒体课件;各小组准备1cm3的正方体和实验记录单。 [教学过程] 一、创设情境,导入新课 谈话:上节课,我们已经认识了体积和体积单位。今天,老师带来了一个用1cm3的小正方体摆成的长方体(出示
长4
cm、宽3cm、高2cm的长方体模型),你有办法知道这个长...
SAT2数学!体积为32的
长方体有
多少组整数边(
长宽高
)?(也就是排列组合的...
答:
2的五次方=32 则5=5+0+0 5=4+1+0 5=3+1+1 5=3+2+0 5=2+2+1 即一共有五种
如图是一个铁丝围成的
长方体
,
长宽高
分别为6cm,5cm,
4
cm,有一只蚂蚁
答:
长方体
共有8个顶点,每个顶点处有3条棱,一进一出,所以必定有一条棱无法走到,8个顶点对应这没走到的4条棱,而且4条棱不可能一样长,两两成组,两条4cm的,两条5cm的 所以最多爬行(6+5+4)*5-(5+4)*2=57(cm)希望对你有所帮助。
为什么长方体
的对角线等于
长宽高
的平方和再开方
答:
因为长和宽的平方和为长和宽所在面的面对角线的平方,然后面对角线的平方与高的平方之和就是体对角线的平方^
数学题。。。看起来多。但不是很难。
答:
1. 解:圆柱杯容种为,Vo=∏r^2 * h =∏*(6/2)^2 * 10=90∏ 立方厘米 Vw=n* Vo=
4
*90∏=360∏≈1132<1400,所以,每天喝四杯水不够。2. 题目所给24盒粉笔体积为: V=24*1*1=24立方分米 所以,可以设计出来的
长方体
的
长宽高
分别设为a, b, c(都取正整数)则有,V=abc...
一个
长方体
的棱长之和是48分米那么它的一
组长宽高
是多少如果宽是
4
分米...
答:
48/
4
=12分米 是
长宽高
的和 长=12-4-3=5 分米
棣栭〉
<涓婁竴椤
4
5
6
7
9
10
8
11
12
13
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灏鹃〉
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