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金色的脚印是谁写的
<
金色的脚印
>的写作顺序
答:
本文可按事情发展的顺序分为五段。第一段(第1至3自然段):讲正太郎家捉到一只小狐狸的情形。第二段(第4至7自然段):讲老狐狸第一次救小狐狸的经过。第三段(第8至16自然段):讲老狐狸为救小狐狸在正太郎家的地板下面安了家和老狐狸与正太郎由敌视到熟悉的经过。第四段(第17、18自然...
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金色的脚印
>的写作顺序
答:
本文可按事情发展的顺序分为五段。第一段(第1至3自然段):讲正太郎家捉到一只小狐狸的情形。第二段(第4至7自然段):讲老狐狸第一次救小狐狸的经过。第三段(第8至16自然段):讲老狐狸为救小狐狸在正太郎家的地板下面安了家和老狐狸与正太郎由敌视到熟悉的经过。第四段(第17、18自然...
《
金色的脚印
》狐狸救了正太郎,没写具体,光写那一处写具体点,100字左 ...
答:
续写《
金色的脚印
》自从正太郎帮助老狐狸一家团圆后,老狐狸一家便像泡沫一样,消失得无影无踪。正太郎十分想念老狐狸一家。在一个残阳如血的一天,一缕血红的阳光向洁白的雪吐出血色的舌头……正太郎一如既往地在雪地堆雪人时,他突然感到一阵寒意从背后袭来,他知道将会有事发生,但他不敢回头看...
续写《
金色的脚印
》一文,怎么写?
答:
《
金色的脚印
》续写 慢慢的,金色的光芒从耀眼变成了刺眼,原本天边的朝霞也被血染红了,这红色深深地烙印在狐狸一家晶亮的双眸里,似乎预感着另一片迷雾中狐狸一家再次丢失的幸福。是的,它们预感对了。后来,小狐狸被安田先生带走了,而安田先生不会无缘无故把小狐狸带走的。在正太郎家中,除了正太...
小学六年级语文书上册24课续写
金色的脚印
答:
正太郎一动不动地站在雪地里,远远地望着狐狸一家
的脚印
,一直延伸到密林深处。第二天放学以后, 正太郎迅速背起书包,又来到昨天送别狐狸一家的地方。他久久地站在雪地里,目不转睛地盯着狐狸一家远去的方向,希望能够再见到他们一眼。可是雪地里始终没有一点动静,他只好伤心地离开了。第三天,下起...
续写《
金色的脚印
》200字左右,不要写得太好。求求学霸帮帮忙吧。_百...
答:
狐狸一家三口回到森林中,没有了被猎捕的危险,过着幸福的生活。它们互相依靠,互相帮助,同时对人类也有了新的看法。 现在,狐狸一家认为人们不一定都是坏人,还是好人多啊。我们要感谢帮助我们的人,老狐狸教育着小狐狸,为小狐狸传授本领。几年后,小狐狸长大了,也有了很多本领。它想跟老狐狸一起...
金色的脚印
动作描写表现出 的小狐狸,他的无助深深刻在了正太郎的心上...
答:
“正太郎和狐狸一家要分开了,正太郎抚摸着小狐狸身上那鲜艳的皮毛,小狐狸用它那粗糙的粉红的舌头柔和地舔正太郎的手。时间不早了,小狐狸一家要离开了,老狐狸发出一声悲凉、难过的号嗥叫。狐狸一家迎着朝阳往树林走去,不时往后张望,正太郎对狐狸一家挥手,温热的泪水打湿了正太郎的眼眶,泪水...
<
金色的脚印
>续写,不要和网上的一样
答:
狐狸一家一起咬着老虎。正太郎也找来一根棍子,跑来帮忙。老虎拼命挣扎,最后狼狈的逃跑了。经过大家的努力,老虎被打跑了。太阳在下山了,发出了金光闪闪的光芒。正太郎望着狐狸远去的方向,它们
的脚印
金灿灿的。而这次比上次更亮了,那是因为狐狸一家有着无人能比的亲情和无法摧毁的友情。
续写:
金色的脚印
正太郎在去牧场的路上失去知觉,他如何被获救?50字以...
答:
小狐狸一被解开铁链,立刻咳,咔吭——咳,咔吭——一面叫唤,一面跑开了。刚出去十来米远,老狐狸不知从什么地方刷地跑了过来。它们踢散了春雪,兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去。然后一齐噔噔噔地朝树林深处跑去了。这时,迎着耀眼的朝阳,狐狸们
的脚印
闪着
金色的
光芒,一直延伸到密林深处。
金色的脚印
老狐狸救正太郎那一片段扩写
答:
正太郎跑着跑着,一不小心踩到了悬崖边的积雪上,和雪块一起头朝下栽了下去,失去了知觉。老狐狸恰巧经过,二话不说跑到正太郎身边,用嘴巴强忍着痛,把正太郎身上的积雪舔掉。但是正太郎依然昏迷不醒。老虎了决定分工合作,一只大狐狸不停地舔他的脸另一只…… (按课文补)...
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