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适合小学生朗读的文章
在语文教学中怎样培养
学生的
审美情趣
答:
深悟课本所蕴含的巨大美育源泉,让
小学生
童稚的心灵畅游愉悦在优雅的语词审美氛围中,开启他们智慧和灵感的萌芽,是每一位小学语文教师的很圣神的职责和义务。我在实际教学也尝试一些做法,比如在教授课文过程时,尽量通过让
学生朗读
和欣赏,感悟
文章
意境,从中享受美的熏陶。我在讲《怀念母亲》(人教版六...
求超级搞笑的短信或简短笑话(追加分,绝对高分)
答:
一
小学生
,向暗恋已久的老师表白,老师说这样不对,可他不听。最后,老师受不了,说:我不想要小孩子。小学生说:我会小心的!”。---飘雪无寒整理 妈妈经常叮嘱羊羊:“穿裙子时不可以荡秋千;不然,会被小男生看到里面的小内裤哦!” 有一天,羊羊高兴地对妈妈说:“今天我和小明比赛荡秋千,...
浅谈
小学
语文论文
答:
针对
小学生
这一心理特点,在字教学中,可安排了一些比赛活动。在活动中,对表现好的给予一定的奖励,对比原来有进步的学生也给予肯定。这些活动极大地激发了学生兴趣,提高了写字的主动性与积极性。 二、形式多样,合理运用 教学的形式纷繁多样,不一而足,但各种形教学有各自的功能和适用范围。作为基础语言学科,
朗读
是不...
寻幽默笑话
答:
53一
小学生
第一次参加学校的朗诵比赛,特别紧张,老师鼓励了老半天,手心还是冒汗。终于轮到她了。 小学生一咬牙,几步走到了台中央:老师们,同学们,我朗诵的题目是:红叶疯(枫)了...(枫叶红了)54 还是一小学生,看到被老师点到念作文的同学,特别羡慕,总盼着老师也能让自己念一回。机会终于来了。某某,把你的...
小学
二年级看图写作文玩游戏
答:
教材中的语篇是指导
学生
进行阅读的好材料,教师给予适当的阅读指导和阅读任务。让学生带着目的去阅读,抓住有用信息。 当学生在阅读中找到这些问题时,也就读懂了
文章
。再通过学生回答问题,又提高了语言表达能力。 但语篇阅读不能停留于此,还要加强
朗读
指导训练,引导学生跟读模仿录音,分角色朗读,开展朗读比赛、分角色表演...
小学
英语如何教
答:
小学英语应该从以下四个方面进行教学:兴趣培养:英语学习兴趣的激发能消除
小学生
初学英语的心理障碍,使之积极参与课内、外的学习。教材的解读:老师应该针对不同教材,采用不同的教学方法,从而使学生更好地理解教材。单词拼写:词汇的学习直接影响了英语学习的效果。教师应采取“听、看、读、想、说、写...
小学生
怎样学好英语,我总是不会写英语
答:
每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处,读的内容可以是你的课本,但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后,你必定会在高考中胜券在握。 另一种是“
朗读
”这是学语言必不可...
如何用语文素养来评价一节课
答:
不少教师喜欢对
学生朗读
情况随堂直接进行评价,这样评价学生能明确自己的得失,便于改进和提高,但教学中有时也需要运用启发评价。
文章
表达的情感十分复杂,教学中,应根据不同的朗读要求,采用不同的评价方法。要求学生“读通”课文的,可以采用直接评价;要求学生“读懂”课文的,应该采用启发评价,即通过启发性的问题引导读者...
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