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过秦论古今异义整理全部
分裂的
古今异义
答:
分裂的
古今异义
:1、裂开。《礼记·月令》:“﹝季秋之月﹞行冬令,则国多盗贼,边竟不宁,土地分裂。”白话释义:[季秋九月]实施冬季的政令,国家就多盗贼,边境不安宁,土地分裂。2、分割;割裂;使整体的事物分开。陆超俊 《惊涛骇浪万里行》:“因为你们的好心,已经在船员中造成了不和,而你...
两小儿辩日文言文里的一词多义
答:
1. 《两小儿辩日》中的
所有
通假字
古今异义
词 一词多义 词类活用 通假字 孤岂欲卿治经为博士邪:通耶,表反问语气,相当于“吗”. 卿今当涂掌事:涂,通途 一词多义 当: 但当涉猎(助动词,应当) 当涂掌事(动词:正) 见: 见往事耳(了解) 大兄何见事之晚乎(认清)古今异义词 ...
文言文常用实词简表
答:
阿房宫赋》知识点
整理
一、
古今异义
1、钩心斗角古:指宫室结构的参差错落,精巧工致;今:比喻用尽心机,明争暗斗.2、明星古:明亮的星光;今:指行业中做出成绩,出了名的人.3、经营古:指金玉珠宝等物;今:指筹划管理或组织(企业、活动).4、精英 古:指金玉珠宝等物;今:指优秀人才.5、可怜古:可惜;今:怜悯,同情...
求荆轲刺秦王和鸿门宴的
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文言现象
答:
一、重要词义 【略】掠夺,夺取 进兵北略地 【至】到,到达 至燕南界/至易水上 【乃】于是、就 太子丹恐惧,乃请荆卿曰/臣乃得有以报太子 【岂】①表反问,怎么、难道 则虽欲长侍足下,岂可得哉 ②表揣度,是否、大概 将军岂有意乎 【微】表示否定的假设或条件,(如果/即使)没有 微太子言...
高中文言文
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答:
高中文言文
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一、 文言实词 (一)
古今异义
1、 遏其生气:生气,古:生长之势;今:不开心 (二) 词类活用 1、 名词作动词 (1) 未可明诏大号以绳天下之梅也:号,号召;绳,约束 (2) 文人画士之祸之烈至此哉:祸,造成罪过 2、 形容词作动词 (1) 未可明诏大号以绳天下之...
文言文知识梳理陈情表
答:
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1. 陈情表重点文言知识点 一.通假字 闵:通“悯”,可忧患的事。零丁:通“伶仃”,孤独的样子。蓐 :同“褥”,草褥子 二.
古今异义
至于:到。成立:长大成人。不行:不能行走。辛苦:辛酸苦楚。告诉:申诉。 三.成语 孤苦伶仃、茕茕孑立形影相吊、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕 。 四.判断句:①非...
高一语文《
过秦论
》教学设计
答:
4、找出并辨析下列句子中的
古今异义
词语: ①以致天下之士 ②不爱珍器 ③于是六国之士…… ④秦人开关延敌 ⑤制其弊 5、辨析下列各组句子中加点词语的...一、指名背诵课文《
过秦论
》。 二、检测。 1、选出下列加点字注音
全部
正确的一组( ) A.膏腴(yú) 藩篱(fān) 崤山(xiáo) 蒙恬(kuò) B.逡巡(qūn...
文言文实词推断组词
答:
1、通假字; 2、
古今异义
; 3、同形异义; 4、一词多义; 5、偏义复词; 6、词类活用。 【学法建议】 1、注重积累 A、充分重视课本,夯实基础; B、重视文言文阅读练习中的积累; C、从过去十年高考题中积累,最好独立做一遍; D、加强文言文的课文朗读,
整理归纳
出常考和易错的实词。 2、突出重点,明确目的 ...
高一语文必修3 字词
整理
答:
9、秦有余力而制其弊(通“敝”) 《
过秦论
》10、威振四海(通“震”) 《过秦论》11、合从缔交(通“纵”) 《过秦论》12、倔起阡陌之中(通“崛”) 《过秦论》13、传道受业解惑 “受”通“授”,传授。《师说》14、或不焉,或师焉 “不”通“否”。《师说》 二、
古今异义
1、邻国之民不加少(更,再,副词...
高中文言文常考字词翻译
答:
2.高中常考的文言文的字词都有哪些古今异义文言文中相当一部分实词的意义和用法,古今有了不少变化,词义或扩大,或缩小,或转移,或褒贬色彩发生变化。因此复习时一定要注意这种情况。如:江河、亲戚、爪牙等附:古汉语中常见的单音节词
古今异义整理
(前古义,后今义)凶(谷物收成不好、荒年;凶恶、凶残)加(更;增加)假...
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