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赫尔巴特的三中心论
新
三中心论
和旧三中心论的区别是什么?
答:
区别1:旧
三中心
是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心,新三中心是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。区别2:旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验...
关于师生关系的理论中,“儿童
中心论
”的代表人物是()。
答:
【答案】:C 参考答案:C【解析】杜威的《民主主义与教育》
三中心论
:“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”;
属于实用主义教育学代表人物的是( )。
答:
【答案】:A 本题考查的是教育学相关人物。实用主义教育学的创始人是杜威,杜威提出了
三中心论
:“儿童中心”、“经验中心”、“活动中心”,他认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造,代表作是《民主主义与教育》,所以实用主义教育学代表人物是杜威。A项正确。B项:荣格...
如何写教育学教案
答:
代表作是:《明日的学校》、《民主主义与教育》(1916年出版)等,提出了“以儿童为中心,以学生生活经验为中心,以在做中学的实践活动为中心”新的“
三中心论
”,以他为代表的教育理论形成所谓“现代教育派”,即“以儿童为中心”。(2)教育科学研究基础的形成和科学方法的运用。19世纪末到20世纪初,人们开始将实验、...
以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是( )。
答:
因此,以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是夸美纽斯。A项正确。B项:
赫尔巴特
是德国著名教育家,被誉为现代教育学之父、传统教育代表人、科学教育学的奠基人,他曾提出了教育性教学原则、传统教育
三中心论
、四阶段教学等思想。与题干不符,排除。C项:孔子是我国春秋战国时期著名思想家、教育家,...
谁能告诉我教育学中师生关系的旧
三中心论
和新三中心论的内容
答:
旧
的三中心论
以教师、教材和课堂为中心 新的三中心论 以学生、体验和情境为中心
美国学者福勒提出关注阶段论,成为教师
答:
(6)稳定但停滞阶段。(7)生涯低落阶段。(8)生涯结束阶段。与题干不符,排除。C项:
赫尔巴特
提出“四阶段教学”理论,教学过程分为清楚(明了)、联想、系统和方法四个阶段。与题干不符,排除。D项:杜威提出新
三中心论
,即儿童中心、经验中心、活动中心。与题干不符,排除。故正确答案为A。
杜威新
三中心
和原三中心有何区别?
答:
区别如下:1、旧
三中心
是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心, 新三中心是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。2、旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的...
杜威教育思想与旧
三中心
的区别是什么?
答:
区别一:旧
三中心
是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心,新三中心是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。区别二:旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验...
杜威新
三中心论
的区别是什么?
答:
区别一:旧
三中心
是以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心,新三中心是以学生为中心、以经验为中心,以活动为中心。区别二:旧三中心把教师处于主体地位,强调课堂上知识的单向传授,方式是灌输式的,学生是被动进行学习的。新三中心端正了教师主导,学生主体的关系,强调知识是基于学生自身已有的经验...
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