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谈谈你对教育对象的全体性的理解
初中七年级家长会发言稿范文演讲大全
答:
一是有我就这一阶段教育教学情况向大家作一个汇报,并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点,
谈谈
家庭
教育的
方法及其重要性,希望得到各位家长
的理解
、配合和支持二是请我们班的同学介绍一下班级情况和自己的学习方法三是请各位家长与课任老师结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行交流。成绩回顾我们班现共有...
你对
“现代美育内涵”
的理解
答:
(二)美育是创新教育 美育是发展人的创造
性的教育
。它指向人的生命力的不断更新与实现,它并不直接创造物质财富,但有可能成为创造物质财富的实践的前提和基础。创造性是审美活动的本质属性之一。审美是在一瞬间以直觉、形象的方式
对对象的
真谛做出的整体性、综合性的把握。这一活动本身便是一种创造,...
如何
理解
“人不过是
教育的
原料”?
答:
“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子”,所以“要按照你的学生的年龄去对待他”。卢梭因此认为最好的
教育
是远离社会的自然教育。福禄培尔也认为:“只有对人和人的本
性的
彻底地、充足地、透彻地认识,根据这种认识加以勤勤恳恳的探索,自然地得出有关养护和教育人所必需的其他一切知识以后……才能...
教师公正与教师职业道德的关系?
答:
(三)从影响深度和时间上看,教师职业道德比一般职业道德更具深远性 教师职业道德素质对学生发展的影响是深远的。在学生在校学习期间,教师职业道德素质通过物化为
教育
手段,可以直接作用于学生的心灵,影响学生的个性品质的发展。这种影响不仅局限于学生在校期间,而且还会影响学生的终生,进而影响到整个社会...
小学教师招聘面试题
答:
10、你怎样认识集体备课制,它有优势吗?11、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法,若两者都不同意,请
谈谈你的
看法?12、一堂好课的标准是什么? 13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样
理解
? 字串1 14、你平常看的
教育
教学类的书籍和杂志有那些? (二)班主任1、如何组织与培养班...
...
对于
疫情期间的停课不停学你怎么看?如何
理解
立德树人是
教育的
...
答:
它倡导以人为本,顺应人的禀赋,激发人的潜能,统筹兼顾人的全面发展。这充分体现和肯定了尊重学生主体性和主动性精神,注重发掘人的智慧潜能,形成人的健全人格的人文精神。这是对传统教育只将
教育对象
视为文化知识传承载体的错误认识的颠覆。这是
对教育的
质疑以及我们的政党对教育本质
的理解
、总结、提炼和...
初中数学学科基础重点
答:
https://pan.baidu.com/s/1vI4o6uJ0rXWRWnyXB3W6Gg ?pwd=s8d7 提取码: s8d7 09293初中数学学科基础|全国2017年4月自考09293初中数学学科基础试题.pdf|全国2016年4月自考09293初中数学学科基础试题.pdf|全国2015年4月自考09293初中数学学科基础试题.pdf|全国2014年4月高等
教育
自学考试初中数学学科...
简单
谈谈对
校本教研
的理解
。
答:
校本教研是以学校在新课程实施过程中所面临的教学实践(所面对的各种具体问题)为研究
对象
,以学校
教育
者(主要是教师)为研究主体,以促进学生、教师、学校共同发展为主要目的,通过“自我反思,同行互助,专业引领”等形式开展的一种实践性教学研究活动。(二)校本教研的外延 这个定义可以从五个方面去
理
...
素质
教育的
本质是个性化教育对吗
答:
第二,个性化教育,指通过对被教育对象进行综合调查、研究、分析、测试、考核和诊断,根据社会或未来发展趋势、被
教育对象的
潜质特征和自我价值倾向以及被教育对象的利益人的目标与要求,量身定制教育目标、教育计划、辅导方案和执行管理系统,并组织相关专业人员通过量身定制的教育培训方法、学习管理和知识管理...
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