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课程实施计划的展开途径是
幼儿园
课程的
重要来源和
实施途径
答:
生活。
课程实施是
指把
课程计划
付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本
途径
。幼儿园教育教学的方法:观察;实验;游戏操作;参观;谈话、讨论;讲解、讲述。
教学是
课程实施的
重要
途径
吗
答:
教学是指在
课程实施的
基础上,通过教师的教学活动,引导学生参与学习,达到预设的教学目标的过程。教学是课程实施的重要环节,是落实课程实施的具体操作过程,也是实现教育目标的关键
途径
。课程实施和教学之间的关系是相互影响的。课程实施的质量和效果,直接影响到教学的效果和质量。同时,教学的效果和质量也会...
课程实施是
教师依据什么组织课程活动的过程
答:
课程实施
详细如下:1.安排课程表 课程表的安排应遵循以下几条原则:(1)整体性原则 在安排课程表的过程中,学校要从全局着眼,统筹安排好
课程计划
所规定的每一门课程,使每一门 课程都处在能发挥最佳效果的恰当位置。(2)迁移性原则 在安排课程表时要充分考虑各门学科之间相互影响的性质和特点,利用...
游戏是幼儿园
课程实施的
重要
途径
答:
游戏是幼儿园
课程实施的
重要
途径
这句话的表述是正确的。幼儿园课程实施的取向主要有:(1)行为目标 行为目标是以儿童具体的、可被观察的行为表述的课程目标,它指向
的是实施课程
以后在儿童身上所发生的行为变化。行为目标具有客观性和可操作性等特点。(2)生成性目标 生成性是在教育过程中生成的课程目标...
把
课程计划
付诸实践,并达到预期的课程目标的基本
途径是
()。
答:
课程实施是
指把
课程计划
付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本
途径
。课程能否有助于教育目标的实现,能否为学习者所接受,从而促进其身心发展,都需通过实施才能得到答案。课程组织是在一定价值观的指导下,将所选出的各种课程要素,妥善的组织成课程结构,以实现课程目标。课程编排是指学校为了正常...
课程计划是
达到预期的课程目标的基本
途径
答:
课程计划是
实现预期课程目标的基本
途径
之一。1、确定课程目标:
课程计划的
起点是明确课程目标。课程目标是教师希望学生在学习过程中实现的预期结果。它应该精确、可衡量和与学生需求相符,有助于指导教学设计和评估学生的学习成果。2、设计教学活动:课程计划根据课程目标,设计一系列教学活动和学习任务,以帮助...
课程实施的
首要环节
答:
课程实施的
首要环节是:安排课程表(整体性、迁移性、生理适宜)。(一)课程实施的概念
课程实施是课程计划
付诸实践的过程,是达到预期课程目标的根本
途径
。(二)课程实施的影响因素 1. 课程计划本身的特点;2. 教师(关键、核心、决定因素);3. 学校(校长——保障;学生——效果的体现者);4. ...
谈谈开发和利用
课程
资源
的途径
有哪些?
答:
(3)开发和利用
课程实施
的各种条件,包括图书馆、实验室和各种活动场馆、专用教室等的合理建设和使用。(4)研究一般青少年以及特定受教学生的情况,了解他们已经具备或尚需具备哪些知识、技能和素质,以此确定编制课程教学
计划的
依据。(5)鉴别和利用校外课程资源,包括自然与人文环境,各种机构、各种生产和服务...
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