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课堂纪律对学生有哪些影响
课堂纪律
的类型
有哪些
?
答:
课堂纪律
的类型如下:1、教师促成的纪律。需要教师给较多的监督与指导。例如小
学生
入学时的纪律;2、集体促成的纪律。同辈人的集体在学生社会化方面起着越来越大的作用;3、任务促成的纪律。某一项任务会引起学生的高度注意,而对其他诱人的活动置之不理;4、自我促成的纪律。当外部的纪律控制被个体内化...
学生课堂纪律
要求十条
答:
二、
学生
在
课堂
上应认真听讲,不能看与课堂无关的书报,准备好笔,笔记等,适时作好笔记。三、不得趴在桌子上,不能
上课
吃东西,不能上课睡觉,要保持课堂严肃安静。四、学生在课堂上不得随意讲话,如要提问或发言,应先举手示意,课堂讨论时应注意控制声响,不得
影响
他人学习或讨论。五、学生不得...
面对那些屡屡破坏
课堂纪律
,严重
影响
其他
学生
的学生,老师该如何处理...
答:
面对那些屡屡破坏
课堂纪律
,严重
影响
其他
学生
的学生,老师该如何处理?应对顽皮学生的捣蛋,教师一定不可以意气用事,要从容淡定,从德育的视角,以远大的胸襟来看待顽皮学生的调皮个人行为。学生的捉弄顽皮个人行为实际上内心并没有任何故意,她们的目地大概便是想造成同学们与老师的留意,获得学生的赞成,...
大
学生
具体文明礼仪
有哪些
?
答:
(一)
学生
礼仪 学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。 1、课堂礼仪:遵守
课堂纪律
是学生最基本的礼貌。 (1)上课:上课的 *** 一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立...
管好初中生
课堂纪律有哪些
小妙招
答:
在以后的课堂中不断巩固完善,形成班风学风。2、建立奖励机制,尽可能少用惩罚的办法。把班级的正气树立起来,让
学生
知道按老师的要求作就有奖励,就光荣,就会得到老师的赏识。使好学生更好,一般的学生争取做好,调皮的学生没有市场,不能调皮。让学生去约束学生,一人破坏了
课堂纪律
,就会
影响
大家。建立集体荣誉感。(...
课堂纪律有哪些
答:
问题四:管好初中生
课堂纪律有哪些
小妙招 教师的一言一行有可能
影响学生
一辈子,两辈子,以至更远――孔子就是如此。 一、教师的内功外力(基本素质)是班级管理的前提 用爱和严来解决学生中的诸多问题。视每个学生为己出,为学生的高兴而高兴,为学生的痛苦而痛苦,为学生荣而荣,为学生辱而辱。课堂上,学生对老师的教...
如何管控小
学生课堂纪律
答:
灵活运用多种方法能有效巩固
课堂纪律
。三、及时、细致地做好课后教育工作 有时在课堂上批评自尊心极强或极其顽劣的学生后要及时安抚,耐心细致地谈心,不能流于形式。课后工作是否处理得当,直接
影响学生
对老师的向心力,关系课堂教学的开展。课后的教育工作可选择适宜的地方单独与学生交谈,采取先柔后刚的...
最近班级
纪律
不太好,想寻求有效的管理班级纪律的方法
答:
就必然牺牲
学生
的自由。然而,事实上,安静的课堂并非就能达 到教学效果的高效率,也并非就能充分 发挥学生学习的积极性;纪律虽然有惩 罚的功能,但二者并不等同;课堂秩序 的维持也并非只是
课堂纪律
功能的表 现,课堂纪律不是教师对课堂进行控制 的唯一手段。这些认识误区直接
影响
到教师在
课堂纪 律
管理...
如何管控
课堂纪律
答:
灵活运用多种方法能有效巩固
课堂纪律
。三、及时、细致地做好课后教育工作 有时在课堂上批评自尊心极强或极其顽劣的学生后要及时安抚,耐心细致地谈心,不能流于形式。课后工作是否处理得当,直接
影响学生
对老师的向心力,关系课堂教学的开展。课后的教育工作可选择适宜的地方单独与学生交谈,采取先柔后刚的...
我该如何遵守
课堂纪律
答:
4、发现问题及时解决:教师在课堂上发现一个问题就及时的解决一个问题,不能让问题扩大化,更不能感觉自己在讲课,处理
学生
问题会
影响
到自己的讲课,耽误时间,漠视学生的`不良行为,这样会令
课堂纪律
越来越差,导致自己最终也无法正常讲课的,在课堂上关注学生的细节行为,包括一个举手,一个回答问题都要...
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