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课堂气氛变得活跃
如何
活跃课堂气氛
答:
我们的学生,或许因为在认知水平上存在着较大的差异,或许是因为长大了的原因,他们怕羞,不敢在同伴面前轻易回答老师的提问,害怕出丑。这样不能调动学生的学习积极性和主观能动性,他们的语言交际能力仍得不到应有的提高。因此必须充分调动语文课的
课堂气氛
,使学生在愉快的气氛中积极主动地学习语文,师生...
如何使语文
课堂气氛变得活跃
起来
答:
如何使语文
课堂气氛变得活跃
起来\x0d\x0a记得我在第一次上公开课时,我们学校的老师给我提出的意见就是:上课的时候,学生的积极性不是很高,课堂气氛沉闷。实际上,这个问题我在上课的时候也能感觉得到。老师热情饱满,可学生在听课时总感觉提不起精神来,这就造成了学生的听课效率低,所收获的知识也不是很多,长期以...
怎样创造良好的
课堂气氛
如何营造良好课堂气氛怎样调动
答:
由于长期受应试教育的影响,一些教师不愿
活跃课堂气氛
,也不知怎样活跃课堂气氛,惟恐一发而不可收,形成了灌输式的教育,学生在听话的听教师讲课,整节课下来,教师讲得多,学生说得少。课堂上教师在唱独角戏,下面的学生静如一潭死水,被动地接受知识,缺少师生互动,课堂气氛沉闷,导致了教与学被割...
如何使语文
课堂气氛活跃
起来
答:
如何使语文
课堂气氛变得活跃
起来\x0d\x0a记得我在第一次上公开课时,我们学校的老师给我提出的意见就是:上课的时候,学生的积极性不是很高,课堂气氛沉闷。实际上,这个问题我在上课的时候也能感觉得到。老师热情饱满,可学生在听课时总感觉提不起精神来,这就造成了学生的听课效率低,所收获的知识也不是很多,长期以...
如何使
课堂
生动活泼
答:
因此,我认为,为了更好地实现教学目标、帮助孩子更轻松的学习英语,必须创设生动活泼的英语
课堂
,使学生在轻松愉悦的环境下学习、掌握一门语言。那么,在小学英语教学中,怎样才能使课堂生动活泼呢? 一、发挥学生的主体地位,建立友好和谐的师生关系,创设民主平等的教学
氛围
。1.学生是学习的主体,是学习...
如何做才能让小学语文
课堂
教学的
气氛活跃
起来
答:
课堂气氛
又怎么能变的活跃?所以,我们要在课堂上要创设孩子们喜欢的情境,感兴趣的情境,让课堂
变得活跃
起来了,把课上得好懂、有趣,学生真正喜欢。2、在课堂上注意朗读方式的变化。语文课堂教学很大一方面是学生通过朗读来理解课文内容,体会情感的。所以朗读也是一个非常重要的环节。有的老师上课除了采用...
如何营造
活跃
的
课堂气氛
答:
诙谐幽默的语言可以
活跃课堂气氛
,启迪学生心智,激发学生的学习热情。教学语言的幽默并不同简单的说笑话讲故事,而是通过挖掘教材内在的趣味性材料,加上生动形象的比喻,化深奥为浅显,化平淡为有趣,从而取得良好的教学效果。 五、活跃课堂气氛关键在学生学习的主动性 学生在课堂中的主体地位不可动摇。只有充分确立了学生...
形容
课堂气氛活跃
的词语
答:
形容
课堂气氛活跃
的词语如下:1、各抒己见 释义:抒:抒发,发表。各人充分发表自己的意见。出处:清·李汝珍《镜花缘》第七十四回:“据我主意,何不各抒己见,出个式子,岂不新鲜些?”2、哄堂大笑 释义:形容全屋子的人同时大笑。出处:唐·赵璘《因话录》卷五:“唐御史有台院、殿院、罕院,...
如何
活跃课堂气氛
答:
五、风趣、幽默的教学语言
活跃课堂气氛
幽默是一种十分重要的思维品质,是教师的性格、修养、智慧的表现。幽默,可以帮助教师更灵活地实现教学的意图。学生也普遍欢迎富于幽默感的教师,而对那些过于严肃、不苟言笑的教师,则大多持一种敬畏的态度。诙谐幽默的语言具有神奇的诱惑力,可起到
活跃气氛
、启迪心智、激发兴趣的...
课堂
上
气氛活跃
,利大于弊还是弊大于利?
答:
利大于弊,首先
上课活跃课堂气氛
可以拉近师生之间的距离,使本来显得比较紧张的课堂环境
变得
松弛,有利于师生之间的交流,可以达到事半功倍的效果;其次现在的学生,特别是90后的学生你认为他们上课会安分守己的听你讲那些书本上陈旧的东西么,适当的活跃课堂气氛可以让学生们产生一种“我还要接着玩下去”的...
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