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读最大的麦穗有感
在《
最大的麦穗
》一课中,“最大的追求”在日常生活中指(),“眼前的一...
答:
在《
最大的麦穗
》一课中,“最大的追求”在日常生活中指(世界上最大的成功或者最高的成就),“眼前的一穗”指(当前所拥有的机会,有利条件)。这篇课文的主旨在于说理,但却不吝笔墨地要把事情写生动、写具体。通过具体的事情来丰富读者的感受,为所要揭示的道理提供有力的支持,使人对文章所...
现代文阅读《
最大的麦穗
>>
答:
1 生活中有时是不能反悔的 2 让弟子们明白::人的一生仿佛也是在卖底中行走,也在寻找那
最大的
一穗。有的人见了那颗粒饱满的“麦穗”,旧不失时机地摘下它;有的人则东张西望,一再错失良机。当然,追求应该是最大的,单把眼前
的麦穗
拿在手中,才是实实在在的。3 他很聪明nhjfgjhgjhfjhk...
六年级下册语文第16课
最大的麦穗
原文
答:
《
最大的麦穗
》 六年级语文 课文中的一篇带有深刻哲理的 文章 ,都讲了哪些内容呢?下面是我网络整理的六年级六年级下册语文第16课《最大的麦穗》的内容以供大家学习参考。 六年级下册语文第16课 《最大的麦穗》课文: 古希腊有一位大学者,名叫苏格拉底。一天,他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是收获的季节...
六年级下册阅读题:苏格拉底的殉难
答:
一.1.画掉1.2 2.划掉2.3 3.划掉1.3 4.划掉2.二.苏格拉底是(柏拉图)的老师,他的杰出成就反映在(哲学)。他因被污(煽动青年、污辱雅典神)的罪名而被处以死刑。三.读了《
最大的麦穗
》和本文后,你对苏格拉底这位著名的哲学家有了哪些认识?苏格拉底临危不惧,视死如归,一生不断探索真理,原...
《
最大的麦穗
》优质课教学设计
答:
1、苏格拉底是怎么对弟子们说的呢?投影出示,以不同的语气指名读 2、明确两个“
最大的麦穗
”不同的含义 3、醉翁之意不在酒,苏格拉底仅仅在说“麦穗”吗?还在说什么?如果麦地是我们的人生,麦穗是机遇的话,苏格拉底的话还可以怎么说?投影出示:苏格拉底对弟子们说:“在___里肯定有___是最大的,但你们未必能...
读书笔记
答:
小说并没有回避祥子与虎妞之间的本能欲望与一点点相互依恋之情,但同时也深刻地描写到,即使是这样的男女之情,也同样建基于金钱利益关系之上,所以虎妞要始终把钱拿到自己手上,“钱在自己的手中,势力才在自己身上。”虎妞与祥子的结合,无疑加剧了祥子的悲剧。3·
最大的麦穗
人们常说,过了这个村没这个店,说的与...
《
最大的麦穗
》优质教案「第二课时」
答:
想想自己的所得所获,如果让你用一句话来概括,你会怎么说?八 、作业小超市(三选一)★搜集有关苏格拉底的小故事讲个同学听。★写一段自己错失良机深感遗憾的事,细致刻画人物的心理活动。★学了这篇课文,你有什么感想,写一篇读后感。板书设计:
最大的麦穗
眼前的一穗 追求 拿在手中 ...
《
最大的麦穗
》优秀教学设计第二课时
答:
教学准备:多媒体课件 教学过程:一、谈话入题,自然过渡。1、这节课,我们继续快乐地行走在这块麦地中,聆听苏格拉底智慧的语言,去寻找那--(齐读课题)
最大的麦穗
2、在弟子们寻找最大的麦穗的过程中,苏格拉底说了三句话,找出来读一读。(投影出示)3、有人说:哲学家的语言是深邃的语言,是精辟的语言...
最大的麦穗
阅读理解的答案
答:
1.人生路的确很长,但是这是一条只进不退的路 2.做人和拾麦穗一样,机会便是其中一个个大大小小
的麦穗
,就像:做作业是见识试题的机会,看课外书是获得知识的机会,做家务是锻炼独立能力的机会等等。一个人需要树立远大的理想和抱负,但更需要抓住眼前出现的机遇.实实在在完成当前的任务,这样就不会...
最大的麦穗
片段阅读答案
答:
中心:古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘1个
最大的麦穗
,弟子们挑挑拣拣,结果两手空空的故事,揭示了人的一生必须实实在在的抓住眼前的机遇,不要东张西望,错失良机。 /最后几段中的第1个"最大的麦穗”是指整个麦田里确实存在1穗最大的麦穗,它是客观存在的,是绝对而言的。/最后几段中第2个...
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