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读懂一篇文章的方法
关于读书
的方法
答:
4、垂直阅读法 看书一目十行,从上往下读,像下楼梯一样。因为有些书含金量太少,只用浏览。更快
的方法
也称之为“跳读“,就是抓住
文章
梗概,剪除背景、补叙等内容,跳过去不读。垂直阅读的方法可以有效地提高阅读效率,用于读一般的小说或快速浏览资料都不错。5、字斟句酌法 此法讲究读书要一字...
读书的意义何在,或者说如何去从一本书里学到东西
答:
小学生在低年级就已经学习了汉语拼音,又学习了常用的查字典
的方法
,完全可以通过字典来扫除文字障碍。因此,对于独立进行课外阅读的学生,利用工具书既可以读通课文,又可以在查到字音的同时,了解一下字意,为下一步
读懂
课 *** 一下铺垫。等到每一个生字都已经被你克服的时候,你不仅读通了
文章
,同时,还增大了识字量...
概括
文章
主要内容
的方法
答:
“内容概括”主要考察学生“分析综合能力”。把握
文章的
主要内容,是
读懂一篇文章
最基本的要求,其实质是对学生概括能力的培养。只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心思想。下面是概括文章内容的一些
方法
。一、内容概括类型 1、概括全文内容。2、概括分段内容。3、分点概括哪些/几件事。二、内容...
如何提高散文阅读能力?
答:
4.表达
方式
的作用
一篇文章
或一个文段,一般会以一种表达方式为主,为了表达主题需要,往往几种表达方式综合运用,有时会考(或变相)其它表达方式的作用,有时会把修辞融合在这里考。 (1)描写的作用 散文中的描写主要包括景物,人物描写等。景物描写,主要考查意境描写的作用,答题时,重点是景物描写对表达作者或人物思想感...
怎么才能从
文章
中体会主旨和作者想要表达的思想感情
答:
关于文章主题把握
方法
的案例厦门市禾山中学 凌明月作者写
一篇文章
,总是要表达他的所见所闻所思,这样,作者就把自己的“目的、感受或思想纳入一种感官媒介中,使读者可以从中体验到这种目的、感受或思想(H·帕克《美学原理》)”。与作者的写作相反,阅读对读者来说则是一种逆向接受的过程,读者要通过文字这一感官媒介去...
概括
文章
主要内容
的方法
有哪些?
答:
一、 段意归并法。把每段的段意连来,就是
文章的
主要内容。先把全文读一遍,对课文有个大致的了解;再一段一段认真的读,
读懂
每个段,弄懂每个自然段的段落大意,只要把每个段落大意合理地连接起来,就抓住了课文的主要内容。二、题目拓展法。有的文章的题目能高度概括了文章的内容,归纳这类文章的...
怎样答散文阅读
答:
散文中的议论,往往是揭示
文章的
主题或和抒情结合在一起,表达作者的思想情感,此考点一般不单独出题。 (3)抒情的作用 要注意作者的思想情感倾向,一般不单独出题,往往和词语表达考点结合起来考。 5、表现手法 泛指写作上
的方法
,它必须是一段文字或
一篇文章
写作的方法。常见的表现手法有: ①写景类——借景抒情、寓情...
读后感的写作技巧
答:
一篇文章
叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写。体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功。结构清晰结构清晰。一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。夹叙夹议的写法夹叙夹议的写法。在表现
方法
上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例...
如何指导一年级小学生阅读
答:
一,快速阅读文章,正确
的方法
有三点:1.集中精力,做到三到即眼到、心到、笔到.自主阅读进行立即思考,快速的对文字带来的信息进行感知,并且在规定的时间内完成阅读并达到理解.2.一鼓作气读完内容,不能停顿或者是思考,达到在对
文章的
感受中阅读.3.读的同时标记不懂的词语以便于快速解决,对文字做到专心...
概括
文章
内容
的方法
答:
“内容概括”主要考察学生“分析综合能力”。把握
文章的
主要内容,是
读懂一篇文章
最基本的要求,其实质是对学生概括能力的培养。只有掌握了文章的主要内容,才能正确领会文章的中心思想。下面是概括文章内容的一些
方法
。一、内容概括类型 1、概括全文内容。2、概括分段内容。3、分点概括哪些/几件事。二、内容...
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