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请你把作者和有关的内容连起来
...隔膜》的杂文的开头。
请你
推断
作者
接下来要写
的内容
是?
答:
这是一篇名为《隔膜》的杂文的开头。
请你
推断
作者
接下来要写
的内容
是:选项:A·产生隔膜的原因 B·隔膜导致的后果 C·现实生活中的隔膜 D·怎样消除隔膜 正确答案:["C"]解析:杂文,现代散文中的一类,为直接而迅速地反映社会事变的文艺性论文,以短小、活泼、锋利、隽永、富有战斗性为其特点。本题...
有关
泾河的诗句
答:
【
作者
】:黄滔 【体裁】:七绝 【
内容
】:--- 曾搜景象恐通神,地下还应有主人。 若把长江比湘浦,离骚不合自灵均。 3.赞美泾川泾河的作文 期天,真...“三气周瑜在江东,诸葛亮将台祭东风。祭起东风连三阵,火烧曹营百万兵。” 岁岁金河复玉关,朝朝马策与刀环。(唐 柳中庸《征人怨》) 黄河走东溟,白曰...
中国
有关
管理方面的古籍有哪些?请列举出书名,
作者
,
内容
简介。由于财富...
答:
我国古代的管理思想及理论框架基本形成于先秦至汉代这一时期。古代管理思想主要体现在先秦到汉代的诸子百家思想中,如儒家、道家、法家、兵家、商家等。许多古代经典著作,如《论语》、《道德经》、《孙子兵法》、《九章算术》、《三国演义》、《红楼梦》等,充分反映了我国古代成功的管理思想和经验。《老子...
语文《小池》教学设计
答:
(喜爱)请同学们把两行诗
连起来
读一读,读出舍不得和喜爱的语气。 5、写"小荷"和"蜻蜓"
作者
又是怎样写的呢? 读三、四行,演示课件。这两行诗写的是小池里的.景物。"小荷"指什么?"才"在这儿是什么意思?嫩和荷叶刚露出什么?蜻蜓就怎样?"早"和"才"诗人用得非常准确、生动。有了这两个字我们读起来这两行...
语文中考阅读理解试题及答案
答:
中考真题试卷+真题解析+各类模拟试卷百度云网盘资源下载地址 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 介绍:资源包含各类型初中名师网课、中考复习、中考资料、课外辅导、初中中考冲刺、教材、学习视频等等资源包罗万象。
诗歌知识竞赛题目
答:
四、古诗中有许多对仗,如:天对地,雨对风,大陆对长空,下面古诗中的词语,你能写出与哪些词对仗吗?(共15分)苍山远——(白屋贫) 窗含西岭——(门泊东吴)泥融——(沙暖) 三万里——(五千仞) 千山——( 万径 )五、请把下面表示气象的词填入诗句中。(共14分,每小题2分)...
语文教案
答:
1.请同学们闭上眼睛,听老师读课文,想象画面。 2.说一说,刚才你的脑海中都浮现出了哪些画面? 3.
作者
围绕“海上日出”写了哪几部分
内容
? 第一部分(1),写“我”观看日出的时间、地点和周围环境。 第二部分(2~5),写“我”所看到的天气晴朗时和天空有云时海上日出的景象。 第2自然段:写日出前天空色彩的变化...
课文《凡卡》的第一段从哪三个方面讲了凡卡的遭遇? 还可以从那四个词 ...
答:
2.把信
的内容连起来
自由读一读,读后讨论,看看凡卡在信中都写了什么。 (二)细读信的内容,感受凡卡的痛苦生活 1.通过读信,你了解到凡卡在老板家过着怎样的生活。联系课文具体谈谈。 2.学习第8自然段和第15自然段中写凡卡痛苦生活的部分,了解凡卡挨打、挨饿、睡不好觉的痛苦。 ① 课件出示第8自然段,自由读,...
四年级下册《自然之道》精彩教学设计
答:
把难度增加,第3、4小节
连起来
请一个同学来读!我
请你
来!同学们,带着你的心跟
作者
一起上岛,看看一路走来,你的心情有什么变化?(生读) 老师:你的心情有什么变化? 生:... 师:为什么会有这样的感受呢?说说你的理解! 师:这2段我们可以用一个词来说说它的只要
内容
。(“救幼龟”) (4)第5自然段让谁来读...
二年级下册《语文园地三》教案
答:
7、这个内容就是日积月累“我会填”。接下来,咱们就动笔完成我会填。写完后
请你把
这些
内容连起来
,当当小导游介绍宁波。(学生填写) 8、谁愿意来当小导游介绍呢?(抽学生来当小导游) 〈把日积月累中
的内容与
口语交际进行有机地整合,并遵循低年级学生认识事物的规律,借助大量的图片把语言与学生的生活经验紧密联...
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