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语法分析的三个层面包括
语法分析
最常用的两类方法
答:
2、自下而上
语法分析
方法(LR分析法)从给定的输入串r开始,不断寻找子串与文法G中某个产生式P的候选式进行匹配,并用P的左部代替(归约)之,逐步归约到开始符号S。是一种辨认的方法,基于目标的方法。
分析的
主旨为寻找合适的子串与P的侯选式进行匹配,直到归约到G的S为止 。
英语
语法
填空
分析
答:
通过
分析
可知这里要填一个连词,再根据两句间的逻辑关系,可判断a farm是连接两句的桥梁,填where;前后两句也可是因果关系,也可填so。3、解题实用技巧 教师除突出强调以上两阶段的特征,以达到巩固强化的作用之外,还要注意提高学生们的解题技巧:3.1 通读全文、了解大意、把握特征、弄清文脉。篇章
层面
...
文言文中的特殊句式如何
分析
?
答:
这些特殊句式在文言文中
包括
判断句、被动句倒装句省略句和固定格式等,这些句式在初中文言文中都有不同程度的出现过。虽然在新大纲中没有对学生要求掌握它们,但作为教师我们应当对这些句式有一个全面的了解。下面我就文言文中的这几个特殊句式做一个简略的
分析
。2.1 判断句式何为判断句?《辞海》中这样注释:“用来...
语篇逻辑
分析包括
什么
答:
衔接、连贯。1、衔接:衔接主要关注的是结构
层面
的连贯,通过
语法
手段(如照应、替代、省略等)和词汇手段(如复现关系、同现关系等)来实现。衔接是语篇的有形网络,也被称为形连或cohesion。2、连贯:连贯是语义的关联,通过逻辑推理来实现语义连接。它是语篇的无形网络,也被称为意连或连贯性(...
国内构式
语法的
研究现状及思考|构式语法
答:
对双及物构块式的句法现象研究最为被人关注,
分析
角度有的分别从
语法
化角度和句法和语义层面作出阐释分析(徐盛桓 2001),对汉语“动名构造”与英语“VN构造”进行对比,以“吃/eat”为例证实了构造语法构造是词义变化的主要途径的重要观点(王寅 2007),还有因果构式、存在构式等。构式是基于词语和句子中间的一
个层面
...
多模态话语
分析的
四
个层面
是什么?
答:
多模态话语
分析的
四
个层面
:文化层面、语境层面、内容层面和表达层面。文化层面是使多模态交际成为可能的关键层面。交际的传统、交际的形式和技术都是由这个层面来决定的。没有这个层面,情景语境就没有解释能力。这个
层面包括
由人的思维模式、处世哲学、生活习惯以及一切社会的潜规则所组成的意识形态,和可以...
什么是
语法
组合的层次性??
答:
1.从表面上看,
语法
组合是一个挨着一个的一串词,是线性的,其实它的内部组织是具有层次性的。线性和层次性不矛盾,是两个不同
层面
的问题。2.每一层次中直接组合起来构成一个更大的语法单位的两个组成成分叫做直接组成成分。我们在
分析
句子的时候,可以先找出它是由哪两个最大的部分直接组成的,...
短语在
语法
中的重要地位
答:
因此,在构建汉语
语法
体系时,我们可以从短语这一语法单位出发,观察汉语各级语法单位的组合情况。具体
包括
:- 以短语为基础进行句法
分析
,将句法分析基本放在短语
层面
上。- 区分短语观与句子观:短语是词的组合体,词与短语之间是组成关系;句子由短语加上语调形成,短语与句子之间是实现关系。- 根据词在...
现代汉语
语法
史研究综述属于【近十几年语法化研究综述】
答:
马清华(2003)认为
语法
化就是“词汇语法化”的缩略说法,根据实词虚化的程度把研究内容分为
三个
方面。第一,实词经虚化后衍生出语法意义;第二,一个词由不太虚向更虚变化;第三,演化前后的意义在差不多同等虚的层次上[6]。冯赫(2011)认为语法化理论实际上是关于语言演变的学说,
包括
两方面。一...
英语中的歧义如何产生,如何消除
语法
歧义
答:
就触发歧义的语言
层面
而言,歧义可分为:构词歧义、语音歧义、语义歧义、句法歧义和语用歧义(邱述德 1998: 20) ,其中以句法歧义现象最为复杂。对此,国内学者(林洪志 2001;马登阁2003)等多采用生成
语法
模式对英语句子结构歧义进行了
分析
和剖解。与一味追求结构形式描写的形式语言学不同,以Halliday为首的功能语言学派...
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