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语文重不重要辩论会反方
辩论赛
学生看小说利大于弊 要反问句
答:
一个看多了小说的人,逻辑思维能力比没看小说的人强,因为他的世界里,多了很多没看小说的人所不具备的,如果他说,那也看到了很多不良信息这些东西的话,那你就说,这就者呼吁人,正如你想学好的,读好书的,你也不会去玩游戏,去不务正业,正如你看小说,你吸收好的东西,那也是这就是其中...
辩论赛
正方观点 说比
重要
反方
观点写比说重要 作为反方怎么辩
答:
湖南农业大学,园艺园林
辩论
队竭诚服务 双方辩题取面都比较狭小,起初的辩题是:说和做谁更
重要
,这辩题我打过.我们立足于:比较哪个更重要,取决于哪个能更快,更有效达到具体事务的目的(此处可以任意断章取义,比较标准要根据己方的要求来设立)“说”的定义:用话来表达意思诸如此类,简而言之是用嘴巴表达...
六年级
语文
第三单元
辩论会反方
——善意的谎言资料
答:
六年级
语文
第三单元
辩论会反方
——善意的谎言资料 先问一下 你是支持正方还是反方啊 我这儿有些资料哦! 不过 最先还是要调整一下自己的心态 在辩论会上千万别紧张!别紧张!! 希望你能满意!呵呵!
语文辩论赛
,关于开卷有益还是无益的,正方有一个问题比较让我们
反方
头疼...
答:
问题的关键不是开卷还是未开卷,而是有益还是无益。可以这样辩:我们看了手中的
辩论资料
,确实是开卷了,可是问题的关键是,你怎么知道对我们的辩论是有益的呢,如果我们看了资料,可是却辩论输了,你还能说这是有益的吗?又或许,就是因为我们看了资料,所以形成了思维定势,束缚了我们的创造思维,才...
关于要不要减负的
辩论会反方
资料
答:
中小学生减负是否乐观 正
反方
辩词 中小学生减负是否乐观正方辩词 正方一辩辩词 谢谢主席、各位评委、对方辩友大家好 首先让我开宗明义解释一下辩题中的一个
重要
概念“乐观”。“乐观”是指对事物的发展充满信心。回首减负之路展望减负前景我方认为中小学生减负是乐观的理由有三 首先有国家政策的导向减负环境乐观。 思想...
辩论赛
:学生应不应该更看重成绩?(急急急!要
反方
的)
答:
这些家长只从学习的静态观点来看问题,而不注意孩子学习的内容及难易程度。孩子得不到好分数,轻则训斥,重则打骂。从儿童心里发展来看,这样要求和对待孩子,不但不能促进孩子的学习,相反还可能对孩子的智力发展和性格形成造成不良的影响。一、父母过分看重孩子的考试分数,容易造成孩子掌握知识的缺陷 案例...
故事的结局
重不重要反方
答:
故事的结局
重不重要反方辩论
如下:1、看魔术的时候我们憎恶那些剧透的人,看悬疑小说的时候我们惧怕那些把犯人圈起来的人, 那个憎恶感就来自于你觉得这个结局只能我体验,你不能剥夺我的体验,而这个体验感不就是结局对它的重要性吗?2、如果每个人都是一颗小行星,感激我们的光锥曾经彼此重叠,而你永远...
语文辩论赛
,关于开卷有益还是无益的,正方有一个问题比较让我们
反方
头疼...
答:
问题的关键不是开卷还是未开卷,而是有益还是无益。可以这样辩:我们看了手中的
辩论资料
,确实是开卷了,可是问题的关键是,你怎么知道对我们的辩论是有益的呢,如果我们看了资料,可是却辩论输了,你还能说这是有益的吗?又或许,就是因为我们看了资料,所以形成了思维定势,束缚了我们的创造思维,才...
六年级下册
语文
第四单元口语交际
辩论会
答:
反方
:我方认为,这个妈妈的做法,是冷漠的表现。孩子需要呵护,特别是年幼的孩子。当孩子摔倒的时候,身体和心理都会不同程度地受到伤害,这时的孩子多么需要妈妈的安慰和关心!作为妈妈,应该赶紧把他抱起来,安慰他,给他关心,抚平他内心的恐惧和委屈。让它自己爬起来,对孩子来说无疑是雪上加霜,...
文言文
辩论赛
我是正方
答:
3. 我要进行一场
辩论赛
,辩论的内容就是学习文言文的好处与不好之处, 立论千万别想面面俱到。你们的辩题
反方
基本是防守方,关键是预计好对方的主要攻击点做好防守准备。然后针对对方论点找到1、2反例予以反驳就可以了。 你方立论的论点必须绕开以下几个陷阱:文言文古奥繁复,不实用,失去时代感,难以学习等等。如果你...
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