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语文重不重要辩论会反方
语文
小学六年级上册第三单元
辩论会
答:
语文
小学六年级上册第三单元
辩论会
我是正方,正方是减持善意的谎言是对的。。。大家这次帮我找一点例子,还有一些比较尖锐的句子,反问也行的。。。我要让
反方
无话可说。。。谢谢大家了谢谢了注意:我是正方是坚持... 我是正方,正方是减持善意的谎言是对的。。。大家这次帮我找一点例子,还有一些比较尖锐的句子,...
语文
六年级上册第三单元口语交际
反方
(善意的谎言不是不讲诚信)辩词
答:
[
反方
]: 请对方辩手注意,我们今天我辩题是善意的谎言是否有碍诚信,而不是讨论不诚信的人是否还有善意。请搞清楚因果逻辑。对方辩友说既是谎言何来善意,是否对善意的谎言的存在表示怀疑,既然不存在善意的谎言我们今天的讨论还有意义吗?[反方]: 对方辩友已经承认了善意的谎言的存在。亲朋好友并
不会
影响治疗,实际上...
辩论赛
求助 我是正方论点 行善要人知,
反方
是行善不要让人知
答:
如果从正方角度,应该主要论述人类从出现至今所取得的一系列成就(就是我们现在美好生活的种种表现了);如果从
反方
,就应该主要讲与宇宙、自然等相比人类所取得的成就还很少,比如对于病毒人类还是无能为力等等等等!
辩论赛
:为善要为人知道还是为善不为人知道 行善的人很多不是为了出名!但世人并不知道,行善是最有效的...
七上人教版
语文
:第22课《羚羊木雕》
辩论会
材料(回答得好可以加奖金...
答:
生9:我觉得父母没有尊重孩子的友情,把自己感受强加给孩子,就是不尊重孩子的感情。……(课堂
辩论
很激烈)要珍惜孩子们之间的友谊,不要因为金钱而伤了和气。如果金钱很
重要
,那么请记住:朋友值千金。父母重金钱轻情义,伤害了孩子们幼小心灵里的友谊之花,显然是不对的,但是我们不能以为大人总是...
求六年级
语文
上册第三单元
辩论会
正方辩词。
答:
这次口语交际的内容是“
辩论
:讲诚信与善意的谎言”。通过辩论,提高学生搜集
资料
、处理信息的能力,培养学生主动探究、团结合作的精神。根据辩论的话题可引导学生组成正反两方进行辩论。正方:人要讲诚信,不能说谎。
反方
:生活需要善意的谎言。对于辩论,学生是初次接触,课前教师可适当讲解辩论的方法和注意...
六年级S版下册
语文
第四单元
辩论会
资料
答:
孩子跌倒了,父母怎么办?扶,担心产生依赖、太娇气;不扶,又担心会不会摔伤了,会不会因此变得冷漠,两边都难选择。 其实,这个问题应从两方面来解释:如果孩子摔得
不重
,毫发未伤,看样子能够自已爬起来,父母就没有必要去扶他,应该鼓励他自已爬起来。父母这样做,可以培养孩子承受挫折的能力,也...
辩论赛
:该不该和异性同桌?我是
反方
(不该)
答:
你尊重学生的“爱情”会是另一种情形。让三对有早恋倾向的学生坐到一起,张老师提供彼此了解的机会,不也平安地度过了高中生涯,没有发生多少“故事”吗?张老师的做法很值得思考。 高一
语文
课本有爱情诗篇,这就意味着教材编纂思想考虑到这个因素,以满足这个年龄段的孩子的情感需要,引导他们从审美的角度认识异性,了解...
《精彩极了糟糕透了》
辩论会反方
(父母应该批评孩子糟糕透了)辩论词越...
答:
辩论
,不同于小组讨论,它是指用口头方式,对某个问题进行争论、诘难和答辩。就中学生而言,参与辩论活动,能够锻炼他们的口头表达能力,临场反应能力,逻辑思维能力,激励新的思想,培养竞争意识。
语文
教学离不开“说”。在课堂上组织学生进行“辩论”,不仅能训练学生的语言思维能力,增强学生的合作精神,还能活跃课堂气氛,增加...
小学
语文
六年级下册S版第四单元口语交际
辩论会
答:
于是,他有放弃读大学的念头,但他母亲不允许,就亲自到学校向校长申请要伴读,她负责照顾他的饮食方便。可是学校不允许,母亲也束手无策。过了几天,他终于受不了了,决定回家。因为他根本不能生活下去,什么也不会做,所以他退学了。你们说,他就是因为父母亲太纵容他了,什么事也不让他做,才会...
...只有一个吗?”的
反方
(事物的正确答案不只有一个)
辩论词
答:
7.正确答案并不是只有一个!1+1=2就是唯一的答案吗?如果是就不会有歌德巴哥定理了!!再说答案又不是只有在数学中才有,
语文
中的答案,很少有固定的!8.难道高考的阅读中谈之一的理解和感受必须一字不差吗?!9.难到答案就只有在数学题中有吗?在生活中的许多问题的答案都不是只有一个的!不...
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