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语文课程性质的理解
如何
理解
不同类型的
课程性质
?
答:
课程性质
是指教育活动的分类概念,主要包括其教育目的、内容及组织方式等方面的不同。根据国家教育部的规定,一般可以将课程性质分为以下四种类型:第一种类型是必修课程,是教育部门强制规定学生必须修读的课程。其它类型的课程都可以视为必修课程的附属课程。必修课程通常是基础性的和综合性强的,例如
语文
...
语文
学科的特点是什么?
答:
各种关系无疑都是我们进一步探究语文学科
性质
所必须触及的立体界面。《语文新课程标准》明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是
语文课程的
基本特征。”语文课程改革的探索与实践中,语文老师都在寻求一种有效的课堂教学模式,希望能够提高课堂教学的效率,与“...
语文课程的性质
对语文改革的影响有哪些
答:
在新近颁布的《
语文课程
标准》终于有了明确的说法,在保留上述一句的后面接上:工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。这一表述,应该是讫今为止对语文学科
性质的
最为科学的表述。这一表述不仅在语文《课程标准》中起提纲挈领的作用,而且贯穿每一部份每一条目,犹如一张网,真的是丝丝相扣。以下为论述的方便,按...
课程性质
都有哪些?
答:
课程性质
是指教育活动的分类概念,主要包括其教育目的、内容及组织方式等方面的不同。根据国家教育部的规定,一般可以将课程性质分为以下四种类型:第一种类型是必修课程,是教育部门强制规定学生必须修读的课程。其它类型的课程都可以视为必修课程的附属课程。必修课程通常是基础性的和综合性强的,例如
语文
...
语文性质
演变过程
答:
语文和数学的
性质
:1、学科性质:语文是一门语言学科,注重培养学生的语言表达能力、阅读
理解
能力和文学素养等;而数学是一门逻辑思维和数学运算的学科,注重培养学生的逻辑思维能力、问题解决能力和数学推理能力。2、内容特点:
语文课程
注重培养学生的语言文字应用能力、文学鉴赏能力和思维品质;而数学课程注重...
什么是
语文
教学法的
性质
?
答:
忻州师范学院中文系教案
语文课程
与教学论 郝瑞经 第一章 语文课程与教学论的基本
性质
、研究对象、基本任务和发展演变 语文课程与教学论的基本性质、 研究对象、 (讲授 2 课时,自学与实践 2 课时) 教学要点: 教学要点: 1、语文课程与课程论,语文教学与教学论。 2、语文课程与教学论的研究对象和基本任务。 引言...
下列对
语文课程性质
描述正确的是( )。
答:
【答案】:B 《义务教育语文课程标准(2011年版)》前言指出,语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本特点。
叶圣陶
语文
学科的
性质
答:
各种关系无疑都是我们进一步探究语文学科
性质
所必须触及的立体界面。 《语文新课程标准》明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是
语文课程的
基本特征。”语文课程改革的探索与实践中,语文老师都在寻求一种有效的课堂教学模式,希望能够提高课堂教学的效率...
今天我们讨论
语文的性质有什么
作用?
答:
一个民族的发展和延续,它的最根本就是他的文明而文字是文明的载体,而
语文
就是文字的一种最直接直观的表现形式。从三皇五帝开始,一直到现在中华上下5000年的历史的延续,我们从史料当中都可以读出古人的心出历史以史为鉴为今天后人的发展做出一个标榜或者说是一个标杆。甚至说是可以作为一个判断的依据...
语文
学科的工具性和思想性对确定学科
性质有什么
意义?在教学实践中如何体...
答:
语文
学科是人文学科,人文学科的价值在于使学生在树立正确的理想、信念,提高精神境界、文化品位、审美情趣等方面受到熏陶感染。因此在教学中注意人文性的渗透。如在教孟郊写的《游子吟》这一课,让学生
理解
诗句的含义后,我让学生谈谈学了这首诗后的感受?并说说你们的母亲又是如何?你将来想怎样报答母亲的养育之恩?学生...
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