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语文课听课评价与建议
小学
语文听课
记录
评语及建议
有哪些?
答:
小学
语文听课
记录
评语及建议
有:1、在最后对课文中心思想的理解和感悟上,还缺乏进一步的提升。小兴安岭向人们奉献出了丰富的物产,作者对小兴安岭的热爱之情,没有引导学生去体会,进而激发学生热爱祖国大好河山的感情。2、本堂课知识点明确,条理清晰,板书大方,教师注意归纳总结,能联系书本以外的知识,...
语文
老师
听课评语
答:
听课也是对教师
教学
工作的考核方式之一,下面是我为大家整理了
语文
老师
听课评语
,希望能帮到大家!1、教学基本功尚可,能利用对话,播放录音,观看录像片断、图片等训练学生的基本技能(听、说、读、写);2、能利用网络培养学生搜集资料、分析信息的能力,以及分享成果,获得成功喜悦的情感、态度,并促进...
小学
语文
简短
听课评语和建议
答:
一、
听课评语和建议
:通过亲自讲课和听取同年级
语文
老师的授课及评课,我收获颇丰。同时,我意识到自己还有很多需要学习的地方。要准确把握
教学
目标,深入理解教材,并从学生的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征出发,设计教学内容,突出重点,突破难点。利用学生熟悉的生活实例创设情境,帮助学生理解不易...
语文听课
评课优缺点
及建议
答:
听课
评课的优缺点及改进
建议
如下:优点:1. 课堂
教学
效果良好。在所评定的
课程
中,有80%的课堂教学效果优良或合格,表明整体教学水平是令人满意的。教师在授课时能明确教学目标,全面考虑知识、技能、过程方法以及情感、价值观三个层面的目标设定与实现,与教材单元要求相契合。2. 现代化教学手段的应用。
语文听课评语和建议
答:
语文听课评语和建议
如下:1、习题设计难易合理有序。整堂课围绕找古诗赏析这个关键,设计了多种题型,并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式,使学生基本上能解决问题,但课堂气氛略显沉闷。2、老师的课语言精练,
教学
环节过渡自然,过程由浅入深,方法灵活多样。3、小学...
小学
语文听课
优点缺点
和建议
答:
小学
语文听课
评课
评语
1、教师能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生的即时
评价
具有发展性和激励性。2、教师能有效改变
课程
实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。3、新的课程观认为“世界是学生的教科书”,新教材具有开放性的特点。教师能...
语文听课
记录优缺点
及建议
答:
教学
方法灵活有效,课堂反馈渠道畅通无阻,形式多样,方向多维,矫正及时有效。4、课堂上,为学生营造了一个民主、平等的课堂氛围,让人感到亲切、自然。应该说,这是一节重过程、重发现、重生活、重主体的具有探究精神和启发教育的课,让人耳目一新,感触颇多。结合
评价
,互助互动,评价时,同伴之间进行...
听课
意见
和建议
答:
听课
意见
和建议
:利用思考题引课、能利用简单教具、探究引导学生积极参与课堂
教学
、能大胆进行教学方式改革。听课意见 1、利用思考题引课,让学生较快进入课堂学习状态是为新课教学奠定了基础。2、能利用简单教具。如贺卡、化抽象教学为直观教学,突破了教学的.一些难点。3、基本功较扎实,教学思路较清晰,...
评价
高中
语文
老师上课的
评语
答:
语文
教师
教学评价评语
1、教师通过对课本的独到深入的讲解,达到了很好的教学效果,能结合多种教学手段,使学生对知识的掌握更深刻。教学内容重点突出,教学目的十分明确,教师具有极高的专业技能。 授课方式新颖别致,激起同学们的兴趣,教师很注重互动,课堂学习氛围轻松愉快,真正达到了教学的目的要求。2、...
高中
语文听课评语和建议
答:
高中
语文听课评语和建议
如下:1、评语:
教学
设计思路清晰,知识由浅入深:谆谆诱导,创设情景:引发学生思维,促进师生互动,课堂气氛活跃;引导学生归纳总结,体现教师主导,学生主体地位,培养学生分析例子,解决问题的能力,较好体现新
课程
的“三维目标”;教学过程逻辑性较强,教学思路严谨,作为一名新教师来...
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