55问答网
所有问题
当前搜索:
语文说课理念
沪教版小学
语文
四年级下册《一碗水》
说课
稿
答:
《
语文
课程标准》提出:“教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”依据这一
理念
,设计本课教学时,根据儿童的心理特点和认知特点,尊重学生的主体,注重激发学生的内在学习潜能,让他们在自主、探索的氛围中学习课文内容,掌握技能,进行能力训练,切实体现了“以学定教,以生为本”的教学理念。我将本课...
乡村四月
说课
稿
答:
4、在交流进阶练习环节,有效体现新课程
理念
倡导的注重
语文
人文性和工具性的统一。 乡村四月
说课
稿2 一、说教材 《乡村四月》是新课标人教版四年级下册第六组中第二十三课《古诗词三首》中第一首,这首诗是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描手法写江南农村初夏时节的景象。前两句着重写景,山坡田野间草木茂盛,稻田里...
《秋姑娘的信》
说课
稿
答:
作为一名教学工作者,可能需要进行
说课
稿编写工作,说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是我帮大家整理的《秋姑娘...依据新课程标准的
理念
,在设计时我把以读悟情的情感价值为一目标,让孩子在读中感受秋姑娘对朋友细腻真切的关爱,在反复诵读中让学生与秋姑娘美好的心灵交汇...
高中
语文
必修2《荷塘月色》优质
说课
稿
答:
同时,教师适时的启发点拨,使整个教学导之有序,从而构建师生间和谐平等互动的
语文
课堂。四、说学习方法 : 新课程改革的一个重要
理念
,就是要培养学生的自我学习能力,为此,我设计如下学习方法:朗读法、欣赏法、讨论法、质疑法等指导学生如何鉴赏写景抒情的散文,如何品析作品的语言,体会情景交融的优美...
小学
语文
一年级上册比尾巴
说课
稿
答:
引导学生积极参与、全程参与,在参与中达到自悟自得,从而激活课堂教学,提高学生的
语文
素养。 为了充分体现“以学生为主体”,根据新课标的要求,课堂中我主要引导学生通过看、听、比、读、合作交流的学习方式来学习课文。 在新课标“以读为本,以读促教”“提倡自主合作、探究的学习方式”的
理念
指引下,我设计了下面的...
关于
说课
的问题
答:
二、“
说课
”的基本内容 说课必须站在理论的高度对备课做出科学的分析和解释,从而证明自己的备课是有序的,而不是盲目的;是理性的而不是感性的。因此,说课的内容一般包括四个方面:1、说教材(即分析教材)(1)说本课题或本章节内容在整个学段和年级的教材系统中所处的地位及其作用。如:
语文
出版...
小学二年级
语文
《小鸟和牵牛花》教案、
说课
稿及教学反思
答:
以下是 整理的小学二年级
语文
《小鸟和牵牛花》教案、
说课
稿及教学反思相关资料,希望帮助到您。 1.小学二年级语文《小鸟和牵牛花》教案 教材简析: 这篇童话,讲述了生病的小鸟得到了牵牛花帮助的故事,既介绍了凤仙花、小草和牵牛花的某些生长特征,又表现了朋友之间互相关爱的情怀。 设计
理念
: 以读为本,引导学生在...
《检阅》的
说课
稿
答:
教学设计思路与
理念
: 1、为落实教学目标,首先整堂课有一条明显的知识链。即如何引导学生感悟博莱克身残志坚,顽强拼搏精神和儿童队员们那颗善良、友爱美好...曾有教育专家说过:“朗读是
语文课
的灵魂,没有朗读的语文课一定不是一堂好课。本节课我也在努力实践这一句话。整堂课我就是通过不断反复朗读“这个...
小学
语文说课
稿
答:
二、设计
理念
1、过程开放,体现探究性学生是学习活动的主体。在探究性的阅读教学中,倡导的是学生学习过程的开放。它突破传统的限制,立足于学生的全面发展,为...我
说课
的课题是:初中
语文
第 册,第 单元,第 课《 》。这篇课文在本册课文中的地位是: 学习本课有以下几个作用: 2、 教学目标及依据。 根据《语文...
曹禺《雷雨》
说课
稿+教学反思
答:
最终实现网络与学生互动、学生与教师互动、学生与学生互动,将信息技术与课程无缝整合的
理念
贯穿于课堂教学的全过程。 情感目标:关注人的情感与生存环境之间的...苏教版高中
语文
必修四模块中,节选的是《雷雨》中鲁侍萍和周朴园相认的一场戏,通过两个人物之间的矛盾冲突,及人物内心的矛盾,尤其是周朴园复杂的内心世界,...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
涓嬩竴椤
其他人还搜