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语序排列题附答案
如何抓住
排序题
的七寸?
答:
③这些传说是很
有
用的,因为它们能告诉我们以往人们辽居的情况。④我们从书籍中可以读到5000年前近东发生的事情,那里的人最早学会了写字。⑤但直到现在,世界上仍然有些地方,人们还不会书写。将以上5个句子
排列
,
语序
正确的是:A.①③②④⑤ B.④①③②⑤ C.④⑤①③② D.①②③④⑤ 【
答
...
小学语文病句练习题
答:
辨析并修改病句,病句类型
有
:
语序
不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 二、考点释要 本考点的考生主要立足于辨析与修改。从近年的高考试卷中可以看出本考点命题的主要方式有四种:(1)判断句子是否有语病;(2)让考生在原句上修改病句;(3)判断
题目
对病句的分析是否正确;(4)判断对病句的...
小升初语文复习重点题
答:
(分析)这个句子的病因是
语序
不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思
排列
,使意思表达不清楚。 (
答案
) 秋天的北京是一个迷人的季节。 (4)全班同学都到齐了,只有王娟同学没
有
到。 (分析)这个句子的病因是前后自相矛盾,“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了,怎么王娟同学没有到呢? (答案) ...
寻求小学六年级语文复习题
答:
(分析)这个句子的病因是
语序
不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思
排列
,使意思表达不清楚。 (
答案
) 秋天的北京是一个迷人的季节。 (4)全班同学都到齐了,只有王娟同学没
有
到。 (分析)这个句子的病因是前后自相矛盾,“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了,怎么王娟同学没有到呢? (答案) ...
如何解决句段
排序
答:
把错乱的句子排列好,这是中小学阶段语文练习的一个重要形式,必须好好掌握。学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。不过,很多同学觉得不知从何处下手整理句序。很多一线老师强调,
排序题
要靠“语感”,但“语感”这东西有些过于虚化了。从实际操作上来说,其实,排列句子的...
小学语文知识点:句子用法及考点
答:
(分析)该题是将直接叙述改为转述,那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。 (
答案
) 王亮说,他要像李永那样关心集体。 (三)修改病句 【备考点】 内容和结构上
有
毛病的句子叫病句。常见的病句有: 成份残缺;搭配不当;重复罗嗦;
语序
颠倒;前后矛盾;用词不当;指代不明;分类不当;不合事理;含糊不清等。
人教版小学六年级语文上学期第一单元课内复习题
答:
(分析)这个句子的病因是
语序
不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思
排列
,使意思表达不清楚。 (
答案
) 秋天的北京是一个迷人的季节。 (4)全班同学都到齐了,只有王娟同学没
有
到。 (分析)这个句子的病因是前后自相矛盾,“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了,怎么王娟同学没有到呢? (答案) ...
修改病句
答:
搭配不当是常见语病,是高考测试的重点,几乎每年高考都
有
此类语病题。 (1)主谓搭配不当 例如: ①我...(词语的前后顺序
排列
不当,“深刻说明 ”应照应“理论”,“详细的规定”应照应“政策”。) 2、搭配...1、了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;
语序
不当、搭配不当、成分残缺或...
学习的应用中应注意什么原则
答:
有
的病句没有语法毛病,但不合乎情理,逻辑分析法是从概念使用,判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复,不合情理的病句,都可以用此法辨析、改正。学好任何知识都需要多思,改病句也是如此。不能满足于知道
答案
,要多揣摩,多实践,在语言运用的实际活动中不断提高能力。几种常见语病举例 语言是...
人教版语文六年级上册第六单元复习内容
答:
(分析)这个句子的病因是
语序
不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思
排列
,使意思表达不清楚。 (
答案
) 秋天的北京是一个迷人的季节。 (4)全班同学都到齐了,只有王娟同学没
有
到。 (分析)这个句子的病因是前后自相矛盾,“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了,怎么王娟同学没有到呢? (答案) ...
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